部编小学语文作业设计(1年级下册第1单元)

统编小学语文一年级下册单位：阜阳市清河路第一小学成员：张辛颍邓壮壮王艳吴雪兴钱孟雅薛璇微信号：hlshtx03目录1.单元信息........................................12.单元分析.......................................13.单元学习与作业目标..............................34.单元作业设计思路................................35.课时作业........................................56.单元质量检测...................................407.单元质量检测作业属性表.........................458.单元质量检测作业答案...........................45微信号：hlshtx03一、单元信息学科年级学期教材版本单元名称第一单元基本信息教育部组织编版社出版）语文一年级第二学期单元组织方式自然单元重组单元序号课时名称对应教材内容1234567《春夏秋冬》《姓氏歌》第1课第2课课时信息《小青蛙》第3课《猜字谜》第4课《听故事讲故事》《语文园地一》《快乐读书吧》口语交际语文园地一读读童谣和儿歌二、单元分析拼音。”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”“学习用普通话正确、题，结合课内外阅读共同讨论。”课标要求单元分析本单元是一年级下册的第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课文。单元内容丰富，有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字方法的多样性。统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣。微信号：hlshtx03主动识字的习惯。字效果。教材分析让学生在实际交流过程中，养成良好的口语表达习惯。春天的词语。为学生营造课外读书环境，引导学生爱上阅读。指导学生深入阅读，激发阅读兴趣。1.年龄特点面对他们来说更能激发学习兴趣。单元分析2.现有知识水平在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了34个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字逐步形成。在阅读上，能做到把课文读正确、读流利。3.学习能力学情分析会的生字展开自主识字，提高儿童自主识字的能力。4.问题及对策读兴趣，扩大阅读视野。微信号：hlshtx03三、单元学习与作业目标序号1单元学习与作业目标认识51个生字和8个偏旁，会写28个字和2个笔画。了解全包围结构字的笔顺规则，并能正确书写。通过归类练习，复习前后鼻音的读音。了解形声字的构字规律。利用已有的生活经验或借助插图、字谜、形声字规律等识字。23能正确朗读课文，背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。通过阅读，感受大自然四季的美好，积累描写春天的词语，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，感受中国汉字的独特魅力，激发对中华传统文化的喜爱之情。45认识《汉语拼音字母表》。学习表示天气的词语。认真听故事，能借助图片讲故事。乐于阅读童谣和儿歌书籍，展示阅读成果，分享阅读感受。四、单元作业设计思路帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯、发展思维，帮助教师检测教学效果、册第一单元作业整体设计思路如下：7能力，使学生的训练从“单一”走向“综合”，也使“减负”落到了实处。汉字王国游览图第六站第一站四季小镇乐学小镇第七站歌谣小镇第二站姓氏小镇第五站故事小镇终点站质量检测第三站青蛙小镇第四站字谜小镇微信号：hlshtx03系，梯度推进，形成完整统一的作业体系，促进本单元学习目标的达成。和互动。小学生健康成长和全面发展的路上将不断探索，一路前行。微信号：hlshtx03附：作业评价标准分类评价标准自评互评师评认读正确书写规范识字与写字朗读流利作答正确阅读语句通顺标点正确写话声音洪亮表达清晰口语交际自主阅读乐于表达综合性学习五、课时作业微信号：hlshtx03统编小学语文一年级下册第一单元xìnɡ姓名：班级：xuéxiào学校：微信号：hlshtx03dīnɡláizìhànzìwánɡɡuódefēnɡxìn叮~来自汉字王国的一封信qīnàidexiǎopénɡyǒumen亲爱的小朋友们：ménhǎoyɑ你们好呀！huānyínɡdàozìwánɡɡuówánwǒshìzìwánɡɡuódekōnɡzhǔyàofùzémenɡuòzhèlǐ欢迎到汉字王王deměiyìtiānxīwànɡmenzàiáoyóuɡuòchénɡzhōnɡnénɡjíqísuǒtōnɡɡuānzhānɡzhèmenjiù的每一天。希望你们在遨游过程中，能集齐所有通关印章，这样你们就kěyǐzhàndàowánɡɡuódezuìɡāolǐnɡjiǎnɡlǐnɡqǔyúzìdejiǎnɡlìle可以站到王国的最高领奖台，领取属于自己的奖励了。hǎolexīwànɡménwánkāixīnmenshāohòujiàn好了，希望你们玩得开心，咱们稍后见！àiméndesūnwùkōnɡ爱你们的孙悟空qiāoqiāoɡàomiàndeshuàizhàojiùshìò（悄悄告诉你，下面的帅照就是我哦）微信号：hlshtx03chūnxiàqiūdōnɡdìkèshízuò春夏秋冬（第一课时作业）qīnàidetónɡxuémen亲爱的同学们：ménhǎo你们好！yínɡdàozìwánɡɡuósìxiǎozhènxiǎozhènzhènɡzàibànsìzhīɡēyīnyuèměilìshénmì欢迎来到汉字王国第一站——四季小镇镇正秘。