四川省旺苍县两乡镇初级中学2024届中考猜题化学试卷含解析

四川省旺苍县两乡镇初级中学2024届中考猜题化学试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．中考期间，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶，从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（）A．豆浆 B．牛肉 C．蔬菜 D．米饭2．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g3．氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为2NaClO3═2NaCl+3O2↑．一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是()A．氧烛是一种纯净物B．NaClO3中Cl为+5价C．氧烛制取氧气的反应为分解反应D．在运输氧烛时，应避免其受到撞击4．下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是（）A．稀硫酸 B．二氧化碳C．碳酸钙 D．紫色石蕊溶液5．生活与化学有着密切的关系。下列叙述中只发生物理变化的是：A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用食醋除去水壶中的水垢C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多6．人剧烈运动后，血液中产生较多乳酸(化学式为C3H6O3)。下则有关乳酸说法正确的是A．乳酸不属于有机化合物B．一个乳酸分子中含有12个原子C．乳酸的相对分子质量为90gD．乳酸中C、H、O三种元素的质量比为1:2:17．自2018年2月1日起，阳泉市城区、矿区、开发区将禁止燃放烟花爆竹，郊区、平定、盂县可以根据维护公共安全和公共利益的需要，划定禁止或限制的区域，违反规定者将由阳泉市公安局进行处罚。下列图标表示禁止燃放烟花爆竹的是A． B． C． D．8．有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是A．CH4H2CO B．CH4COH2C．COCH4H2 D．H2CH4CO9．下列人体必需的元素，其中不属于微量元素的是A．氟 B．碘 C．铁 D．钙10．合理搭配膳食有利于人体健康，如图所示食品中含维生素相对较多的是（）A．米饭 B．馒头C．西红柿 D．鸡蛋牛奶二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．小明同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案均合理的是（）选项实验目的方案1方案2A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加水溶解加稀硫酸B清洗铁制品表面的铁锈加稀盐酸用水洗涤C检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳点燃通入澄清石灰水D鉴别氯化钠溶液和稀盐酸加锌粒加石蕊溶液A．A B．B C．C D．D三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．化学在防治环境污染方面起着重要作用。某发电厂用石灰石浆吸收燃煤废气中二氧化硫，反应原理为：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。原料使用的碳酸钙粉末价格是400元/吨，处理过程中回收的硫酸钙价格是700元/吨。若该厂每天可回收2.72t硫酸钙，则可处理的二氧化硫质量是多少？_____回收硫酸钙的价值______（填“大于”、“等于”或“小于”）原料碳酸钙粉末的价值。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。请写出从图中可获得的相关信息（写三条）_____。_____。_____。14．写出下列反应的化学方程式：氢氧化钡与硫酸铜：_____；红磷在氧气中燃烧：_____；铁与稀硫酸反应：_____；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．全世界每年因生锈而损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/1．某同学想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行探究。请你帮助该同学完成下列实验设计的内容：编号操作方法实验目的A在干燥的试管中放入铁钉，并放入少量氯化钙做干燥剂探究铁在_____铁的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封探究铁在_____铁的生锈情况C_____探究铁在有氧气和水同时存在时的生锈情况（实验结论）一周后，编号为_____的试管中的铁钉最易生锈。苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。切开的苹果“生锈”与什么因素有关？猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”。猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”。猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。查阅资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。且不切开的苹果没有此现象，所以苹果“生锈”与猜想①无关。在②﹣④猜想中，你认为猜想_____最不合理，理由是_____。（1）用相同材料制作，经过相同防锈处理的铁栏杆，安装在沿海比安装在内陆更易生锈，其主要原因是_____。有时候铁制品腐蚀不一定是因为锈蚀而引起的，如用铁桶盛装农药波尔多液（含硫酸铜溶液）就很容易被腐蚀，写出该反应的化学方程式_____。16．某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣．同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究．这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？猜想1：只含NaOH猜想2：只含Na2CO3猜想3：含有NaOH和Na2CO3NaOH可能变质的原因是______（用化学方程式表示）（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想______不成立．进一步他探究过程如下：根据上述探究过程回答：①加入过量BaCl2溶液的作用是______；②不能用适量Ba（OH）2溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是______；③下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是______．ACuCl2溶液BKNO3溶液CCaCl2溶液DNH4Cl溶液实验室里，NaOH固体的保存方法是______．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】馒头中含有淀粉、煎鸡蛋中含有油脂、蛋白质、无机盐，牛奶中含有水、蛋白质，所以还缺少维生素，在水果蔬菜中富含有维生素．A、豆浆中富含蛋白质，故A错；B、牛肉中富含蛋白质，故B错；C、蔬菜中富含维生素，故C正确；D、米饭中含有淀粉，故D错．故选C．2、D【解析】A、从甲的溶解度曲线不难看出，甲的溶解度随温度的升高而增大，且受温度的影响很大，故A正确；B、在t1℃时，这两种物质的溶解度相等，故B正确；C、由于在t2℃时，N点在甲的溶解度曲线的下方，因此代表的是甲的不饱和溶液，故C正确；D、由于在t1℃时，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D错误；故选D．【点评】本题难度不大，主要考查了对固体的溶解度的概念的应用和固体溶解度曲线的意义，培养学生对知识的分析能力和应用能力．3、A【解析】A.根据物质的组成分析；B.根据混合中各元素正负化合价为0分析；C.根据反应类型分析；D.根据氧烛的性质分析。解：A.氧烛中含有适量的催化剂、成型剂等，属于混合物，故错误；B.NaClO3中O显-2价，Na显+1价，故Cl为＋5价，正确；C.氧烛制取氧气的化学方程式为2NaClO3====2NaCl＋3O2↑，是一变多的反应，属于分解反应，正确；D.由题意可知，氧烛通过撞击火帽引发反应。故在运输氧烛时，应避免其受到撞击，正确。故本题选A。4、D【解析】

