中职“生活化”作文教学实践研究的开题报告_第1页
中职“生活化”作文教学实践研究的开题报告_第2页
中职“生活化”作文教学实践研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中职“生活化”作文教学实践研究的开题报告开题报告中职“生活化”作文教学实践研究一、选题背景随着教育改革的深入推进，生活化教学已经逐渐成为热门话题，并且在实践中逐渐得到了验证。中职生活化教学取得了显著成效，并且成为当前中职教育创新的一个主要方向。作为中职语文教学的核心内容之一，作文教学更是在生活化教学中扮演着重要的角色。因此，中职“生活化”作文教学实践研究是值得深入探讨和研究的。二、选题意义（1）促进中职生活化教学的推广生活化教学可以使学生在学习中更好地融入自己的生活经验，更好地理解并记忆所学的知识。因此，对于中职教育而言，生活化教学已经成为了不容忽视的教学理念。通过对中职“生活化”作文教学的实践研究，可以有效地促进中职生活化教学的推广。（2）提高学生的写作能力作为语文教学的重要组成部分，作文教学一直是中职教育的重点之一。然而，由于传统的作文教学往往会让学生感到枯燥乏味，难以调动学生的学习热情。通过采用“生活化”教学，可以使学生更好地理解作文的要素，并更好地掌握相关的写作技巧。因此，中职“生活化”作文教学实践研究对于提高学生的写作能力具有重要的意义。（3）增强学生的语文素养语文素养是中职生必备的素质之一。通过中职“生活化”作文教学实践研究，可以让学生更好地掌握语文知识，并且进一步提高学生的语言表达能力、思维能力和信息处理能力，从而增强其语文素养。三、研究内容及方法（1）研究内容本研究的主要内容为中职“生活化”作文教学实践研究。具体分为以下三个方面：①分析中职“生活化”作文教学的现状及存在的问题；②研究“生活化”教学在中职作文教学中的应用策略；③通过实践研究，验证“生活化”教学对中职生作文能力提升的效果。（2）研究方法研究采取文献调查、问卷调查、实验研究等多种研究方法。文献调查：对关于生活化教学、作文教学以及相关的研究文献进行搜集和整理，以便对研究问题和方法进行深入了解和分析。问卷调查：通过针对中职生和教师的问卷调查，了解其对中职“生活化”作文教学的认知水平和需求状况。实验研究：通过编写合适的实验方案，开展以“生活化”作文教学为主要内容的教学实验，验证其对中职生作文能力提升的效果。四、预期目标及可行性分析本研究的主要预期目标包括以下三个方面：①明确中职“生活化”作文教学的现状及存在的问题；②总结出“生活化”教学在中职作文教学中的应用策略；③通过实践研究，验证“生活化”教学对中职生作文能力提升的效果。在目前的教育环境下，中职生活化教学已经受到了广泛的应用和重视。因此，本研究存在一定的可行性，同时，研究结果也将对中职教育改革和推广起到一定的指导作用。五、研究进度安排（1）文献调研时间：2021年10月-2021年11月（2）问卷调查时间：2021年12月-2022年1月（3）实验研究时间：2022年2月-2022年6月（4）论文撰写时间：20

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论