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文档简介

中国英语学习者英语Tough结构知识表征研究的开题报告【摘要】英语Tough结构是英语中的复杂句式结构之一,也是中国英语学习者在学习英语中经常遇到的难点之一。本文旨在通过对中国英语学习者英语Tough结构的表征研究,探讨其知识表征及其影响因素,以期为英语教学提供参考。【关键词】英语Tough结构,表征研究,中国英语学习者,知识表征,影响因素【引言】英语Tough结构是指以tough为中心的复句结构,其中tough作为连词引出一个不定式短语(todosomething),例如:“ItistoughtolearnEnglishwell.”此类句型在英语中用法灵活,语意复杂,是中国英语学习者在学习英语中遇到的一个难点。目前,在英语教学中,对中国英语学习者往往只是简单地强调其语法规则,而忽略了英语Tough结构的表征研究,缺乏对其知识表征及其影响因素的深入探讨。因此,通过对中国英语学习者英语Tough结构的表征研究,能够帮助解决中国英语学习者在学习英语Tough结构时面临的困难和问题,提高其英语学习水平。【研究目的】本文的研究主要目的是通过对中国英语学习者英语Tough结构的表征研究,探讨其知识表征及其影响因素,以期为英语教学提供参考。【研究内容】1.英语Tough结构的基本语法规则及构成要素2.中国英语学习者英语Tough结构的学习现状3.中国英语学习者英语Tough结构的知识表征4.影响中国英语学习者英语Tough结构知识表征的因素分析【研究方法】本研究采用问卷调查、实证分析和语料库分析等研究方法,通过收集和分析相关数据和语料,了解中国英语学习者英语Tough结构的学习现状和知识表征形式,同时分析影响其知识表征的因素,以期提高英语教学效果。【研究意义】本文的研究对于促进中国英语学习者英语Tough结构的学习和提高其语言水平有重要意义。同时,通过对英语Tough结构的研究,也可以深入探讨英语语法规则的特点和应用方法,促进对英语语言的深入理解,为英语教学提供借鉴和启示。【预期结果】通过对中国英语学习者英语Tough结构的表征研究,预计可以得出以下结论:1.中国英语学习者英语Tough结构的学习现状普遍存在一定程度的困难和问题。2.中国英语学习者英语Tough结构的知识表征主要表现为语言形式、语义理解和应用能力等方面的不同。3.影响中国英语学习者英语Tough结构知识表征的因素主要包括学习背景、语言环境和认知水平等因素。【结论】通过对中国英语学习者英语Tough结构的表征研究,可以进一步促进其英语学习效果,提高其英语水平。

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