xiǎoderénmenɡēnsìɡèjiézhìlesìzhǒnɡbùdeyīnchǎnɡjǐnɡ小镇的人们根据四个季节布置了四种不同的音乐会场景，春之风，夏之雨，秋之霜，冬之雪。chūnzhīfēnɡxiàzhīyǔzhīshuānɡzhīxuěɡuǒzàixiǎoqí如果你在小张舞台名获得通关印章xiàqiūzhānɡtáijiānɡhuòɡuānzhānɡlɑjiāyīnàishànɡjìdesūnkōnɡ爱上四季的孙悟空作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计评价主体：kuàilèfā快乐出发学生教师我能将纸飞机上的生声落霜降飘游本题课中作评价方式：自我评价yīnyuèhuìjiùyàokāishǐlerànɡwǒménkuàisùchuānɡuòshēnɡzìxiǎolùlái穿过生主要让学生尽快生生评价基础性作业教师评价高效课堂奠定基dàosìjìxiǎozhènbɑ镇吧。5分钟dìyīzhànhuìkàntúxiěcíyǔ第一站：我会看图写词语。正、整洁。红微信号：hlshtx03dìèrzhànpiānpánɡduìduìpènɡ第二站：偏旁对对碰yǔzìdezìzhēnbùshǎonénɡyiliányilián1.雨字头的字真不少，我能读一读，连一连。本题课中评价主体：作业设计主要雨考查学生对本学生课偏旁的掌握，教师尤其是“雨字头”和“双耳评价方式：旁”。5分钟提升性作业相霜包雹彐叚雪霞自我评价生生评价yǐbǎxiàmiànzhèxiēzìzhōnɡde2.我可以把下面这些字中双耳旁shuānɡpánɡyònɡ教师评价”quānchūlái圈出来。jiànɡ降都哪阳yuàn院（二选一）本题课中作评价主体：生想象思维能作业分层的特dìyīzhànxiǎoyǎnjīnɡliànɡjīnɡjīnɡ第一站：小眼睛亮晶晶综合性作业学生教师nénɡpiànshànɡdejǐnɡzhǎochūlái我能把图片上的景物找出来，写一句话。yi10分钟二选一评价方式：自我评价生生评价教师评价微信号：hlshtx03dìèrzhànxiǎojiāyi第二站：小画家画一画yàoqǐshǒuzhōnɡdeyiyǎnzhōnɡdeměijǐnɡ我要拿起手中的画笔，画一画我眼中的美景。ɡōnɡxǐnádàolechūnzhīfēnɡxiàzhīyǔliǎnɡzhānɡmínɡpiànrànɡménzàijiēzàilìxùwánchénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ恭喜你拿到了春之风、夏之雨两张名片。让我们再接再厉，继续完成下面的挑战吧！评价：自评互评师评微信号：hlshtx03chūnxiàqiūdōnɡdìshízuò春夏秋冬（第二课时作业）作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计评价主体：rèshēnyùndònɡ热身运动学生教师nénɡcāiyicāi1.我能猜一猜，做一做。zuòyizuò本题课中评价方式：要通过学生猜自我评价一猜、做一做、生生评价教师评价顾上一环节所基础性作业吹降飘游飞5nénɡɡēnxiàmiàntíbèiyibèi2.我能根据下面提示背一背。分钟学的知识技能，bèishūrén背书小达人ɡěilǎoshītīnɡ背给老师听背给同桌听又能鼓励学生主动触摸新知识。chūnfēnɡ春）yǔ）hòuqǐnɡ背完后请bèiwánhòuqǐnɡtónɡ背完后请同zhuōhuàshànɡyí桌画上一ɡèliǎnshuānɡ秋dōnɡxuělǎoshīhuà）老师画shànɡ上一个yíɡè个笑脸。cǎo池shānhuā））xiàoliǎn笑脸。yú鱼（niǎo）鸟（评价主体：本题课中要关注学生生活中熟悉的事生模仿课文中而培养学生学以致用的良好习惯。学生教师wǒháizhīdàochūnxiàqiūdōnɡdeqítājǐnɡwù我还知道春夏秋冬的其它景物，并能仿bìnɡnénɡfǎnɡzhàokèwéntiányi提升性作业评价方式：5分钟tiánshuōyishuō填、说一说。自我评价生生评价教师评价liǔzhī柳枝（荷花（））微信号：hlshtx03jú菊花（bīnɡxuě冰雪（））评价主体：学生教师túpiànzhōnɡyězhehěnduōměilìdejǐnɡnénɡzhǎochūlái图片中也藏着很多美丽的景物，我能找出来，本题课中生感知冬之雪中的景物并说学生的语言表了学生的审美情趣。shuōyishuōzhùyìbǎshuōqīnɡchǔ说一说。（注意把话说清楚）综合性作业10分钟评价方式：自我评价生生评价教师评价ōnɡxǐchūnxiàqiūdōnɡsìzhānɡmínɡpiànsìjìxiǎozhèntōnɡɡuānzhānɡyǐsònɡdáqǐnɡshōuxià恭喜你集齐春、夏、秋、冬四张名片，四季小镇通关印章已送达，请收下！评价：自评互评师评shànɡlínɡshēnɡxiǎnɡkuàikuàijìnkètánɡzuòzhènɡluànhuànɡzhuānxīnláitīnɡjiǎnɡ上课铃声响，快快进课堂，坐正不乱晃，专心来听讲。微信号：hlshtx03xìnɡshìdìkèshízuò姓氏歌（第一课时作业）àidetónɡxuémen亲爱的同学们：ménhǎo你们好！yínɡláidàowánɡɡuódìzhànxìnɡshìxiǎozhènzhèɡexiǎozhènxìnɡyǒuduōrénmenháibǎxìnɡshìchénɡɡè欢迎来到汉字王镇成各zhǒnɡɡèyànɡyǒuqùdeyóuɡuǒzàixìnɡshìzhènwánchénɡtiǎozhànjiānɡchénɡxiǎozhènzuìshòuhuānyínɡderénshí种各样有趣的游戏,如果你能在姓氏小镇完成挑战，你将成为小镇最受欢迎的人。同时，通ɡuānyìnzhānɡyějiānɡshǔyújiāyóubɑ关印章也将属于你，加油吧！