心理健康教育工作计划5篇

第第页心理健康教育工作计划5篇心理健康教育工作计划篇1近年来，大同学群体中的心理健康问题日益突出。心理障碍、心理疾病发病率逐年加添，焦虑、疲乏、失眠、人际交往障碍等问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活，影响着他们适应社会的本领，也关系到我国年轻一代生力军的`培育质量。因此，如何使大同学拥有健康的心态，已成为高校普遍关注的问题。一、总体思路20xx20xx学年地质20xx级心理健康教育工作的总体思路是：坚持以培育人才为根本，以“关爱同学，引导同学，服务同学，成就同学”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素养为目的，以培育心理健康大同学为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不绝加强和改进同学心理健康教育工作，努力提升教育工作的质量和水平。二、建立常规工作模式，多方位落实工作1、开展心理健康教育，建立同学“心理档案”。搭配学校心理咨询中心对每位同学进行心理健康情形进行一次普查。2.建立“特别心理同学”的心理健康档案。向同学了解情况，做好“特别心理同学”的摸底工作。特别是性格孤僻同学、网络成瘾、抑郁的同学的登记建档工作。有针对性对这些同学加以关注，加强这些同学的疏导，给他们供应支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。3.积极搭配心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭同学、特别情况同学的调查，建立危机事件预警和上报工作。4.激励同学选修《大同学心理健康引导》等公共选修课。加强对自我认知的了解。三、开展常规辅导工作1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作特别紧要的一环，按时开放心理咨询室，定时值班，做好来访同学的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。2.小团体心理辅导活动，对于问题仿佛，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。3、开展心理咨询接待，供应心理健康教育讲座，并引导同学社团开展一系列的心理健康宣扬活动等常规业务。4、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式，以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。3、组织好所带班级心理委员、寝室信息员参加校、院两级的心理健康学问培训。四、心理健康月实在工作布置1.1112月组织具有网络成瘾倾向同学召开网络成瘾的危害座谈会。2.12月份组织开展考试周压力示范教育活动。3.4月计划邀请校外心理专家开展大同学恋爱观讲座，以期帮忙同学树立正确的恋爱观。4.5月组织心理委员和部分同学开展如何识别抑郁症。5.组织部分班级及同学参加校“5.25心理健康周”系列活动。心理健康教育工作计划篇2良好的心理素养是促进同学全面进展的基础，开展心理健康教育是同学健康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。因此，如何帮忙我校同学培育健全人格，加强适应本领、抗挫本领等心理素养，就成为了我校心理健康教育工作的紧要内容。一、紧要目标1、敬重同学、理解同学、关爱同学，充分开发他们的潜力，培育同学乐观、积极向上的心理品质，促进健全、合群、乐学、独立的健康人格。2、面对全体同学，坚持以同学为本，依据同学的心理特点及进展规律，运用心理学原理和方法，使同学正确认得自我，调整学习心态，提高学习喜好和自信念，加强环境适应、抗挫本领等，培育同学良好的心理素养，促进身心全面进展。3、关注同学的个体差异，对个别有心理有困扰或有心理障碍的同学进行心理辅导和心理咨询，使他们尽快解脱困扰，提高自我心理调适本领，健康成长。二、实在计划1、心理课程通过高一心理健康教育课程，运用课堂时间渗透心理学学问和原理，普及心理学基础学问、心理调整技能，促使同学在感悟有所运用，从而提高自我心理健康水平。2、心理咨询室渐渐完善心理咨询室的配置，包含心理咨询室的格局布置以及相关设备的配置，以供应专业心理咨询；建立同学心理档案，让老师了解同学情况并因材施教，也能发觉特别同学的问题适时解决；设定心理咨询室开放时间；制作心理咨询纪录表等；帮忙同学解决学习生活中的困扰，适时处理个别有心理问题的同学。3、添置专业心理及相关书籍订阅心理学书刊杂志及购买相挂念理学书籍，便于学校师生了解必需的心理健康学问，也便于心理老师专业素养的提升。4、开展心理健康协会活动开展好心理健康协会的工作，订立活动计划，并严格执行。通过多样的社团活动，让同学更了解心理学，学会将心理学学问运用到学习、生活中。5、开展心理讲座开展各项专题心理讲座，依据不同班级不同时期的同学心理特点，予以相应的心理学方面的引导和学问讲授，使同学对于学习、生活中所碰到的困难或问题能够有更好的认得和处理方式。6、建设好心理健康网页。创建一个同学交流的平台，让同学能够抒发本身的情感，与同龄人以及老师进行情感交流和沟通，起到相互倾诉、相互帮忙开导的作用。7、进行团体心理辅导通过问卷调查，了解同学心理上存在的紧要问题，组织具有相像问题的同学，进行有针对性的团体心理辅导，让同学们在互动中促进心灵的成长。心理健康教育工作计划篇3一、引导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和教育部《中小学心理健康教育引导纲要》为引导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、促进同学健全人格进展为目标，紧密结合新课程改革精神，不绝加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工作思路1、面对全体同学，立足于同学进展性、防备性的心理健康教育，做到防备、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月一次的心理健康班会课的引导与讨论工作。2、紧密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、实在工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的紧要工作之一，学校力争积极开展针对同学和老师的个体咨询和针对同学的团体咨询。做好同学的个别辅导工作，为来访的同学供应咨询，对同学在成长，学习和生活中显现的心理行为问题予以引导，帮忙他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的同学，应适时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：下午17：00到19：00.2、加强每月最后一周的心理班会活动课每月一次的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体同学进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培育同学积极心理品质，促进同学健全人格进展的主阵地。依据不同年龄阶段的同学特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。3、针对师生心理进展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特别的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强学校心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一班级新生的适应学校生活的心理教育。（2）对各班级同学开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从同学的心理特点、心理进展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣扬家庭心理教育的有关内容。