2024-2025年度人教版九年级化学下册第十一单元-盐-化肥期末复习试卷完整版

最新人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥期末复习试卷完整版（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品正确的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） B．CaCO3中混有Na2CO3（水）C．CaO中混有CaCO3（稀盐酸） D．CO2中混有HCl（NaOH溶液）2、下列化学方程式中书写正确的是A． B．C． D．3、下列图像能正确反映其对应关系的是A．向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液B．向盛有一定量的稀盐酸的烧杯中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量C．向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体D．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入足量的锌粉和铁粉4、下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是A．干冰：O2 B．纯碱：NaOHC．生石灰：CaO D．双氧水：H2O5、下列做法正确的是A．胃溃疡患者用小苏打治疗胃酸过多症B．医疗上用食盐配制生理盐水C．为了消除蚊虫叮咬后的痛痒，在患处涂肥皂水D．用pH试纸检验雨水的pH为5.5，确定此雨水是酸雨6、电解质是溶于水或熔融状态下能够导电的化合物，以下物质属于电解质的是A．金属钠 B．盐酸 C．氢氧化钠固体 D．氯化钠溶液7、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是A．N2（O2）：通过灼热的铜网 B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再过滤C．CuO（木炭粉）：在空气中灼烧 D．CO（CO2）：通过灼热的木炭层8、除去杂质是化学常用的分离方法。下列除杂质的试剂与操作方法有不正确的是序号括号内为杂质所选试剂或方法操作步骤ACu粉（Zn粉）稀盐酸①加足量稀盐酸，②过滤BCO2（CO）燃烧法点燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量铁粉，②过滤DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D二、填空题（每小题4分，共计20分）1、化学就在我们身边，用你所学的化学知识来解决生活问题。（1）人的胃液里含有适量盐酸，服用含MgCO3的抗酸药物治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为_________；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，嚼碎后服用的优点__________；还有一些人因胃酸过少影响消化，建议他多食___________性食物。（2）生石灰在生活中常被用作食品干燥剂，用化学方程式表示干燥原理__________。（3）用浓氢氧化钠溶液除去空气中的二氧化碳气体__________。（4）用稀硫酸将含有氢氧化钠的废水__________。2、烧水的铝壶中常结有一层水垢［水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2］,用适量的稀盐酸可以除去它，反应的化学方程式是_________，___________若盐酸的用量过多，一会损坏铝壶，原因是（写化学方程式）__________。3、在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。（1）可做建筑材料的盐______；（2）可用作治疗胃酸过多的药物是_________；（3）相对分子质量最小，密度也最小的气体__________；（4）可做实验室制取氧气的化合物________。4、从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里：A．食盐B．纯碱C．硫酸铜D．烧碱E.熟石灰F.稀硫酸G.食醋（1）生活中既可作食品调味剂，又能用于清洗热水瓶内水垢的是____________。（2）腐蚀性很强，工业上常用于造纸、肥皂的是____________。（3）工业上用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产的是____________。（4）农业上既可用于改良酸性土壤，又能用于配制农药波尔多液的是____________。（5）一种重要的化工料，常用于金属除锈的是____________。5、某同学在学习构建了“氮及其化合物的价、类二维关系图”。（1）写出图中A、D点的对应物质的化学式各一个：_________、_______。（2）某化合物的化学式为NH4NO3，它代表的点是_________(填字母)。（3）图中F点对应物质可由氨气溶于水获得，在实验室氨气可用熟石灰与氯化铵固体加热条件下制备，请写出该制备氨气的化学方程式_________。（4）鉴别硫酸铵和硫酸钠两种无色溶液的试剂可以是_______。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g(产生的气体全部逸出)。试计算：（1）反应生成二氧化碳的质量_______g。（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数是______？(精确到0.1%)已知：2、将硝酸钠（NaNO3）和硝酸钡[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入烧杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸钠溶液恰好完全反应，过滤（忽略溶液的损失），称得滤液的质量为200.0g。请计算：（1）恰好完全反应后产生的沉淀质量为______g；（2）所得滤液的溶质质量分数（写出完整的解题过程）。3、某实验小组为了测定某混合物（Na2CO3与NaCl）中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：称取15g样品，然后逐渐加入一定量的质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。在此过程中进行了3次数据测定，所加入稀盐酸的总量和生成的气体质量如下表测定次数123加入稀盐酸的质量/g50100120生成气体的质量/g2.24.44.4请分析数据，回答下列问题：（1）第1次测定数据时所得溶液中含有的溶质有______。（2）混合物中碳酸钠的质量是______g。（3）计算第2次测定数据时，反应所得溶液中氯化钠的质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。4、已知过氧化钙(CaO2)与水反应生成相应的碱和氧气，则过氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式为__；向含有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至刚好不再产生气泡，共用去溶质质量分数为9.8%的稀硫酸50g，则反应生成硫酸钠的质量为_______g。5、实验室中有一瓶因存放不当而变质的固体氢氧化钠，某同学为测定其变质情况，取25g样品放入烧杯中，向其中加入260g过量的稀盐酸，得到280.6g溶液。