《生活与哲学》第七课复习课件：唯物辩证法联系观

2012年一轮复习《生活与哲学》第七课《唯物辩证法的联系观》考点1：唯物辩证法1、唯物辩证法的总特征联系的观点、开展的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的两个总特征，2、唯物辩证法的实质与核心

矛盾的观点〔对立统一规律〕是唯物辩证法的实质与核心。这是因为矛盾是联系的根本内容和开展的源泉和动力。考点1：唯物辩证法3、唯物辩证法与形而上学的分歧：〔1〕具体分歧：唯物辩证法主张用联系、开展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。〔2〕根本分歧：二者的根本分歧在于：是否成认矛盾，是否成认矛盾是事物开展的源泉和动力。只见其一、不见其二只见树木、不见森林只见眼前、不见过去和将来孤立的观点静止的观点片面的观点连连看：【例1】：“穷那么变，变那么通，通那么久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了〔〕A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一C．辩证法与形而上学的分歧D．唯心论与形而上学的联系

C考点2：联系的普遍性、客观性、多样性1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2、事物的联系具有普遍性的表现：〔1〕世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；〔2〕每一事物内部的各个局部、要素之间是相互联系的；〔3〕任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何事物是孤立存在的。3、事物的联系具有客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系也是客观的。否认事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。联系是客观的，但不是不可改变的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4、事物的联系具有多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。易错点：一“世界上任何两个事物之间都存着联系”。〔〕联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系；二是错误地把联系的客观性等同于联系不可改变。尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。★小结：联系的普遍性和客观性原理〔重点〕【原理内容】：〔1〕联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。〔2〕联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】：总：要求我们坚持用联系的观点看问题，〔1〕要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。〔2〕联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。★小结：联系的普遍性和客观性原理【运用说明】：1、材料语言特征：如果考题材料中出现“关系到……，关系到……”、“相互制约，相互影响”、“是一个系统工程”、“是一个有机整体”、“正确处理XX、XX和XX的关系”、“统筹……”之类的语言，大都能表达联系的观点。2、用法：这一原理经常应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、开展、稳定的关系；正确处理人口、资源、环境与经济开展的关系、落实科学开展观必须坚持“五个统筹”；中国共产党的科学执政、民主执政、依法执政的关系等。★小结：联系的多样性原理【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。【方法论】：〔总〕联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和开展的各种条件。〔具体〕：既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。【例2】：〔09北京〕“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅表达惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】“蝴蝶效应”表达了联系的普遍性原理，②说法错误，实际上事物是偶然性和必然性的统一；③的说法否认了联系的客观性。B【例3】：(09江苏)2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这说明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】此题考查联系的特点。事物的联系是客观的，普遍的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。据此可以排除②③，应选C项。C请问图中的自行车好使吗？考点3：整体和局部的关系二者的区别和联系〔略〕：注意几个理解要点：1、“整体”指什么：在空间角度是“全局”，在时间角度是“开展的全过程”。2、“谁决定谁”：是整体决定局部，而不是局部决定整体。书上所说的“处于关键部位的局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。”不能简单地理解为“关键的局部决定整体。”应注意加上“功能”二字，这只能理解为局部对整体有影响作用。3、整体和局部的角色是相对的，可以转化的：比方“班级”对于同学个人而言是“整体”，而对于“学校”而言是“局部”；但二者的转化是有条件的。★小结：整体和局部的辩证关系原理〔重点〕【原理内容】：〔1〕整体和局部是相互区别的。整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能；局部处于被支配的地位，局部服从和效劳于整体。〔2〕二者又是相互联系、密不可分的。整体是由局部构成的，离开了局部，整体就不复存在。