师德师风专题教育工作方案

师德师风专题教育工作方案《师德师风专题教育工作方案》篇一师德师风专题教育工作方案一、引言师德师风是教师职业道德的核心，是教育事业健康发展的基石。在新时代的教育背景下，加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，对于培养高素质的教师队伍，提升教育质量，具有重要意义。为此，特制定本专题教育工作方案。二、工作目标通过开展师德师风专题教育，旨在实现以下目标：1.增强教师职业道德意识，提升教师职业道德素养。2.树立正确的教育价值观，增强教师的责任感和使命感。3.构建和谐的师生关系，营造良好的育人环境。4.推动教师专业发展，提高教育教学质量。三、工作原则1.坚持教育性原则。通过专题教育，引导教师树立正确的教育观念，增强教师的社会责任感和职业道德意识。2.坚持实践性原则。将师德师风教育与教育教学实践相结合，通过实践锻炼，提高教师的职业道德水平。3.坚持创新性原则。创新教育形式和内容，提高教育的针对性和实效性。4.坚持全员参与原则。确保全体教师参与，实现师德师风教育的全覆盖。四、工作内容1.理论学习。组织教师学习《教师职业道德规范》《教育法》等相关法律法规，提高教师的法律意识和职业道德意识。2.专题培训。邀请专家学者进行师德师风专题讲座，提升教师的理论水平和实践能力。3.交流研讨。开展师德师风交流研讨活动，通过案例分析、角色扮演等形式，引导教师深入思考和交流。4.实践锻炼。组织教师参与社会实践活动，如志愿服务、扶贫支教等，增强教师的社会责任感和使命感。5.自我反思。要求教师结合自身实际，进行师德师风自我反思，撰写心得体会，促进自我提升。五、实施步骤1.宣传动员阶段。通过会议、宣传栏等方式，广泛宣传师德师风专题教育的重要性和必要性，动员全体教师积极参与。2.组织实施阶段。按照工作方案，有序开展理论学习、专题培训、交流研讨和实践锻炼等活动。3.总结提升阶段。对专题教育工作进行全面总结，提炼经验，查找不足，制定改进措施，推动师德师风建设常态化、长效化。六、保障措施1.组织领导。成立师德师风专题教育工作领导小组，负责专题教育的组织领导和统筹协调。2.制度保障。建立健全师德师风教育的长效机制，将师德师风纳入教师考核评价体系。3.资源支持。提供必要的经费和资源支持，确保专题教育工作顺利开展。4.监督评估。对专题教育工作进行全程监督和评估，确保教育实效。七、工作要求1.提高认识。全体教师要充分认识师德师风专题教育的重要意义，自觉参与教育活动。2.精心组织。各相关部门要精心组织，确保专题教育工作有序推进。3.注重实效。坚持理论联系实际，确保专题教育取得实效。八、附则1.本方案自发布之日起实施。2.本方案由学校师德师风专题教育工作领导小组负责解释。通过上述措施，预期能够有效提升教师的师德师风水平，推动学校教育事业的健康发展。《师德师风专题教育工作方案》篇二师德师风专题教育工作方案一、引言师德师风是教师职业道德的核心，是教师队伍建设的灵魂。为了进一步加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师的责任感和使命感，特制定本专题教育工作方案。二、工作目标通过开展师德师风专题教育，使全体教师深刻理解师德师风的重要意义，明确新时代对教师的新要求，增强教师教书育人的责任感，树立正确的教育观、学生观和价值观，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。三、组织领导成立师德师风专题教育工作领导小组，由学校校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人和年级组长为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作。四、教育对象全校在职教师，包括专任教师、行政人员和教辅人员。五、教育内容1.师德师风政策学习：组织教师学习国家、省、市关于师德师风建设的政策文件，明确新时代教师职业行为十项准则。2.师德师风典型教育：通过先进事迹报告会、观看教育影片等形式，学习师德师风先进典型，激发教师的职业荣誉感和使命感。3.师德师风问题警示教育：通过案例分析，让教师了解违反师德师风行为的危害和后果，增强教师的底线意识和红线意识。4.师德师风自我反思：要求每位教师对照师德师风要求，进行自我反思，查找自身存在的问题和不足，制定改进措施。5.师德师风实践教育：通过参与志愿服务、社会实践等活动，增强教师的社会责任感和教育实践能力。六、实施步骤1.动员部署阶段（2023年6月）：召开专题会议，传达实施方案，明确工作要求。2.学习提高阶段（2023年7月-8月）：组织教师参加各种形式的培训和学习活动，提高对师德师风的认识。3.问题整改阶段（2023年9月-10月）：每位教师对照自我反思的结果，制定整改措施，并付诸实施。4.总结提升阶段（2023年11月-12月）：对专题教育活动进行总结，推广好的经验和做法，提升师德师风建设水平。七、保障措施1.加强组织领导，确保工作落实。2.强化监督检查，确保教育实效。3.注重宣传引导，营造良好氛围。4.建立长效机制，持续推进师德师风建设。