体育艺术活动专项方案及评价统一标准

肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1”课间活动实施方案及评价一、实施目标实施“体育、艺术、科技2+1工程”，意在全方面落实落实党和国家教育方针，深入推进学校德育、体育、美育和劳动教育工作改革和发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术专长，为学生全方面发展奠定良好基础。二、实施标准1、实施“2+1工程”以促进学生全方面发展为宗旨，培养学生健康学习和生活习惯2、实施“2+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为关键。设置合适体育、艺术选修项目，最大程度地提升学生参与体育锻炼、艺术活动爱好，有效地提升学生运动技能、艺术技能水平。3、实施“2+1工程”要以提升体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导。经过多种培训提升广大致育、艺术老师教学能力，以满足“2+1工程”对老师教学技能较高要求。

4、实施“2+1工程”要以促进学校教育和家庭教育结合为标准。三、工作要求1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程”组长：汪剑副组长：唐兆胜陈超黄若组员：一――六年级各班班主任，全体音、体、美任课老师。专长带头老师：体育：钟娟程方传音乐：沈瑞芹李茜茜美术：赵亮朱静2、规范办学，严格实施教学计划（1）、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中，以确保体育、音乐、美术等课程有效教学为关键，充足发挥课堂教学这一“主渠道”作用。严格实施国家颁发教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。（2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为含有操作意义学习目标，使“2+1工程”指标落到实处。（3）、充足结合家庭教育。我们将把实施“2+1工程”和家庭教育紧密联络起来，充足调动家长主动性，让她们主动参与到孩子完成“2+1工程”过程中。四、实施措施1、体育技能、艺术专长实施（1）、落实好“2+1项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音、体、美课程基础上，把“2+1项目”相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改善教学模式，提升教学水平。要充足利用大课间和课外活动时间，经过项目爱好小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩校园文体活动。要围绕“2+1项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多个形式群体性校园文化活动，充足发挥体育竞赛和艺术展演激励作用。广泛组织多种文体爱好活动小组，定时组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参与文体活动搭建平台，让每个学生全部从“2+1项目”中受益。要主动组织体育、艺术活动走出校园，向小区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育良好社会环境。要高度重视学生安全教育及安全管理，制订科学合理训练计划和安全工作预案，确保“2+1项目”实施科学、有效、安全。（2）、我校“体育、艺术项目”严格实施国家课程方案和省课程计划，开足开齐体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课时。使“2+1项目”实施有充足时间保障。开展好“大课间”活动，举行好运动会、艺术节等活动，开展多样学生才艺展示、文体比赛活动。激励支持各类有利于学生提升体育、艺术技能爱好组织组织学生自由选择自己喜爱活动内容。2、学校为每位学生编制“2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案管理，体育、美术、音乐老师具体负责资料完整搜集五、“2+1”体育、艺术技项目内容体育类1、体操类：广播体操、绳操2、田径类：耐久跑、100米、跳远、铅球、200米、400米3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球各班限报两项。分为低、中高年级。（1、2年级为低年级组，3——6年级为中高年级组）B、艺术类1、音乐演出类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。2、美术类：电脑绘画、漫画卡通、书法，手工制作。各班限报一项。分为低、中高年级组。六、具体活动安排：班级周一周二周三周四周五一歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子乒乓球二乒乓球歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子三跳绳乒乓球歌曲及舞蹈电脑绘画、书法篮球四足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈书法、电脑绘画五书法、电脑绘画足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈七、“2+1”项目成绩认定1、认定等级认定分为优异、合格、待合格三个等级。2、认定实施方法按相关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定关键方法，关键由学校根据体育、艺术“2+1工程”所制订项目要求和评价标准，具体组织实施，并依据测试成绩确定等级。3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1”项目检测成绩表中，并将此表装入学生成长统计袋中。八、“2+1”项目认定结果处理1.学生“2+1”项目相关结果记入“学生成长统计袋”2.学生“2+1”项目是否达标作为评选“三好学生”、“优异学生干部”3.学生“2+1”项目三项均达优异等级，学校授予“三星级专长学生”九、完善方法、确保“2+1”项目开展（1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程开课率为100%。（2）科学安排“2+1工程”项目活动表”。保障天天1小时体育活动时间，每七天2次艺术活动。（3）经过广泛开展小型多样、丰富多彩体育、艺术比赛活动和各类实践活动，提升学生参与度，促进师生养成主动参与艺体科技活动良好习惯和健康生活方法。（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示舞台，每十二个月要举行运动会、艺术节和师生才艺展示和体育竞赛等小型多样活动。（5）经过完善多种评价制度等方法，让每个教导老师、班主任全部明确课外文体活动和竞赛开展规范职责，从而最大程度促进“2+1工程”开展。十、“2+1”项目评价标准（附后）