A、稀硫酸与稀盐酸不反应，无现象；稀硫酸与氯化钠溶液不反应，无现象；稀硫酸与澄清石灰水反应生成硫酸钙微溶物，溶液浑浊，选项无法一步鉴别；B、二氧化碳与稀盐酸不反应，无现象；二氧化碳与氯化钠溶液不反应，无现象；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，选项无法一步鉴别；C、碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，有气泡产生；碳酸钙不溶于水，与氯化钠溶液不反应，无明显现象；碳酸钙不溶于水，与澄清石灰水不反应，无明显现象，选项无法一步鉴别；D、稀盐酸显酸性，紫色石蕊溶液滴加到稀盐酸溶液中，溶液颜色变红；氯化钠溶液显中性，紫色石蕊溶液滴加到氯化钠溶液中，紫色石蕊试液不变色；澄清石灰水显碱性，紫色石蕊溶液滴加到澄清石灰水中，溶液颜色变蓝，选项可一步鉴别。故本题选D。5、C【解析】试题分析：用熟石灰改良酸性土壤；用食醋除去水壶中的水垢；用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多这三个变化中都产生了新的物质，属于化学变化，用活性炭除去冰箱中的异味，只是物质的吸附，没有产生新的物质，属于物理变化。故选C.考点：物质的变化6、B【解析】A、乳酸是含碳的化合物，属于有机化合物，故错误；B、1个乳酸分子中含有3个碳原子，6个氢原子，3个氧原子，故共有12个原子，故正确；C、相对分子质量的单位为“1”，常省略不写，不能带g，故错误；D、乳酸中C、H、O三种元素的原子个数比1:2:1，故元素质量比不可能是1:2:1，故错误。故选B。7、B【解析】

A、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误；B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确；C、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误；D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误。故选B。8、C【解析】

