《水降下来了导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《水降下来了》导学案第一课时导学目标：1.了解《水降下来了》的作者、背景和主要内容；2.理解《水降下来了》中所蕴含的主题和寓意；3.分析《水降下来了》中的人物形象和情节进步；4.探讨《水降下来了》对当代社会的启迪和警示。导学内容：1.作者背景和主要内容《水降下来了》是中国当代著名作家三毛的散文作品之一。三毛，原名陈平，生于上海，曾在西班牙生活多年，其作品以情感真挚、笔触精致而著称。《水降下来了》是三毛的一篇散文随笔，通过叙述一个小女孩的故事，描绘了大自然的奇异和生命的坚韧。2.主题和寓意《水降下来了》主要叙述了一个小女孩在干旱的荒漠中等待雨水的故事。在等待的过程中，小女孩不放弃期望，坚信雨水会到临，最终她的坚持得到了回报。这个故事告知我们，生活中总会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈，就一定会迎来转机和期望。3.人物形象和情节进步小女孩是《水降下来了》中的主要人物，她单纯、和善，对生活充盈信心和期望。在干旱的荒漠中，小女孩不畏艰难，坚持等待雨水的到来，最终她的顽强和英勇感动了大自然，也感动了读者。整个情节进步紧凑而引人入胜，让人不禁为小女孩的坚持和勇气而动容。4.对当代社会的启迪和警示《水降下来了》虽然是一个关于自然的故事，但其中蕴含的人生哲理却能引起我们对当代社会的深思。在摩登社会中，人们往往容易放弃和埋怨，但只有坚持和尽力，才能迎来成功和幸福。这个故事提示我们，面对挑战和困难时，要保持乐观和英勇，坚持不懈地追求自己的目标。导学任务：1.阅读《水降下来了》，理解故事内容和主题；2.分析小女孩的人物形象和情节进步；3.沉思故事对当代社会的启迪和警示；4.尝试写一篇关于《水降下来了》的读后感，表达自己的感悟和体会。导学反思：通过本次导学，我们不仅了解了《水降下来了》的作者、背景和主要内容，还深度探讨了故事中的主题和寓意。通过分析人物形象和情节进步，我们更加深刻地理解了故事所传达的哲理和启迪。期望同砚们能在阅读《水降下来了》的过程中，感受到生活的美妙和坚持的力气，不息尽力，追求自己的梦想。第二课时一、导言本导学案将以《水降下来了》为主题，通过阅读、谈论和实践等多种方式，引导同砚深度了解水的循环过程、重要性以及如何勤俭水资源，培育同砚的环保认识和责任感。二、课前筹办1.老师筹办：筹办好《水降下来了》相关的课文、图片、视频等教学资源，确保教学内容生动有趣。2.同砚筹办：同砚提前预习相关知识，筹办好笔记本、笔等进修工具。三、教室活动1.情境导入老师播放相关视频或图片，引导同砚沉思：水对我们的生活有多重要？若果没有水，我们将无法生存。水从哪里来？又将往哪里去？2.阅读理解让同砚阅读《水降下来了》课文，了解水的循环过程：蒸发、凝固、降水、地表径流和地下径流等。援助同砚理解水的循环是一个闭合的过程，水资源是有限的。3.谈论沟通组织同砚分组谈论：如何勤俭水资源？同砚可以分享自己的观点和做法，互相进修、沟通阅历。老师引导同砚沉思：每个人都应该从小事做起，勤俭用水，保卫水资源。4.实践体验组织同砚进行实践活动：观察家庭用水状况，提出勤俭用水的建议；在学校园地中开展节水宣扬活动，提高全校师生的环保认识。5.总结反思让同砚总结本节课的进修内容，沉思：水对我们的生活有何重要性？我们应该如何勤俭水资源？同砚可以分享自己的感悟和体会。四、作业安置安置作业：让同砚写一篇关于勤俭用水的心得体会，或者设计一份节水宣扬海报，发挥同砚的创设力和想象力。五、延伸拓展1.可以邀请相关专家来校进行讲座，深度探讨水资源保卫的重要性。2.组织同砚参与环保志愿活动，实践勤俭用水的理念。3.利用多媒体资源，让同砚了解举世水资源状况，拓展视野。六、教学反思本节课通过多种方式引导同砚深度了解水资源的重要性，培育了同砚的环保认识和责任感。但在教学过程中，应该更加重视同砚的实践能力，让他们通过实际行动来保卫水资源，真正做到“行动起来，