4、做好班级心理委员培训工作班级心理委员教育是我校针对同学的进展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5、积极做好心理健康档案工作积极作好同学心理健康档案工作，通过建立同学心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的同学问题，依据同学的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于防备同学的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现进展性引导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮忙同学家长了解其孩子的心理特点，适时发觉其存在的心理困扰。6、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用学校广播，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康学问，培育同学的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的学校文化氛围和心理健康教育环境。7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校老师和同学的心理测评软件，积极开展心理测量工作。四、重点工作三月份：1、订立并讨论学期心理健康教育工作计划。2、为迎接省教育厅的咨询室各项材料的整理工作。3、心理健康教育班会活动。（重点：一班级新生学校生活适应性的心理教育）4、咨询室正常开放。24月份：1、各班级同学青春期心理健康教育专题讲座。2、心理健康教育示范课讨论。3、心理健康教育优秀活动方案的设计活动。4、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。5、心理健康教育班会活动。57月份：1、各班级同学心理测试及分析。2、利用社会开放日向家长宣扬“家庭心理教育”的有关内容。4、心理健康教育班会活动。心理健康教育工作计划篇4本学期我承当聋部五班级至中二班级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特订立如下计划：（一）做好心理辅导的日常工作1、认真上好心理健康教育课依据学校的工作要求，结合同学实际，布置好本学期教学内容。针对同学的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在每节课充分了解同学的实际情况和心理需求，保证同学在学习时保持的学习喜好。在教学中敬重同学的感受，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引同学的注意力，充分调动同学的学习喜好和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让同学在融洽的师生关系中和谐的教学气氛中学习心理健康学问，促进自身心理的健康进展。2、做好同学心理咨询和同学信件回复工作。（1）加强宣扬力度，让更多的同学知道并了解心理咨询工作，让同学形成一种自动来访的意识。（2）充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康服务。心理咨询室的开放做到定时定人，并做好记录。（3）认真做好个别咨询的个案记录，对特别的同学要进行随访。3、以课堂为主阵地，宣扬一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。4、搜集相挂念理测量，有针对性的开展一些心理测量，完善同学心理档案。开展同学心理调查，每学期两次问卷调查，把握同学心理情形及动态。（二）加强学习，提高自身素养（1）尽快变化角色，多渠道、多形式学习有挂念理健康教育资料，进一步提高认得，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，在本身的工作实践中运用心理学问及教育方法，不绝丰富本身的教学策略，提高教育教学水平。（2）加强心理健康教育的理论学习，科学订立心理健康咨询方案，关注同学心理问题，针对同学在学习和生活中碰到的问题，实行可行的方式，引导同学形成健康向上、勇于进取的良好心理品质。（三）暑假学校重新调整了心理咨询室，新增了团体辅导室，期初要协调后勤工作人员，适时完成学校心理咨询室和团体辅导室的搬离、布置工作，力争为师生们营造一个温馨安全的环境，让师生们能够在这里放松身心、调整心情。（四）注意加强与班主任的联系，要把课堂内外察看到的同学心理信息适时反馈给班主任，与班主任一起辅导同学，让班主任在班会课上渗透心理健康教育学问。（五）认真搭配教育处做好各种迎检工作，完成好各种辅佑襄助性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的进展。心理健康教育工作计划篇5一、引导思想以提高师生健康素养为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”“健康”“安全第一”的引导思想，重视防备为主，治标兼治本，综合整治的原则。以干预和掌控影响师生健康的不安全因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进学校健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调进展。二、工作目标1、自动创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织进展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。2、树起健康认得，把健康教育课放在紧要地位，建立正确的健康观念，培育同学优良的卫生行为，健康的生活方法。3、创建健康的学校环境，努力做到乾净、美妙、安全、欢乐和富有教育性。三、工作措施1、加强组织建设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》《传染病防治法》，充分认得搞好学校环境卫生和个人卫生的紧要性和必需性，明确学校是社会精神文明建设的紧要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使同学健康地成长。成立“健康学校”网络，自动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对同学青春期生理及心理健康教育，扩大宣扬力度，建设文明健康学校。2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课，已成为学校紧要的一部分。也是宣扬健康学问的紧要渠道，通过同学把健康学问带给每个家庭，形成优良效益。学校自动开展健康教育课，在高班级开展心理课，在中低班级开展健康教育，自动要求加添健康教育活动，并依照上级标准有专职老师授课，以提高健康学问把握程度为目标，能够把上课、宣扬、活动等内容融为一体。做到同学有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使同学能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康学校”必不可缺一部分。3、加强环境卫生，创设优良的育人环境响应号召，自动开展绿化、净化、美化学校环境。自动开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设乾净、文明、美妙的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。4、加强健康教育，提高健教质量每年因气候，季节，不安全因素等变动都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校防备传染病宣扬防治工作。加强防备接种认得，确保同学健康。（1）定期检查学校黑板报、画廊，宣扬卫生保健学问，做到有检查有记录。（2）每学年为各学校开展卫生学问讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治学问。（3）自动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“同