甲烷中含有碳、氢两种元素，燃烧产物是二氧化碳和水；氢气只有氢元素组成，燃烧产物是水；一氧化碳含有碳、氧两种元素，燃烧产物是二氧化碳．在x火焰上方的烧杯内壁上没有水珠，说明没生成水，则是一氧化碳，在y、z火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，且y杯内的石灰水变浑浊，说明y为甲烷，z杯内壁上有水珠，注入的澄清石灰水没有变化，说明只生成了水，为氢气，所以x、y、z分别是CO、CH4、H1．故选C．【点评】解答本题首先要熟悉气体的性质，并能利用其性质对它进行检验、鉴别，对于可燃性的气体往往是通过检验其燃烧产物对它们进行鉴别．9、D【解析】

人体的元素按照含量分为常量元素，如：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；常见微量元素有：锌、铁、硒、碘、氟等，故选D。10、C【解析】

A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。

B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。

C、西红柿中富含维生素，故选项正确。

D、鸡蛋、牛奶中富含蛋白质，故选项错误。

故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、D【解析】

除杂要求：不引入新的杂质，不和原物质反应。【详解】A、除去氢氧化钠中少量的碳酸钠，加水溶解，氢氧化钠和碳酸钠均易溶于水，不能除去，加稀硫酸，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠，引入杂质，故A不正确；B、清洗铁制品表面的铁锈，加稀盐酸，铁锈和稀盐酸反应，可以除去铁锈，加水铁锈不溶于水，不能除去杂质，故B不正确；C、检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，点燃把一氧化碳除去了，通入澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应，一氧化碳不和氢氧化钙反应，可以除去二氧化碳，故C不正确；D、鉴别氯化钠溶液和稀盐酸，加锌粒和稀盐酸反应，可以鉴别，加石蕊溶液，稀盐酸能使石蕊溶液变红，氯化钠不能使石蕊溶液变红，可以鉴别，故D正确。故选D。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1.28t大于【解析】

碳酸钙和二氧化硫和氧气生成硫酸钙和二氧化碳。【详解】（1）设可处理的二氧化硫质量为x故可处理的二氧化硫质量是1.28t。（2）原料使用的碳酸钙粉末价格是400元/吨，处理过程中回收的硫酸钙价格是700元/吨，故回收硫酸钙的价值大于原料碳酸钙粉末的价值。【点睛】根据碳酸钙的质量，按照化学方程式物质的质量比等于相对质量比计算二氧化硫的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、该图表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应a点的溶质为Na2SO4和NaOH【解析】

（1）根据溶液的pH变化情况可知，开始时溶液的pH大于7，显碱性，后来溶液的pH小于7，是向碱溶液中滴加酸溶液，所以是将硫酸滴入氢氧化钠溶液中。（2）硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应。（3）a处是硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，此时碱过量，则混合溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠；故填：（1）该图表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；（2）b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应；（3）a点的溶质为Na2SO4和NaOH。【点睛】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。14、CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓4P+5O22P2O5H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑【解析】

（1）氢氧化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡和氢氧化铜，所以化学方程式为：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓，故填：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓；（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，所以化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（3）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以化学方程式为：H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑，故填：H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、干燥空气中有水无空气时试管中放入铁钉，注入蒸馏水，使铁钉部分浸人水中C③氮气化学性质很稳定，通常不与其它物质反应铁在潮湿的空气中容易生锈，沿海地区的空气湿度较大，盐分高Fe+CuSO1＝Cu+FeSO1【解析】

铁在有水和氧气并存时易生锈,铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁。【详解】[设计实验]要探究铁在有水和氧气并存时易生锈，设计实验则可以只使铁与氧气接触、只与水接触以及铁与水和氧气同时接触三个实验，观察到只使铁与氧气接触和只与水接触时，铁不生锈，而在有水和氧气并存时生锈。编号操作方法实验目的A在干燥的试管中放入铁钉，并放入少量氯化钙做干燥剂探究铁在干燥空气中铁的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封探究铁在有水无空气时铁的