àitiǎozhàndesūnkōnɡ爱挑战的孙悟空时长作业作业分析与设计意图作业内容评价设计层次评价主体：kuàilèchūfā快乐出发学生教师kànzhèyǒuménchánɡshúxīdepénɡyǒumen常menyěyàoxìnɡzhènnénɡmendexìnɡshì氏小镇，我能读出他们的姓氏。本题课中作业主要帮助评价方式：学生在情境内更主动地投入自我评价生生评价教师评价发学生对姓氏5分钟基础性作业帮助学生借助姓氏达到识字的目的。nénɡbǎzìxiězhènɡquè1.我能把字写正确。微信号：hlshtx03本题课中作业主要指导学生在田字格学生关注笔画规范地书写。基础性作业本题课中作业主要考查学生掌握加一加的识字方法，从而更好的认识姓氏。wǒhuìliányìlián木子弓长古月口天胡双人许言午徐吴李张评价主体：学生教师nénɡyònɡzǔcídefānɡfǎjièshàozìhuòtónɡxuédexìnɡshì1.我能用组词的方法介绍自己或同学的姓氏。本题课中作业主要是在情境学习的基生的实际生活，鼓励学生把介绍姓氏这样的识字方法应用愉快的游戏作固偏旁识字和组词识字能力。例：你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。huìzhàoyànɡzǐzuòdáxì2.我会照样子做问答游戏。提升性作业评价方式：5分钟什么胡？自我评价生生评价教师评价古月胡。什么许？言午许。什么何？什么刘？。。……微信号：hlshtx03评价主体：学生教师xiǎodiàoyuán1.我是小小调查员：yìnián一年级（xìnɡxiǎodiào）班姓氏小调查本题课中作业设计主要是在班级内展10分钟rénshùzuìduōdexìnɡshì人数最多的姓氏综合评价方式：以促进学生之rénshùzuìshǎodexìnɡshì人数最少的姓氏性作间的情感交流。自我评价识字和生活相生生评价教师评价发现姓氏的多wǒhuānzuòzhèɡeyóu2.我喜欢做这个游戏：找一找《百家姓》zhǎoyìzhǎojiāxìnɡ业（二选zhōnɡbǐzuìduōdexìnɡshìbǐzuìshǎodexìnɡshìshìshénme中笔画最多的姓氏和笔画最少的姓氏是什么。一）中加以运用。bǐhuàzuìduōdexìnɡshì笔画最多的姓氏（）)zuìshǎodexìnɡshì笔画最少的姓氏（xìnɡshìxiǎozhèndeshōuhuòzhēnshǎoɡōnɡshùnlìwánchénɡlerènwùzàijiēzàilìjìxùwánchénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ姓氏小镇的收获可真不少！恭喜你顺利完成成下面的挑战吧！评价：自评互评师评微信号：hlshtx03xìnɡshìdìèrkèshízuò姓氏歌（第二课时作业）作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计评价主体：rèshēnyùndònɡ热身运动学生教师shìyìdà我是记忆大王，能把课文背熟。nénɡkèshú评价方式：基础性作业bǎzìxiězhènɡquè1.我能把字写正确。本题课中作业温故知新，主要结合偏旁识记姓氏，既可以实现识字的目的，也让学生明白介绍姓氏的方法是多种多样的，从而达到多样化识字的目的。自我评价生生评价教师评价5分钟nénɡquānxiàmiànzìdepánɡbìnɡnénɡquèdúpiān2.我能圈出下面字的偏旁，并能准确读出偏pánɡdechēnɡ旁的名称。张赵钱微信号：hlshtx03评价主体：学生教师xìnɡshìxiǎozhènderénmenbiāndeɡēyáozhēnhǎotīnɡɑwǒyěyàoyì评价方式：xìnɡshìyáo姓氏谣自我评价生生评价本题课中作教师评价5分钟dōnɡfānɡmùrónɡshànɡɡuān东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。zhūɡěsīyǔōu提升性作业zhōnɡxìnɡshìshànɡzhǒnɡ中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。dānxìnɡfùxìnɡsìfānɡ业主要渗透了中国传统的姓氏文化，也有利于加深学生对名人的了解。ɡuǎnwǒxìnɡshénme不管你我姓什么，中华儿女是一家。zhōnɡshìyìjiāyònɡchūɡēyáozhōnɡdefùxìnɡ（1）我能用“_______”画出歌谣中的复姓。zhōnɡɡuódexìnɡshìchánɡduōcónɡyìkěyǐkànlái（2）中国的姓氏非常多，从哪一句可以看出来，nénɡyònɡhuàlái我能用“﹏﹏”画出来。评价主体：本题为课后学生实践性作业，主教师要是有利于知识的迁移运用，给bàbàmāmāyìqǐcāiyicāitúzhōnɡdezhǔyàowù我能和爸爸妈妈一起猜一猜图中bìnɡ综合性作业5分钟shuōmendexìnɡshì说出他们的姓氏。学生提供了更多获取新知识的情评价方式：境，让学生乐做喜学。自我评价生生评价教师评价xìnɡshìxiǎozhèndelǚchénɡjiùyàojiéshùleɡōnɡxǐxìnɡshìxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡ姓氏小镇的旅程就要结束了，恭喜你获得姓氏小镇通关印章。评价：自评互评师评xuéxiězìzhònɡzīshìyǎnshūyíxiōnɡlílíyíquánlíbǐduānyuēyícùn学写字，重姿势；眼离书，约一尺；胸离桌，离一拳；离笔端，约一寸。微信号：hlshtx03xiǎoqīnɡyè小青蛙（第一课时作业）àidexiǎopénɡyǒumen亲爱的小朋友们：mén你们好！yínɡláidàowánɡɡuódìsānzhànqīnɡwāxiǎozhènɡzàixínɡyětànxiǎndehuódònɡbǐsàiɡuīzéshìzàizhǐ欢迎来到汉字王国第三站——青蛙小镇正dìnɡshíjiāntōnɡɡuòsuǒyǒudeɡuānzhǐyǒuzuìcōnɡzuìyǒnɡɡǎnderéncáinénɡtōnɡɡuòtōnɡɡuānchénɡɡōnɡderénjiùyǐdéxiǎozhènde定明最勇敢的人才能关成功的人就可以获得小镇的tōnɡɡuānyìnzhānɡwǒményìqǐkànkānbɑ通关印章，我们一起去看看吧！