《玲玲的画》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版

《玲玲的画》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.调动学生的学习兴趣，培养学生对绘画的热爱和能力，提高学生的美术素养。2.增强学生的观察力和表达能力，培养学生的创造力和想象力。3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。二、教学内容：1.了解《玲玲的画》的故事情节和主题，分析人物形象和背景环境。2.学习色彩运用和画面构图的基础知识，掌握绘画的基本技巧。3.创作自己的《玲玲的画》，表达对故事情节的理解和个人情感。三、教学过程：1.阅读《玲玲的画》故事，讨论故事情节和主题。通过讨论，引导学生理解故事中的人物形象和背景环境。2.分析绘画作品中的色彩运用和构图技巧，给学生讲解基本的绘画知识和技巧。3.组织学生进行绘画实践，让他们根据自己对故事的理解和感受，创作属于自己的《玲玲的画》。4.组织学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价，促进学生之间的交流和合作。5.对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续探索和尝试，提高绘画技术水平。四、教学资源：1.《玲玲的画》绘本故事书。2.彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画工具。3.绘画板、画纸、调色盘等绘画材料。4.教师准备的示范作品和教学辅助资料。五、教学评价：1.通过学生的作品展示和口头表达，评价学生对《玲玲的画》故事的理解和表达能力。2.评价学生的绘画技术和创作能力，鼓励优秀作品，指导提升中等和较差作品。3.对学生的团队合作能力和表现进行评价，鼓励学生积极参与和互相帮助。六、教学反思：通过本次作业设计，学生能够在绘画的过程中感受到快乐和成就感，培养了他们的审美情感和绘画能力。学生在交流和合作中提高了沟通能力和团队协作意识，培养了他们的创造力和想象力。教师应持续关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，引导学生不断进步和提高。希望通过此次作业设计，学生可以更加热爱绘画，更加积极地参与美术教育活动，为自己的成长和发展打下良好的基础。第二课时一、教学目标：1.培养学生的观察力和想象力，通过绘画作业让学生能够表达自己的情感和想法。2.学生能够理解和感受画作中的意境和情感，培养学生的审美情趣。3.提高学生的绘画技巧，让他们能够更好地表达自己的创意和想法。二、教学内容：1.介绍《玲玲的画》这本绘本，让学生了解故事情节和主题。2.分析绘本中的画作，并让学生思考画作背后的意义和情感。3.练习绘画技巧，让学生根据绘本中的画作进行创作。三、教学过程：第一课：介绍《玲玲的画》1.讲解绘本的故事情节和主题，引导学生思考画作背后的意义。2.请学生阅读绘本，让他们理解故事情节并准备分享自己的观点。第二课：分析绘本中的画作1.分析绘本中的几幅画作，让学生从线条、色彩和构图等方面进行观察和分析。2.讨论画作中表现的情感和意境，引导学生深入理解画作的内涵。第三课：练习绘画技巧1.给学生提供绘画材料，让他们根据绘本中的画作进行创作。2.引导学生在创作过程中表达自己的情感和想法，注重细节和情感表达。第四课：展示作品和分享心得1.让学生展示他们的绘画作品，并分享创作过程中的心得和体会。2.对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提高绘画技巧和表达能力。四、作业要求：1.要求学生按照绘本中的画作进行创作，注重表达情感和想法。2.要求学生在作品中展现绘画技巧和创意，注意细节和构图。3.要求学生在完成作业后写一份心得体会，分享自己的感受和收获。五、评价标准：1.创意性：学生的作品是否具有独特的创意和想法。2.技巧性：学生的作品是否展现良好的绘画技巧和表现能力。3.表达性：学生的作品是否能够准确表达自己的情感和想法。4.完成度：学生是否按要求完成作业，并能够清晰表达作品的主题和意义。六、参考书目：1.《玲玲的画》，作者：王小波，出版社：作家出版社。2.《儿童绘画教程》，作者：李明，出版社：人民教育出