督学责任区自评报告

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督学责任区兼职督学述职报告

卢峰镇督学责任区兼职督学李小会

2022ni年，本人在训练局督导室和卢峰镇督学责任区的正确领导下，履职尽责，完成了上级交办的工作任务，现简洁对过去一年来督学工作述职如下：

作为一名兼职督学，既要精彩完成自己的本职工作,又要兼顾自己督学责任区学校的督导工作，我个人认为最主要的是心态加责任。怎样对督导学校督学工作的指导，推动学校管理工作及训练教学工作不断进展，我是这么做的：

一、以服务为宗旨

作为一名兼职督学工，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。首先要敬重学校的主体地位，如何摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。外因只有通过内因才能起作用，没有学校的主体作用的发挥就无法产生督学的抱负效果，所以，要敬重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。

其次学校也要把兼职督学的位置理顺好，今年卢峰镇督学责任区将辖区学校督导工作重新进行了责任划分划分，我与荆主任一组，负责督导以下四所学校：城南学校警语学校、屈原学校和桔花园学校。我和荆主任两人，常常到我们所负责的学校督导常规工作。每到一所学校我们都会跟校长阐明我们的来意，把我们兼职督学与学校之间的

关系向学校领导解释清晰：我们督学，不是以检查为目的，是来与学校共同找出问题，与学校一起分析问题，反馈问题，是一家人，是要说自己家里的话，不要光介绍自己的亮点，要实事求是，介绍自己存在的问题和下一步的准备。因为得到了学校领导的理解和信任，我们每次的督导活动气氛也变得很轻松。特殊是每次沟通时我们会谈了学校的实际状况、谈了老师、谈了同学、谈了学校等常规等方方面面，使我们更加深化地了解和熟悉学校。

再次，我们实行学校领导回避，深化同学、老师、社会、家长等个别谈话，发放问卷等方式，再次全面了解学校的实际状况。我们将发觉的问题准时反馈给学校领导，并委婉地提出我们的整改建议，学校领导都很虚心地接受，并根据整改通知书的要求能准时整改到位。

二、以督学为手段

督学工作的开展，以训练督导条例为准绳，以法律法规为依据，督促联系学校如何依据训练督导的要求仔细做好常规工作，督促指导责任区学校贯彻执行有关训练的法律法规及有关方针政策，遵循训练规律，深化训练教学改革，实施素养训练，提高训练质量，培育合格的社会主义事业的建设者和接班人。

我们作为一名兼职督学，怎样履行好这一工作职责，首先要通过肯定的手段，充分发挥兼职督学联系学校的作用，即要成为学校的“常客”。2022年我跟随督学责任区下到责任学校进行专项督导四次，我和荆主任这一组下到每一所责任学校进行随访督导达12次。不但了解了学校的实际状况，同时也找出了学校的亮点工作，发觉了不少工

作中的问题和不足。为我们进一步做好今后的督导工作供应了强有力的保障。

督导过程中我们重点对本辖区内的学校管理和制度执行状况，如招生、收费、择校、课程开设、课堂教学、同学学习、体艺2+1、学校自主进展项目、课业负担、老师师德、校内及周边平安、食堂食品、饮用水、宿舍卫生、校风、教风、学风建设状况等训练工作进行监督、检查、评价和指导，促进训练目标的实现等。

每次当我们监督发觉问题，就会与学校领导一起共同争论讨论，共同分析、共同查找解决途径，或者乐观向上一级汇报。假如只发觉问题，不提出问题，就达不到督的作用。我们督学也是一句空话，也达不到我们常说的“出点子”了。

三、促学校进展为目的

为了进一步加强对学校工作的指导，亲密我们兼职督学与学校的联系，准时发觉、总结和推广学校自主进展、特色建设、、课改工作、提高训练教学质量等方面的阅历，作为一名兼职督学，应当从以下几个方面常规着手促学校进展。，

1、依据县人民政府训练督导室的工作要求，每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动，督导随访形式视状况而定，参与学校会议、与学校领导及老师谈心、听课、参与学校活动等。指导参加联系学校每年的自评工作，参与训练督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。每学年参与联系学校的综合督导评价，帮助并指导学校完成《学校训练督导自评报告》和《学校工

作状况汇报》。

2、深化学校，深化群众，深化调研、准时发觉、准时总结、乐观推广联系学校内涵进展、提高训练教学质量的阅历。关注训练教学有关的热点问题，把学校好的阅历和做法及相关问题准时向督学责任区领导反映，向县训练督导室或县训练主管部门反映，完成训练督导室临时托交的任务。

3、我们力争把督导活动要走进课堂听课，深化老师、同学中了解状况，并准时反馈信息。每次到学校进行督导，包括个人随访，我都会准时填写随访检查记录，准时下发整改通知，准时撰写督导报告。也会常常反思自己的工作，准时总结工作阅历，将开展督导工作和学校管理的理念、阅历、创意汇合起来，针对督导工作和学校管理存在的问题，向县督导室提交改进工作的意见和建议。一学年工作完成后，做好档案整理工作，将联系学校的工作状况分析整理后交责任区存档。

4、督学是领导者，也是一个协调者，常常组织校与校之间的沟通，特殊是带责任区学校到管理有特色、训练教学质量较高的学校参观学习，同时也要请专家、学者给学校把脉。以最大努力，协调不同领域，不同层次的力气，为学校服务，促学校进展。

总之，督学工作，牵涉到学校工作方方面面，我们兼职督学，要不断学习国家督导条例，提高自身素养，加强