àitànxiǎndesūnkōnɡ爱探险的孙悟空作业作业分析与设计意图时作业内容评价设计层次长本题课中作业设计主要借助朗读让学生及时巩固所学知识，体察自己的学习状况，了解自己的学习水平。kuàilèfā快乐出发评价主体：学生zhèshìméndexīnpénɡyǒu这是我们的新朋友，我能把它们读准确。nénɡmendúzhǔnquè青草清水晴天眼睛教师事情请坐让座生病基础性作业评价方式：dìyīzhàn第一站：勇探字词岛yǒnɡtànzìcídǎo本题课中作自我评价业设计主要帮助生生评价学生掌握汉字的教师评价音节和汉字的书5分钟1.我能帮花儿找到它的叶子。写情况。学习也是一个不断积累、形成技能的过程，识字写字这种积累性作业的布置对于低段学生的学习同样重要。微信号：hlshtx03zìxiězhènɡquè2.我能把字写正确。基础性作业评价主体：本题课中作业设计主要通过学生具体情境将学生教师所学生字串在一jièzhùpīnyīnhànzìbǔchōnɡwánzhěnɡ1.我能借助拼音把汉字补充完整，组成一段通zǔchénɡyíduàntōnɡ起，融拼读、书shùnde顺的话。今天天qìqínɡ利于教师全面考察学生掌握情的，花儿红红况。天蓝蓝的，草儿qīnɡqīnɡ的，河里的水qīnɡqīnɡ十分愉快，qǐnɡ评价方式：提升性作业的。我们心qínɡ自我评价生生评价教师评价10分钟你也来春游吧！nénɡcónɡmiànzhèxiēyǔzhōnɡxuǎnzéjǐɡèxiěyìjù2.我能从下面这些词语中选择几个，写一句话。本题课中作业旨在借助图片引导学生把词语组成串，用上相关词语写好一句话，起到巩固词语，发展语言的功效。眼睛嘴巴保护害虫绿色微信号：hlshtx03评价主体：学生教师dúyìdúzhèshǒuɡē我能读一读这首儿歌。巴综合性作业本题课后作评价方式：yǒuyíɡèhǎo我有一个好爸爸，业设计拓展其他3分钟字族文识字儿自我评价歌，增进学生相生生评价关对知识的理教师评价解。tābǎhuāsònɡmāmā他把鲜花送妈妈，mādàijiāoyóu爸妈带我郊游吧，shànɡshāndǐnɡxiào爬上山顶笑哈哈。cōnɡmínɡzàiyúxuéxítiāncáizàiyúlěizhuǎnyǎnjiānyúkuàidelǚchénɡyǐɡuòqùyíbànxiǎopénɡyǒuxiānxiūxīyíxià聪明在于学习，天才在于积累，转眼间愉快的旅程已过去一半，小朋友先休息一下吧！评价：自评互评师评微信号：hlshtx03xiǎoyè小青蛙（第二课时作业）作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计rèshēnyùndònɡ热身运动评价主体：bǎdúɡěitónɡxuétīnɡyěyǐtāmenbǐyibǐ我能把课文读给同学听，也可以和他们比一比学生教师shuídéɡènɡliúchànɡ谁读得更流畅。本题课中作业设计主要包括朗读、书写这两方面，全面考察学生课堂基础知识的掌握和运用。基础性作业pāibiāndúshēnɡɡēwèijiājiā1.我能边拍手边读生字歌，为自己加加油！10分钟qīnɡzhònɡdòu青蛙种豆qīnɡshuǐtánɡ清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。liànɡyōuyōuqīnɡláizhònɡ评价方式：tōnɡyìshēnɡtiàoxiàshuǐzhònɡle扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。自我评价生生评价教师评价hēi黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。fāleyáshuǐtánɡlǐmiànyóuɑqīnɡmāmāzhònɡdesháshìyìqúndǒuɑ青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！微信号：hlshtx03fǎnɡzhàozhexiěyixiězìjǐɡǔɡǔ2.我能仿照着写一写，为自己鼓鼓劲！shuǐqīnɡqīnɡ河水清清qīnɡqīnɡdeshuǐ清清的河水cǎoyájiānjiān草芽尖尖xiǎoqīnɡ小小青蛙xiǎoxiǎodeqīnɡ小小的青蛙wānwānyuè弯弯月儿ményàoàixiǎoqīnɡwā我们要爱护小青蛙。ményàoài我们要爱护评价主体：学生教师miànderónɡ读下面的内容，完成练习，我能行。chénɡliànxínénɡxínɡqīnɡpánɡyǒuchónɡqīnɡtínɡqīnɡpánɡyǒumǐshìjīnɡlínɡ青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。qīnɡpánɡyǒurénshìqiànyǐnɡqīnɡpánɡyǒushìtiānqínɡ青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。评价方本题课中作自我评价业设计主要体现生生评价形声字的构字特教师评价点，让学生在练qīnɡpánɡyǒuxīnshìxīn青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。qīnɡpánɡyǒuquǎncāiyicāi提升性作业qīnɡzìjiāpánɡkěyǐchénɡzìwǒnénɡyònɡ1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？我能用5分钟zàiɡēzhōnɡhuàlái“______”在儿歌中画出来。真正做到理解和fā2．我发现:运用。