苏教版数学二年级（下册）第1课时 认识有余数的除法算式

有余数的乘法第1课时认识有余数的除法算式

苏教版数学二年级（下）一学习目标1.通过分铅笔的操作活动，理解余数及有余数的除法的含义。2.借助除法的学习基础，用除法算式表达有余数的除法，理解余数和商的具体意义。3.渗透借助直观研究问题的意识，感受余数的现实意义。【重点】理解余数及有余数除法的含义。【难点】理解余数和商的具体意义。你能把分的过程用算式表示出来吗？把下面这些分给小朋友，每人2个，可以分给几人？8÷2＝4（人）课堂导入分一分，回顾除法的意义可以分给4人。探究新知1把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。

说一说，从题中你了解到哪些数学信息?需要解决什么问题?探究新知1把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。

你是怎么理解所求问题的?分别求可以分给几个小朋友，就是求10里面有几个2、几个3、几个4、几个5。探究分法10支铅笔，每人分2支，正好可以分给5人。每人分2支：探究分法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。每人分3支：探究分法10支铅笔，每人分4支，可以分给2人，还剩2支。每人分4支：探究分法10支铅笔，每人分5支，正好可以分给2人。每人分5支：每人分几支分给几人还剩几支2435523221你能把每次分的结果记录下来吗？观察表格，你发现了什么?每人分几支分给几人还剩几支2435523221你能把每次分的结果记录下来吗？把10支铅笔平均分，有时正好分完，有时会有剩余。10支铅笔，每人分2支，可以分给（）人。510÷2＝5（人）10支铅笔，每人分5支，可以分给（）人。210÷5＝2（人）10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。31还剩下1支铅笔，怎么用算式表示呢?10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。3110÷3=3(人)……

1(支)算式中的每个数表示什么?10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。3110÷3=3(人)……

1(支)还剩1支铅笔的总数每人分3支可以分给3人余数…10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。3110÷3=3(人)……

1(支)余数…余数表示什么?10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。3110÷3=3(人)……

1(支)余数…余数表示平均分后剩下的数量，余数和被除数单位相同。通过上面的学习，你知道怎么读、写有余数的除法算式吗？在写有余数的除法算式时,先在等号的右边写商,然后在商的右边点上6个小圆点,最后写余数。如：10÷3=3(人)……

1(支)10÷3=3

……1读作：10除以3等于3余1。

你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？10÷4=2(人)……

2(支)还剩2支铅笔的总数每人分4支可以分给2人余数…10÷3=3(人)……

1(支)10÷4=2(人)……

2(支)10÷2＝5（人）10÷5＝2（人）没有余数的除法有余数的除法下面两道除法算式与上面的有什么不同？1.先摆一摆，再填空。

（1）8根，每3根一份，分了（

）份，还剩（

）根。（2）11根，平均分成2份，每份（

）根，还剩（

）根。8÷3＝……2211÷2＝

……512251课堂练习（1）14朵花，每个花瓶插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。14÷

＝

（瓶）……（朵）432432课堂练习2.（1）14朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。14÷

＝

（朵）……（朵）342342课堂练习2.19÷＝

（个）……

（个）19÷＝

（盒）……

（个）631361课堂练习3.17÷3＝5……225÷7＝3……4课堂练习4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。

商是5，余数是2。读作：17除以3等于5余2。商是3，余数是4。读作：25除以7等于3余4。课堂小结1.当平均分一些