“2+1工程”项目活动技能标准

一、“2+1”项目体育技能标准（一）体育1．足球：合格标准：(1)足球正脚背双脚颠球连续6个以上；(2)比较熟练利用左右脚外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最终一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。优异标准：达成下列其中任一项(1)足球正脚背双脚颠球连续30个以上；(2)熟练利用左右脚外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最终一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。2、篮球（1）行进间运球合格标准：男生行进间运球15.1～17.8秒；女生17.8～22.9秒。优异标准：男生行进间运球11.2秒以下；女生12.9秒以下。方法：全程行进间运球（25米往返跑），依据成绩和动作计算具体分。（2）双手胸前传接球合格标准：男生36～46次；女生14～30次优异标准：男生55次以上；女生52次以上方法：学生站在线后对墙连续传接球（男生2.5米；女生2米），计一分钟内传接球次数。要求：单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（1.5米），依据成绩和动作计算具体分。（3）拍球合格标准：男生7～14个；女生7～14个优异标准：男生23个以上；女生20个以上方法：在球场随意拍球。3、乒乓球（1）颠球合格标准：30个优异标准：60个或以上（2）对墙打合格标准：20个优异标准：40个（3）发球合格标准：能发一个上旋球优异标准：能发出上旋球（特点：低、快、长）（4）正手两人对攻合格标准：15个回合优异标准：25个回合测试要求和方法：测试时每人三次机会。4、跳绳合格标准：单人单摇每分钟达成80次；一带一单摇每分钟20次。优异标准：单人单摇每分钟达成120次以上；一带一单摇每分钟30次以上。5、踢毽子：合格标准：男生5个；女生8个优异标准：男生8个以上；女生11个以上测试要求和方法：连续踢，不限方法，即：正脚面、足内侧、足外侧均可。不限时间，只测一次。二、“2+1”项目音乐技能标准合格标准：能够正确地演唱音阶；能够较正确，有表情地完整演唱适合自己音区2首学校必唱曲或教材上歌曲。优异标准：能够正确地演唱大调音阶；能够正确，有表情地完整演唱适合自己音区4首学校必唱曲或教材上歌曲，并能够配上自创相关舞蹈动作。三、“2+1”项目美术技能标准1.儿童绘画合格标准：掌握铅笔、油画棒和彩色水笔工具、材料性能，能表现简单形象，表示自己情感。认识多种颜色，初步感受色彩表现力。利用多种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。优异标准：能进行简单造型练习，知道合理组织画面，掌握基础色彩对比、调和知识，了解色彩表现作用。能独立完成作品创作。2.剪纸：合格标准：掌握剪纸基础相知识和基础技能，能剪或刻出简单图案。优异标准：会熟练使用刻刀、剪刀等剪纸工具，会对称剪、折叠剪、能剪刻简单字样、花卉、鸟兽等小幅作品。四、对老师评价措施：对于体音美老师和班主任老师评价以对学生评价为基础，测查每个班1/2学生，然后依据学生等级，确定班主任和相关老师教学等级。计算优异在被测查学生中所占百分比，作为老师认定等级，得对应百分比分。期末考评时根据百分比计岗位考评。体育、艺术“2+1”课间活动学生评价记录表班级：姓名：体育选项等级认定老师认定时间体育选项等级认定老师认定时间