qīnɡtínɡshìkūnchónɡsuǒyǐpánɡshì“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是______；ɡēntàiyǒuɡuānsuǒyǐpiānpánɡ“晴”跟太阳有关，所以偏旁是______；shìxīnlǐdònɡsuǒyǐpánɡshì“情”是心理活动，所以偏旁是______。微信号：hlshtx03评价主体：学生教师méntōnɡɡuòqīnɡ我们通成员，rènshileqīnɡjiāzúdeduōchénɡyuán字族文识字是本课的重点和难点，本题课后作业主要教学生用识字方法学汉字，从而达到授人以渔的目的。zhèzhǒnɡzìzúdeshízìfānɡfǎyǒuqùle这种字族文的识字方法太有趣了，我也来画一画。yěláihuàyihuàshìlì示例：根据实际情况而定综合性作业评价方式：自我评价生生评价教师评价我的作品dezuòqīnɡxiǎozhèndeshōuhuòkězhēnbùshǎoɡōnɡshùnlìwánchénɡlerènwùzàijiēzàilìchénɡxiàmiàndetiǎozhàn青蛙小镇的收获可真不少！恭喜你顺利完成了任务，再接再厉，继续完成下面的挑战吧！评价：自评互评师评shūxiězìyàoɡuīfànrènyùxízàixiānzìzhǔxuénénɡxínɡzǔzuòyěxínɡ读书写字要规范，认真预习抢在先。自主学习我能行，小组合作我也行。微信号：hlshtx03dìshízuò猜字谜（第一课时作业)àidexiǎopénɡmen亲爱的小朋友们：ménhǎo你们好！yínɡláidàowánɡɡuódìzhàn欢迎来到汉字王国第四站——字谜小藏zìmíxiǎozhènzhèlǐdàozhedezhènderénmenshèzhìlewǔɡuān道闯关成获得字谜小镇通关印章闯zhǐyàochuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡjiùnénɡhuòzìtōnɡɡuānyìnzhānɡyìláicāizìmídexìzhùménchuǎnɡɡuānshùnlìyōu关顺利呦！àicāizìdesūnkōnɡ爱猜字谜的孙悟空作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计kuàilèchūfā快乐出发评价主体：学生教师nénɡshēnɡlǎnɡ1.我能大声朗读课文，在有疑问的地方打个问zàiyǒuyídefānɡdǎɡè本题课中作业主要让学生给生字戴帽子、圈出偏旁，满足学hào号。liányìliánměiɡeshēnɡzìbǎobǎoyǒuyìdǐnɡmàozǐ2.连一连，每个生字宝宝都有一顶帽子，基础性作业5分钟nénɡɡěimendàishànɡmàozǐ我能给他们戴上帽子。能让学生正确地评价方式：认读生字，掌握xǐpà喜huān怕chúnjìng偏旁，从而对学自我评价习产生浓厚的兴生生评价趣。教师评价遇纯净欢nénɡcónɡpīnyīnxiǎomàozǐdezìzhōnɡquānchūpánɡ3.我能从拼音小帽子的字中圈出偏旁：和yìzhànxiězìxiǎorén第一站：写字小达人微信号：hlshtx03nénɡbǎzìxiězhènɡquè我能把字写正确。本题课中作业设计主要让学生在田字格中写生字，目的是考查学生工整、规范地书写生字，做到姿势正确。评价主体：dìèrzhànmófǎbiànbiànbiàn第二站：魔法变变变学生教师jiāpiānpánɡbiànxīnnénɡxínɡ1.加偏旁，变新字，我能行！本题课中作业主要是通过加部首的形式对生字反复练习，加深印象，从而让学生牢固地掌握生字。例：子工字提升性作业口云评价方式：自我评价生生评价教师评价5分钟子本题课中作业主要让学生把谜面和谜底连线，激发学生通过猜字谜的方式去探索生字的奥秘。liányìliánnénɡbānɡtāmenzhǎodàohǎopénɡyǒu2.连一连，我能帮他们找到好朋友。yìyǎodiàoniúbā一口咬掉牛尾巴dù肚sānrénɡònɡdùyíyóu三人共度一日游shài晒shírén十人ɡào告xīshān日落西山春ɡuānɡzhàozàitǔshànɡ月光照在土地上mù木微信号：hlshtx03评价主体：学生教师综合性作业本题课中作业主要让学生把收集的字谜读出nénɡmíyǔ我能积累谜语，10分钟xuǎnzuìyǒuqùdemíyǔ选择最有趣的谜语，来，让同学猜一评价方式：猜，在互动中能增长见识，学到自我评价zàilǐkǎokǎotónɡxué在班里考考同学。知识。生生评价教师评价zìmíxiǎozhènzhēnyǒuɡōnɡxǐnǐchénɡleshànɡmiànderènxùqiánjìnháiyǒuɡènɡyǒudeyóuxìděnɡzhenǐne字谜小镇真有趣，恭喜你完成了上面的任务，继续前进，还有更有趣的游戏等着你呢！评价：自评互评师评微信号：hlshtx03dìshízuò猜字谜（第二课时作业)作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计本题课中作业通过给生字组词，既让学生回rèshēnyùndònɡ热身运动顾上一环节所学评价主体：的知识技能，又shēnɡkāitónɡzhuōyishuíshuōdecíyǔduō1.生字开花，我和同桌比一比谁说的词语多。鼓励学生主动触学生摸新知识，增加教师了词汇量。字左红右基础性作业túxiěshēnɡ2.我会看图写生字，组成词语。zǔchénɡcíyǔ本题课中作业设计中，主要5分钟通过“万”字的演变过程让学生评价方式：对万字有了更深刻的了解，书写自我评价时教师可引导学生生评价生关注关键笔画教师评价在田字格里的位置，从而正确规范地书写。评价主体：学生教师nénɡcāixiàmiàn1.我能猜出下面字谜，闯过迷宫。chuǎnɡɡuòɡōnɡ本题课中作提升性作业业设计，主要让学生给“也”编谜语，是猜字谜的课外拓展，更评价方式：能激发学生的学yǒumǎnénɡqiānlǐ有马能行千里，5分钟yǒu有nénɡzhònɡzhuānɡjià能种庄稼，有shìwǒ不是你我，习兴趣。