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量为______g。（2）25g样品中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）。6、同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行锻烧实验(所含杂质在锻烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m/g80757066625858计算该石灰石中CaCO3的质量分数_____，写出计算过程。7、请根据所示的实验过程和提供的信息作答（已知）：（1）实验结束后溶液中的溶质为_____。（2）实验所用K2CO3溶液的溶质质量分数是多少？（精确至0.1%）（3）计算原混合液中CaCl2的质量分数是多少？（精确至0.1%）8、现有含BaCl2和HCl的混合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的Na2CO3溶液，实验过程中，生成沉淀质量与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示：（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量是______g；（2）求混合液中BaCl2的质量；（3）求该Na2CO3溶液的溶质质量分数。9、现有Na2CO3和Na2SO4的固体混合物样品共12g，将其溶解于92.4g水中，向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的质量与产生气体的的质量的关系如图所示。求：（1）固体混合物中Na2CO3的质量。（2）求样品与H2SO4溶液恰好完全反应后所得Na2SO4溶液中溶质的质量分数。四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：（对固体猜想）猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。（实验和推断）（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是足量的______，说明氢化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是_______。（2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为____(填化学式)，该实验________(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。（反思）久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)____。由此可知，氢氧化钠应___保存，以防变质。2、2020年初，在预防新冠肺炎的战役中，“84”消毒液成为家庭必备消毒剂、京京在家里发现一瓶用后忘记盖上瓶盖的“84”消毒液，激发了她的研究兴趣。（观察标签）产品性质：主要成分次氯酸钠（NaC1O，相对分子质量74.5），有效含氯量为34g/L-46g/L。使用范围：一般用于物体表面和公共场所环境的消毒。注意事项：（1）外用消毒剂、勿口服。（2）不适用于碳钢和铝制品消毒，禁用于丝绸、毛、皮革、麻织物的消毒。（3）置于避光、避热、阴凉处保存。（获得信息）根据次氯酸钠的化学式判断，次氯酸钠中氯元素的化合价为___________。（提出问题）忘记盖瓶盖的“84”消毒液有没有变质呢？（查阅资料）（1）次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠和次氯酸（HC1O）（2）次氯酸能破坏微生物的菌体结构，达到杀菌、消毒的效果（3）次氯酸钠与盐酸反应生成氯化钠、氯气（有剧毒）和水（4）碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳（设计实验）实验操作实验现象实验结论取少量此消毒液于试管中，向试管中滴加稀盐酸有___________产生“84”消毒液没有变质（反思与评价）老师帮京京检查后，认为她得出的结论___________，原因是___________。（拓展与交流）据以上信息你认为，“84”消毒液___________（填“能”或“不能”）用于皮肤消毒。3、在化学兴超小组的活动中，老师让甲同学给大家表演了一个小魔术：“清水变红酒，红酒变牛奶”(如图)。A、B、C三种溶液分别是氯化钙溶液、酚酞溶液、碳酸钠溶液中的某一种。（查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性。（交流讨论）同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。乙同学：“清水变红酒”就是无色溶液变红；丙同学：“红酒变牛奶”就是红色褪去，溶液中产生白色沉淀。（提出问题）甲同学：A、B、C分别是什么？为什么能出现上述现象呢？（解释结论）丁同学：根据步骤2的现象可确定C为_____________(填名称)。戊同学：产生步骤1的现象还无法确定A、B各是什么。（实验证明）乙同学：另取A于试管中，把C滴加到A中观察到产生浑浊，因此他断定A是______(填化学式)溶液，同时也确定了B。（深入交流）甲同学：A中加入C时，溶液中离子数目变化如图所示，表示溶液中CO的数目变化趋势曲线是_____________(选填“a”或“b")。（总结归纳）①从生成物的角度考虑，发生复分解反应的条件是_______。②将氢氧化钠溶液和氯化镁溶液混合，溶液中数目发生改变的离子是__________。4、往氢氧化钠溶液中直接通入CO2气体时并无明显现象。化学兴趣小组尝试用不同的方式进行实验，实现该反应的“可视化”。（查阅资料）对于现象不明显的化学反应，可以通过反应过程中反应物和生成物量的变化、温度变化、酸碱度（pH）变化等推定反应的发生。（方案设计）方案一：如图所示，分别将两支注射器中的物质全部注入对应的装满CO2且规格相同的集气瓶中，振荡后放在水平的桌面上、若观察到______，说明CO2与NaOH溶液发生了反应。方案二：取实验一中装置乙所得溶液少许，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，也可证明CO2与NaOH溶液发生了反应。生成沉淀的反应的化学方程式为______。方案三：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液全部推入充满CO2的三颈烧瓶中塑料袋鼓起②稍稍向外抽注射器3的栓塞③将注射器2中的溶液全部推入三颈烧瓶中溶液中有气泡产生，塑料袋变瘪④再向外抽注射器3的栓塞澄清石灰水变浑浊说明：注射器中的试剂均为足量；塑料袋容积与三颈烧瓶容积相当。（1）步骤②中的实验现象是______。（2）步骤④中发生反应的化学方程式为______。（实验反思）往装置乙的氢氧化钠溶液中滴加数滴酚酞试液溶液，能否通过溶液颜色的变化推断NaOH已经完全反应？判断并说明理由______。5、龙文实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。I、写出该中和反应的化学方程式：______。Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？（猜想）猜想一：可能只有CaCl2猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2猜想三：可能是______。猜想四：可能是CaCl2、Ca（OH）2和HC1。小组同学经过讨论，认为上述猜想中有一种肯定是不合理的。猜想______不合理。（査阅资料）氯化钙溶液呈中性，会与碳酸钠溶液反应：（进行实验