幼儿心理主题活动方案策划书

幼儿心理主题活动方案策划书《幼儿心理主题活动方案策划书》篇一幼儿心理主题活动方案策划书一、活动背景与目的在幼儿的成长过程中，心理健康是极其重要的基石。为了促进幼儿的心理健康发展，提高他们的社会适应能力，我们精心策划了此次心理主题活动。本次活动旨在通过一系列互动体验活动，帮助幼儿了解自己的情绪，学习如何表达和调节情绪，同时增强他们的自信心和人际交往能力。二、活动主题与对象活动主题：《我的情绪小怪兽》活动对象：3-6岁幼儿三、活动时间与地点活动时间：2023年5月20日（周六）上午9:00-11:30活动地点：幼儿园多功能厅四、活动内容与流程1.开场热身△活动开始前，播放轻松愉快的音乐，教师带领幼儿进行简单的热身活动，如拍手歌、小律动等，让幼儿放松身心，进入活动状态。2.情绪认知△通过绘本故事《我的情绪小怪兽》的讲述，引导幼儿认识不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒、害怕等，并了解这些情绪是正常的。3.情绪表达△提供各种颜色的彩笔和画纸，让幼儿根据自己的情绪体验，画出自己的情绪小怪兽，并分享自己的作品和感受。4.情绪调节△教师示范和讲解几种简单的情绪调节方法，如深呼吸、数数、画画、听音乐等，并引导幼儿尝试运用这些方法来调节自己的情绪。5.自信心提升△设计一个小型的才艺展示环节，鼓励幼儿勇敢地展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，增强他们的自信心。6.人际交往△通过游戏“情绪传递”，让幼儿在游戏中体验不同的情绪，并学习如何与他人沟通和合作。7.总结与分享△活动最后，教师带领幼儿回顾整个活动过程，分享自己的收获和感受，并给每位幼儿颁发“情绪小勇士”奖章，鼓励他们在日常生活中继续勇敢面对自己的情绪。五、活动准备△活动场地布置：彩带、气球、情绪小怪兽的图片等。△活动材料准备：绘本《我的情绪小怪兽》、彩笔、画纸、才艺展示道具等。△活动宣传：提前一周通过家长微信群等方式通知家长活动时间和内容。六、活动评估与反馈△活动结束后，通过观察记录和问卷调查的方式，了解幼儿对活动的喜爱程度和参与度。△收集家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。七、注意事项△确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中发生意外。△教师要保持耐心和热情，积极引导幼儿参与活动。△活动过程中要关注个别幼儿的情绪和反应，及时给予支持和帮助。八、活动预算△场地布置费用△材料采购费用△奖品费用△其他杂项费用通过这次心理主题活动，我们期望能够为幼儿提供一个安全、温馨的环境，让他们在游戏中学习，在体验中成长，为他们的心理健康发展奠定坚实的基础。《幼儿心理主题活动方案策划书》篇二幼儿心理主题活动方案策划书活动名称：“我的情绪小怪兽”幼儿心理健康教育活动活动目标：1.帮助幼儿认识和理解不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒、害怕等。2.通过活动，让幼儿学会表达和调节自己的情绪。3.培养幼儿的社交技能，学会在团队中分享和合作。4.增强幼儿的自信心和自尊心，促进心理健康发展。活动对象：3-6岁幼儿活动时间：上午9:00-11:00活动地点：幼儿园多功能厅活动准备：1.情绪小怪兽图片和故事书。2.彩色卡纸、画笔、剪刀等美术材料。3.音乐播放设备，准备一些轻松愉快的儿童歌曲。4.情绪脸谱游戏道具。5.情绪调节方法的宣传海报。6.足够的活动空间和座位安排。活动流程：1.开场：△播放轻松愉快的音乐，欢迎幼儿进入活动场地。△教师引导幼儿围坐成一个圆圈，介绍活动主题和目的。2.故事时间：△教师讲述《我的情绪小怪兽》故事，引导幼儿观察和讨论故事中的小怪兽所代表的情绪。△提问幼儿是否有过类似的情绪体验，鼓励幼儿分享自己的情绪故事。3.情绪脸谱游戏：△教师分发情绪脸谱游戏道具，解释游戏规则。△幼儿通过佩戴不同的情绪脸谱，模拟和表演各种情绪。△通过游戏，让幼儿体验不同情绪的表达方式。4.艺术创作：△教师引导幼儿用彩色卡纸和画笔制作自己的情绪小怪兽。△鼓励幼儿根据自己的想象力和情感体验，创造性地表达小怪兽的情绪。5.情绪调节方法学习：△教师通过海报展示和讲解，介绍几种简单的情绪调节方法，如深呼吸、画画、跳舞等。△幼儿分组讨论，分享自己平时调节情绪的方法。6.互动环节：△播放一些关于情绪的儿童歌曲，鼓励幼儿随着音乐自由舞蹈和表达情绪。△教师引导幼儿在团队中分享自己的情绪小怪兽，增进彼此的了解和友谊。7.总结与回顾：△教师总结本次活动的内容和目的，强调情绪表达和调节的重要性。△鼓励幼儿在生活中继续探索和认识自己的情绪。8.结束：△播放《我的情绪小怪兽》故事中的主题曲，幼儿手牵手围成圆圈，跟随音乐轻声歌唱。△教师向幼儿道别，提醒他们保持积极的心态，勇敢面对自己的情绪。注意事项：△确保活动场地的安全性，避免尖锐物品和易碎物品的摆放。△关注个别幼儿的情绪反应，适时给予安慰和支持。△鼓励幼儿积极参与活动，同