主题活动设计案例幼儿园小班

主题活动设计案例幼儿园小班《主题活动设计案例幼儿园小班》篇一主题活动设计案例：幼儿园小班——认识水果活动目标：1.通过观察、触摸和品尝，认识常见的水果。2.学习水果的名称、颜色和形状，初步了解水果的营养价值。3.培养幼儿对水果的兴趣，养成爱吃水果的好习惯。活动准备：△各种常见水果的图片和实物（如苹果、香蕉、橘子、草莓等）。△每种水果切成小块，供幼儿品尝。△画纸、彩笔，供幼儿画出自己喜欢的水果。△水果营养价值的简单介绍资料。活动过程：1.开始部分：△教师通过谜语或者歌曲引入主题，激发幼儿的兴趣。△展示水果的图片，询问幼儿是否认识这些水果，如果认识，请他们说出水果的名称。2.发展部分：△教师逐一介绍每种水果的名称、颜色和形状，并简单介绍其营养价值。△邀请幼儿上台触摸和观察水果的实物，增强他们的感官体验。△组织幼儿品尝不同水果，让他们描述水果的味道和口感。3.高潮部分：△引导幼儿讨论他们最喜欢的水果，并询问他们为什么喜欢这种水果。△鼓励幼儿画出自己喜欢的水果，并分享他们的作品。4.结束部分：△总结本次活动的内容，强化幼儿对水果的认识。△提醒幼儿要多吃水果，保持健康。活动延伸：△家庭作业：让家长带幼儿去超市或者水果店，继续认识其他水果。△区角活动：在教室设置“水果吧”，定期更换不同种类的水果，让幼儿继续观察和品尝。注意事项：△确保水果的新鲜和卫生，避免食品安全问题。△对于不喜欢某些水果的幼儿，不要强迫他们食用，但可以鼓励他们尝试。△活动过程中要注意观察幼儿的反应，适时调整活动节奏。通过本次活动，幼儿不仅认识了常见的水果，还体验到了水果带来的乐趣，有助于培养他们良好的饮食习惯。《主题活动设计案例幼儿园小班》篇二主题活动设计案例：幼儿园小班——认识水果活动目标：1.通过观察和品尝，认识常见的水果。2.学习水果的名称和特征，了解水果的营养价值。3.培养幼儿对水果的兴趣，养成爱吃水果的好习惯。4.通过活动，锻炼幼儿的观察力、表达能力和动手能力。活动准备：△各种常见水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等）△水果图片或卡片△水果刀、盘子、牙签等工具△儿童围裙和手套△音乐播放设备△活动海报和彩笔活动过程：1.水果大发现（15分钟）△教师展示各种水果的图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和图案。△提问幼儿：“你认识这些水果吗？它们有什么不一样的地方？”△教师介绍每种水果的名称和特征，让幼儿对水果有一个初步的了解。2.水果小剧场（10分钟）△教师扮演水果国王，邀请幼儿扮演不同种类的水果。△通过角色扮演，让幼儿模仿水果的形状和声音，加深对水果的认识。3.水果品尝会（15分钟）△教师将准备好的水果切成小块，让幼儿通过看、闻、尝等方式，感受水果的口感和味道。△提问幼儿：“你吃过这种水果吗？它是什么味道的？你喜欢这种水果吗？”4.水果营养大揭秘（10分钟）△教师通过简单易懂的方式，向幼儿介绍水果的营养价值，如维生素、纤维等。△让幼儿了解多吃水果对身体的好处。5.水果创意画（15分钟）△提供各种水果形状的彩笔和海报，让幼儿在海报上画出自己喜欢的水果。△鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的水果画作。6.水果游戏时间（15分钟）△播放欢快的音乐，让幼儿穿上围裙，戴上手套，扮演水果店老板，模拟售卖水果的场景。△通过游戏，让幼儿巩固对水果名称和特征的记忆。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后和父母一起挑选、清洗水果，并尝试自己切水果。△区角活动：在幼儿园的阅读区放置关于水果的书籍，让幼儿继续探索水果的奥秘。活动总结：通过这次主题活动，幼儿园小班的孩子们不