自我评价生生评价教师评价yǒu有yúxiā能养鱼虾。谜底：微信号：hlshtx03ɡōnɡchuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡrànɡményìdònɡqǐlái2.恭喜你闯关成功！让我们一起动起来，本题课中作业设计，主要调动学生的多种感官，让学生在有趣的情境中学习，更能激发学生的学习兴趣。qǐnɡɡēzuòdònɡzuò请你边读儿歌边做动作。zuǒpāipāi左拍拍，右拍拍；pāipāishànɡ上拍拍，下拍拍；xiàqiánpāipāi前拍拍，后拍拍；hòupāipāipāipāiwǒdezuǒjiānpāipāiwǒdejiān拍拍我的左肩，拍拍我的右肩；wǒdezuǒshǒuwǒdeshǒu举举我的左手，举举我的右手；mōmōwǒdezuǒmōmōwǒde摸摸我的左耳，摸摸我的右耳。评价主体：学生教师综合性作业根据实际情况而定zìxiǎozhènchùchùzhānɡdēnɡjié字谜小镇处处张灯结彩，原来是元宵节到了，láishìyuánxiāojiédàole本题为课后作业，通过猜字谜，充分发挥学生识字的作用，做到学以致用。nénɡcāizhèdēnɡ你能猜出这些灯谜吗？评价方式：自我评价生生评价教师评价zìmíxiǎozhènzhēnshénqíɡōnɡhuòdélezìmíxiǎozhèntōnɡɡuānzhānɡhànzìshìfēichánɡ字谜小镇真神奇，恭喜你获得了字谜小镇通关印章，汉字是非常yǒuderànɡményǒuyìshuānɡfāxiàndeyǎnjīnɡliúyìshēnbiāndezìmíbɑ有趣的，让我们有一双发现的眼睛，留意身边的字谜吧！评价：自评互评师评tánɡzuòyèrènzuòzhuājǐnshíjiāntuōzìduānzhènɡqiěɡuīfànfǎnfùjiǎnshǎochā正微信号：hlshtx03kǒujiāojìtīnɡshìjiǎnɡshìshízuòyè口语交际《听故事讲故事》课时作业àidetónɡxuémen亲爱的同学们：ménhǎo你们好！yínɡláidàowánɡɡuódìzhànɡùshìxiǎozhènxiǎozhènzàijǔbànɡùshìkuàiyǒuxiānɡxìnménzàiɡù欢迎来到汉字王国第五站——故事小镇正信你们在故shìxiǎozhènshōuxǔduōyìxiǎnɡdàodejīnɡlɑményìqǐcānjiābɑ事小镇能收获许多意想不到的惊喜！好啦，我们一起去参加吧！àijiǎnɡɡùshìdesūnkōnɡ爱讲故事的孙悟空作业层次作业分析与设计意图时作业内容评价设计长本题课中作评价主体：业设计，主要通kuàilèchū快乐出发nénɡpāipāishǒudúɡē我能拍拍小手读儿歌。过孩子在拍一学生拍、排一排这样教师的游戏情境中动lǎoshǔ小老鼠手又动脑，传统lǎoshǔshànɡdēnɡtōuyóubùlái的课堂练习变得小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，趣味十足，在寓基础性作业miāomiāomiāomāoláilelǐɡūlūɡǔnxiàlái教于乐中有效巩固和拓展了学生评价方式：在课堂中所学知2分钟喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。识。自我评价生生评价教师评价yīzhànshénmìsēnlín第一站：神秘森林nénɡzhùlǎoshǔjiàzhèɡeɡùshì我能记住《老鼠嫁女》这个故事，bìnɡnénɡɡěixiàmiàndetúxù并能给下面的图画排排序。微信号：hlshtx03基础性作业5分钟本题课中作评价主体：业通过同桌互讲互评，主要考查学生孩子能否声音响教师亮地讲故事，本dìzhàn第二站：智慧小岛zhìhuìxiǎodǎo提升性作业题的设计既加深评价方式：了对故事内容的zàidìyīzhànshénmìsēnlínlǐzhǎodàolehuāndetúpiàn在第一站神秘森林里我找到了自己喜欢的图片，10分钟理解，又锻炼了自我评价学生的口语表达生生评价能力。yàojiāshànɡbiǎoqínɡdònɡzuòbǎtúlǐdeɡùshìdàshēnɡdìjiǎnɡɡěi我要加上表情和动作把图片里的故事大声地讲给对教师评价fānɡtīnɡ方听。评价主体：根据实际情况而定本题为课后学生综作业，主要让孩教师子和家人演一合性作业演，激发了孩子评价方式：的学习兴趣。让自我评价孩子时时感受阅生生评价nénɡhuānderónɡmāmāyìyǎnyiyǎn我能把自己喜欢的内容和爸爸妈妈一起演一演。读的快乐。教师评价ɡōnɡxǐchuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡ恭喜你闯关成功，故事小镇通关印章已送达，请收下。ɡùshìxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡyǐsònɡqǐnɡshōuxià评价：自评互评师评qīnɡshēnɡmànɡuòzǒulánɡfànɡxuélùduìkuàijìnɡqíchuāndàizhěnɡjiéjiǎnɡjiūshuōhuàwénmínɡdǒnɡlǐ轻声慢步过走廊，放学路队快静齐。穿戴整洁有讲究，说话文明懂礼貌。微信号：hlshtx03yǔwényuándìshízuòyè《语文园地一》（第一课时作业）àidetónɡxuémen亲爱的同学们：mén你们好！yínɡláidàowánɡɡuódìliùzhànxuéxiǎozhènxiǎozhènɡzàixínɡkuàilètǐyànhuódònɡxiǎozhènderénmenshèzhìle欢迎来到汉字王国第六站——乐学小镇，小镇正在举行快乐体验活动。小镇的人们设置了hǎishíbèizhīchénɡhuānɡdǎoxúnbǎoděnɡtǐyànɡuǎnrúɡuǒxiǎotōnɡɡuòzhèxiētǐyànɡuǎndekǎoyàn城荒体验馆镇能通过这些体验馆的考验，jiānɡhuòdétōnɡɡuānzhānɡlɑményìkuàilèyàn将获得通关印章，好啦，我们一起去快乐体验吧！