《在社会中成长》导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版

《在社会中成长》导学案第一课时导学目标：通过本课学习，学生将能够理解社会对个人成长的影响，认识到社会与个人之间的相互关系，培养学生的社会责任感和主动参与社会的意识。导学内容：一、社会对个人成长的影响1.1社会环境对个人性格和价值观的塑造1.2社会氛围对个人行为和态度的影响1.3社会规范对个人行为准则的制约二、社会与个人的相互关系2.1个人的行为如何影响社会2.2社会的发展如何影响个人的成长2.3个人与社会之间的互动关系三、培养社会责任感和参与意识3.1如何履行个人的社会责任3.2如何主动参与社会实践活动3.3社会责任感和参与意识的重要性导学步骤：一、导入引导学生回顾自己在社会中成长的经历，思考社会对自己的影响和自己对社会的贡献。二、学习2.1阅读《在社会中成长》相关的文章或故事，了解社会环境对个人成长的重要性。2.2分组讨论：社会规范对个人行为的影响，以及个人与社会之间的相互关系。2.3观看相关视频或案例，探讨个人如何履行社会责任，如何参与社会实践活动。三、总结总结本节课的内容，强调社会对个人成长的重要性，鼓励学生树立正确的社会责任感和参与意识。四、拓展组织学生参加社会实践活动，如义工活动、社区服务等，让学生亲身体验社会责任和参与的重要性。五、作业布置学生写一篇关于自己在社会中成长的感悟和体会的作文，鼓励学生分享自己的成长故事和心得体会。六、反思引导学生反思本节课学习的收获，思考个人在社会中的角色和责任，加深对社会与个人关系的理解。通过本节课的学习，相信学生们能够更加深入地认识到社会对个人成长的重要性，培养出更强的社会责任感和积极参与社会的意识。希望学生们能够在未来的成长道路上，更加主动地融入社会，为社会发展做出自己的贡献。愿大家在社会中茁壮成长，成为对社会有益的一员。第二课时导学目标：1.通过社会生活的案例，让学生了解在社会中成长的重要性2.培养学生的社会适应能力和自我管理能力3.帮助学生树立正确的人生观和价值观知识点：1.社会生活中的人际关系2.社会中的自我管理和发展3.养成正确的道德观念教学重点：1.了解社会中的重要性2.培养社会适应能力和自我管理能力3.培养正确的价值观和道德观念教学难点：1.如何在社会中保持良好人际关系2.如何树立正确的人生观和价值观教学过程：1.导入：通过社会生活中的案例，让学生思考在社会中成长的意义。例如，让学生想象一下如果没有家庭和朋友的支持，一个人该如何在社会中生存。2.学习社会中的人际关系：让学生观察周围的人际关系，分析其中的利与弊，思考如何在社会中建立和谐的人际关系。3.培养自我管理能力：通过角色扮演和小组讨论，让学生了解如何在社会中自我管理，包括时间管理、情绪管理等方面。4.培养正确的道德观念：通过案例分析和讨论，引导学生认识到在社会中要做一个有责任感和道德观念的人。5.总结：通过小结和反思，让学生总结今天学到的知识，并展望未来在社会中成长的目标和计划。实施方法：1.讲授2.分组讨论3.角色扮演4.案例分析评价方法：1.口头表达2.小组讨论3.书面作业拓展延伸：1.邀请社会工作者或心理咨询师到班级做讲座2.组织社会实践活动，让学生亲身体验社会生活3.增加社会情景模拟训练，提高学生的实际应对能力结语：通过这堂课的学习