局部的功能及其变化会影响整体的功能，关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。局部是整体中的局部，离开了整体，局部就不成其局部。整体的功能状态及其变化也会影响到局部。★小结：整体和局部的辩证关系原理〔重点〕【方法论】：整体和局部辩证关系要求我们：〔1〕要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体的最优目标，从而到达整体功能大于局部功能之和的理想效果；〔2〕必须重视局部的作用，搞好局部，推动整体的开展。【运用说明】：这一原理主要应用于分析说明“一招不慎，全盘皆输；不谋全局者缺乏谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义”等等。【例4】：有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。表示一项工作做到90％已经很不错了，但经过一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们①质变是量变的结果，要重视量的积累②要抓住时机，实现事物的质变③要搞好局部,使整体功能得到最大发挥④要立足整体，发挥整体统率作用A.①②B.①③C.②③D.①④B【例5】：2009年是中国西部大开发10周年。西部大开发战略涉及重庆、四川、贵州等12个省份，这一地区占全国国土面积逾七成，人口约占三成，但20世纪末西部的人均国内生产总值却只有东部的40%。只有西部地区开展起来了，中国经济才能真正实现协调健康开展。这说明()A．整体统率着局部，对局部起决定作用B．局部影响整体，关键局部在一定条件下对整体的性能有决定作用C．局部与整体的关系在一定意义上是要素与系统的关系D．主要矛盾规定着事物的性质B【例6】：〔08全国〕我国是统一的多民族国家。用整体与局部辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。答案：在我国，国家与民族自治地方的关系是整体与局部的关系。①整体与局部不可分割，相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的局部，在国家整体中发挥积极的作用。②整体与局部相互影响，国家作为整体在矛盾同一体中处于主导地位，国家强大了，民族自治的地方将获得快速开展；作为局部的民族自治地方开展了，国家整体将更加强大。分析篮球队系统(1)是一个整体，每个队员的状态都影响着整个球队(3)每个队员都要相互信任，配合好(2)每个队员都有自己的位置〔整体性〕〔有序性〕〔内部结构优化趋势〕系统的根本特性反思与联系？分析篮球队系统(1)是一个整体，每个队员的状态都影响着整个球队(3)每个队员都要相互信任，配合好(2)每个队员都有自己的位置〔整体性〕〔有序性〕〔内部结构优化趋势〕系统的根本特性考点4：系统优化的方法整体和局部的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。1、含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的局部。2、系统的特征：第一，整体性。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；第二，有序性。系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。第三，内部结构的优化趋向。整体的功能不是局部的简单相加，整体功能大于局部功能之和，即1+1>2。考点4：系统优化的方法3、要求——掌握系统优化方法①在解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，要注意遵循系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结构的优化趋向。②在认识事物时：用综合的思维方式来认识事物。误区：整体与局部的关系与系统与要素的关系，二者完全等同。整体与局部的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。使用“一定意义上”就是说这两对关系还是有区别的，不能完全等同。这里讲的“一定意义上”主要是指两对关系具有共性的方面，即两对关系强调整体性原那么，都是相互依赖等方面。至于系统论中讲的层次性原那么和优化特征等，那么表达了整体和局部、系统和要素是相互区别的。★小结：系统和要素的辩证关系原理〔系统优化的方法〕【原理内容】：〔1〕系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。〔2〕系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向等特征。【方法论】：——掌握系统优化方法〔1〕在解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，要注意遵循系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结构的优化趋向。〔2〕用综合的思维方式来认识事物。【例7】：2010年1月1日，中国一东盟自由贸易区正式启动。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，能起到10+1>11的效果。这从哲学上启示我们 〔〕①整体功能大于局部功能之和 ②关键局部对整体起决定作用③要注重系统内部结构的优化 ④要注重结构排列秩序的合理性A.①②B.③④ C.②③ D.①④B【例8】：2008年下半年以来，美国次贷危机不断恶化，对世界金融市场形成强烈的冲击，国际经济增速放缓。2008年11月15日，G20峰会在美国华盛顿国家建筑博物馆举行。二十国集团领导人发表了宣言，强调在世界经济和国际金融市场面临严重挑战之际，与会国家决心加强合作，努力恢复全球经济增长，实现世界金融体系的必要改革。宣言说，在金融市场已全球化的今天，各国监管当局在履行自身职责的同时，必须加强国际合作。用唯物辩证法联系的有关知识，谈谈“二十国集团加强合作，努力恢复全球经济增长”的必要性。〔12分〕用唯物辩证法联系的有关知识，谈谈“二十国集团加强合作，努力恢复全球经济增长”的必要性。〔12分〕①联系具有普遍性和客观性，要求我们坚持用联系的观点看问题。世界上的每个国家不可能孤立存在。各国只有加强国际合作，才能获得共同开展和稳定。〔4分〕②联系具有多样性，要求我们要注意分析和把握事物联系的各种条件。只有加强国际合作，有利于同时发挥主客观条件、内