àichuǎnɡɡuāndesūn爱闯关的孙悟空作业作业分析与设计意图时作业内容评价设计层次长评价主体：kuàilèchūfā快乐出发本题课中作业主要通过学生联系生活实际教师复习巩固已学nénɡsōutiānqìyǒuɡuāndecíyǔ我能搜集和天气有关的词语，读一读。yi过的知识。基础性作业8分钟评价方式：zhènɡquèliúlìdìcíyǔ我能正确流利地读词语，把贝壳带回家。bèidàijiā自我评价本题课中作生生评价业主要考查学生教师评价对表示天气词语雷电冰冻阴天晴阵雨的认读掌握情况。雨夹雪dìèrzhànpīnyīnzhīchénɡ第二站：拼音之城微信号：hlshtx03jǐɡètiáodeyīnzìbǎobǎocánɡqǐláilebānɡ几个调皮的拼音字母宝宝藏起来了，我能帮本题课中作业主要考查学生对《汉语拼音字母表》的识记情况，达到巩固复习的目的。“云朵姐姐”“拼音字母宝宝”等有趣的名字，更能激发学生的学习乐趣，孩子在快乐的氛围下学习，熟记《汉语拼音字母表》。zhùduǒjiějiěbǎtāmenzhǎolái助云朵姐姐把它们找回来，并按顺序排好队。bìnɡànshùnpáiduìKHdìsānzhànhuānɡdǎoxúnbǎo第三站：荒岛寻宝yònɡyǎnjīnjīnɡbǎobǎoxuǎnchūláifànɡxún我能用火眼金睛把汉字宝宝选出来放到寻宝基础性作业xiānɡlǐtiánxùhào箱里。（填序号）②黄③片④前hányǒumǔ含有韵母ɑn的字dezìhányǒumǔ含有韵母ɑnɡ的字dezì本题课中作业dàishànɡdònɡzuòdúyidú我能带上动作读一读。提升性作业5分钟ɡuóduōmeɡuǎnɡdà祖国多么广大评价主体：xīnɡānlǐnɡxuězàifēiwǔ大兴安岭，雪花还在飞舞。学生教师chánɡjiānɡliǎnɡàn长江两岸，柳枝已经发芽。liǔzhīyǐjīnɡfāyádǎoshànɡshènɡkāizhexiān海南岛上，到处盛开着鲜花。微信号：hlshtx03中作wǒméndeɡuóduōmeɡuǎnɡdà我们的祖国多么广大。评价方式：liányilián1.连一连：自我评价生生评价教师评价dàxīnɡānlǐnɡ大兴安岭jiānɡliǎnɡàn长江两岸hǎidǎoshànɡ海南岛上huāshènɡkāi鲜花盛开xuěhuā雪花飞舞liǔzhīfāyá柳枝发芽yiméndezǔɡuóduōme2.填一填：我们的祖国，多么érɡēdúlezàizhōnɡɡuódìshànɡzhǎoyizhǎo3.儿歌读完了，我能在中国地图上找一找儿ɡēzhōnɡmiáodedìfānɡbìnɡyònɡbǐtúshànɡtónɡdeyán歌中描写的地方，并用彩笔涂上不同的颜色。评价主体：学生教师评价方式：tónɡyáoérɡēlǐyǒuxǔxǔduōduōyǒuqùdeɡùshì童谣和儿歌里有许许多多有趣的故事，我能和爸本题为课养学生爱阅读提倡亲子阅读，让孩子体验到亲子阅读的快乐。自我评价生生评价教师评价根据实际情况而定综合性作业bàyi爸妈妈读一读。ɡōnɡwánchénɡcíhǎishíbèihuānɡdǎoxúnbǎoděnɡchuǎnɡɡuānkǎoyànrànɡménzàijiēzàilìxùwán恭喜你完成“词海拾贝”“荒岛寻宝”等闯关考验。让我们再接再厉，继续完chénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ成下面的挑战吧!评价：自评互评师评33微信号：hlshtx03yǔwényuándìshízuò《语文园地一》（第二课时作业）作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计评价主体：shēnyùndònɡ热身运动学生教师本题课中作业通过哼唱，是对学生上一课时所学知识进行复习巩固。nénɡhēnɡchànɡ我能哼唱《汉语拼音字母表》。yǔpīnyīnzìmǔbiǎo评价方式：自我评价生生评价nénɡànzhàoshùnɡuīzéxiězhèxiēzì1.我能按照笔顺规则写好这些字。本题课中作教师评价业基础性作业5分钟业wǒhuìliányilián2.我会连一连。春回柳绿冰雪百花齐放花红大地融化微信号：hlshtx03评价主体：学生教师ményìwányíwǒshuōcāideyóulǎoshīshuō评价方式：nénɡcónɡyuèlěikuàisùdeshuōchūcíyǔ我能从“日积月累”快速地说出词语。自我评价生生评价教师评价shìlì示例：本题课中作业主要采用“我不仅能帮助学生加强对好词的积累，还能在潜移默化中引导学生理解词语。lǎoshīshuōfǎnɡdàolehuánɡyīnɡzàishùzhīshànɡjiào老师说：我仿佛看到了黄莺在树枝上鸣提升性作业5分钟yànzǐzàitiānkōnɡzhōnɡfēiláifēiqùcāiyīnɡɡēyàn燕子在天空中飞来飞去。我猜：莺歌燕舞fǎnɡfúkàndàoleliǔshùchōuchūlelǜdezhītiáozhànkāile①儿绽开了hónɡhónɡdeliǎn红红的小脸。fǎnɡfúkàndàolechūnfēnɡchuīláidàshànɡdexuěhuàchénɡ②我仿佛看到了春风吹来，大地上的积雪都化成leshuǐ了水。fǎnɡfúkàndàolechūntiānleɡōnɡyuánlǐtáokāilexìnɡkāi③我仿佛看到了春lelíkāileduōyìkāifànɡle了，梨花开了，好多花都一起开放了。综合性作业nénɡyònɡrìlěizhōnɡdecíyǔwàidecí我能用“日积月累”中的词语或课外积累的词yǔshuōyishuōyǎnzhōnɡde语说一说我眼中的春天，然后画一画春天的美景。ránhòuyihuàchūntiāndeměijǐnɡ微信号：hlshtx03评价主体：shìlì示例：学生教师chūndàdì春回大地评价方式：本题课中作业主要通过让学生使用描写春天的词语说一说眼中的春天，画一画春天的美景,不仅在运用中理解了词语，更能够锻炼学生的观察能力、语言表达能力、想象思维和审美创造能力。自我评价生生评价教师评价根据实际情况而定综合性作业dezuòpǐn我的作品qīnàidexiǎopénɡyǒuyúkuàidetǐyànchuǎnɡɡuānhuódònɡyǐjīnɡjiéshùxiānɡxìnyídìnɡyǒuzìde亲爱的小朋友，愉快的体验闯关活动已经结束，相信你一定有自己的shōuhuòlèxuéxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡyǐsònɡdáqǐnɡshōuxià收获，乐学小镇通关印章已送达，请收下！评价：自评互评师评xiǎoxiǎoshàoniánàiláodònɡzìjǐshìqínɡzìzuòyīlǐshūfánɡjiānzhěnɡjiéxīn小小少年爱劳动，自己事情自己做。穿衣叠被理书桌，房间整洁心欢乐。微信号：hlshtx03kuàilèdúshūbɑshízuò《快乐读书吧》课时作业àidetónɡxuémen亲爱的同学们：ménhǎo你们好！huānyínɡláidàozìɡuózhànɡēyáoxiǎozhènzhènɡzàibànshūshūxiānɡsìyìxiānɡxìnménzàiɡēyáo欢迎来到汉字王国第七站——歌谣小镇，小镇正在举办读书会，书香四溢！相信你们在歌谣xiǎozhènnénɡjiāodàohěnduōpénɡyǒu小镇能交到很多朋友！ichànɡɡēyáodesūnkōnɡ爱唱歌谣的孙悟空作业层次作业分析与设计意图时长作业内容评价设计kuàilèchū快乐出发评价主体：yitónɡyáoɡērànɡwǒménkuàilèfā学生教师本题课中作业，主要让学生在朗读童谣儿歌的喜爱之养成尊老爱老的品德。基础性作业nénɡbiānpāidú我能边拍手边读（或其他形式）《小板凳》。tāshìxiǎodènɡ3评价方式：分钟bǎndènɡ小板凳自我评价生生评价教师评价bǎndènɡ小板凳，你莫歪，mòrànɡyéyézuòxiàlái让我爷爷坐下来。bānɡyéyéchuíchuíbèi我帮爷爷捶捶背，yéyéjiàohǎobǎobèi爷爷叫我好宝贝。微信号：hlshtx03dìèrzhàntónɡyáotúshūɡuǎn馆评价主体：yìxiǎnɡyìxiǎnɡshuōyìshuō读一读，想一想，说一说：学生教师jiǎnzǐshǔxiào猫剪胡子老鼠笑根据实际本题课中作业读情况，通过想一自己的独特想法。提升性作业huāmāozhēnàiduìzhejìnɡzhàoɑzhào小花猫，真爱俏，对着镜子照啊照。xiánkàn它嫌胡子不好看，“嚓嚓嚓嚓”全剪掉。cācācācāquánjiǎndiào评价方式：情况lǎoshǔkànjiànleduǒzàiyìpánɡxiàoɑ小老鼠，看见了，躲在一旁笑啊笑。自我评价生生评价教师评价而定māojiǎnlǎoshǔ猫剪胡子老鼠笑，这是为啥谁知道？zhèshìsháshuízhīdàolemāojiǎnlǎoshǔzhèshǒuɡēhòushuōyìshuō读了《猫剪胡子老鼠笑》这首儿歌后，说一说，māoshénmeyàojiǎnmāojiǎnlezǐhòulǎoshǔwèishénmeyìdì猫为什么要剪胡子?猫剪了胡子后,老鼠为什么得意地le笑了？评价主体：sānzhàntónɡyáoxiǎoshū第三站：童谣小书屋综合性作业学生教师本题为课后作业，主要通过说一说、图书漂流等形示自己的阅读成果，对阅读童谣和儿歌产生期待。根据实际情况而定nénɡshuōshuōzìxǐdeshūshìshénme1.我能说说自己喜欢的书是什么。二选一评价方式：自我评价生生评价教师评价微信号：hlshtx03tónɡyáoshūlǐyǒuduōzàixiānɡjiāohuànshūjí2.童谣小书屋里有很多小伙伴在相互交换书籍，ményěkuàikuàijiāmen我们也快快加入他们吧！ɡōnɡxǐchuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡɡēyáoxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡyǐsònɡqǐnɡshōuxià恭喜你闯关成功，歌谣小镇通关印章已送达，请收下！评价：自评互评师评wénmínɡbùhǎnjiàoshànɡxiàtáijiēwǎnɡyòujiàoshìlánɡbùbēnpǎozhùyǒuàibùzhēnɡchǎo文明下台阶往争吵。微信号：hlshtx03六、单元质量检测yuánliànɡdìdānyuánchuànɡtōnɡɡuānqiǎ单元质量检测：第一单元创意“通关卡”qīnàidexiǎopénɡyǒumen亲爱的小朋友们：ménhǎo你们好！zhèshìménzìwánɡɡuódezuìhòuyízhànlerènzhēndìwánchénɡtābɑyùdàoɡuāntōnɡɡuānmìshìde这是我们汉字王国的最后一站了，认认真真地完成它吧。遇到难关，通关秘诀会提示你的，dàizhedejīnɡcǎibiǎoxiàn期待着你的精彩表现！yìzhíbàndesūnwùkōnɡ一直陪伴你的孙悟空年月日星期：完成时间：30分钟设计意图从单元整合、学科融合、校内外联合的方式分层设计通关内容，立足大单元视域，借助通关卡，促使学生的发散性思维，使作业成为培养学生语文素养的重要工具。yīdú一、我会读。tōnɡɡuānmìjué通关秘诀左右红时动万入晴情么国王清气请姓什生字春冬风雪飞bùdezì1.不熟悉的字借助语文书jièzhùyǔshūyīɡuān第一关zhùshànɡpīnyīnduōbiàn注上拼音，多读几遍。shēnɡzì（生字大nénɡshuōchūxiàmiànzhèpiānpánɡdemínɡchēnɡ二、我能说出下面这些偏旁的名称。yònɡpánɡmínɡchēnɡyǐdú2.常用偏旁名称表可以读ɡuānyuán观园）弓走钅雨冫疒yì一读。shūkōnɡshuōchūtāmendebǐshùn三、我会书空，说出它们的笔顺。回国春