2021年学习迁移试题库

第六章学习迁移试题库单项选取题教学学习中审题技能掌握也许会增进物理、化学等其她学科审题技能应用，这是一种（A）。A正迁移B负迁移C顺向迁移D水平迁移依照迁移方向不同进行划分，迁移分为（B）。A正迁移和负迁移B顺向迁移和逆向迁移C水平迁移与垂直迁移D普通迁移与详细迁移乘法口诀掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（C）。A水平迁移B垂直迁移C普通迁移D详细迁移学会写“木、石、口”，有助于写“森、磊、品”，这是一种（D）。A正迁移B负迁移C顺向迁移D详细迁移地方方言影响学习普通话，这是一种（B）。A正迁移B负迁移C顺向迁移D详细迁移从迁移观点看“温故而知新”属于（A）。A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移关系转换理论是由（A）提出动机理论。A格式塔心理学家B桑代克C布鲁纳D奥苏贝尔相似刺激与反映联结，刺激相似，并且反映也相似时，两情境迁移才干发生，相似联结越多，迁移越大，这种迁移理论是（B）。A形式训练说B共同要素说C经验类理论D关系转换理论一种学习中习得普通原理、办法、方略和态度等迁移到另一种学习中去是（C）。A垂直迁移B水平迁移C普通迁移D详细迁移美国心理学家嘉德提出学习迁移理论称为（C）。A认知构造说B关系转换说C经验类化说D相似要素说当学习迁移发生时，学习者原有经验构成要素没有发生变化，属于（B）。A普通迁移B特殊迁移C水平迁移D垂直迁移心理学家陆钦提出“量杯”实验证明了（D）。A迁移现象B学习现象C普通迁移现象D负迁移现象桑代克和武德沃斯提出迁移理论是（C）。A经验泛化说B认知构造说C相似要素说D关系转换说格式塔派日以为迁移决定因素是（D）。A相似要素B心灵官能C认知构造D顿悟形式训练迁移理论代表人物是（C）。A桑代克B贾德C沃尔夫D奥苏贝尔依照迁移性质，可以把迁移分为（B）。A水平迁移与垂直迁移B正迁移和负迁移C普通迁移与详细迁移D顺向迁移和逆向迁移下列属于影响迁移个人因素有（A）。A认知构造和态度B智力与学习环境C年龄与学习材料D学习目的和态度由于先前活动而形成心理一种特殊准备态度为（C）。A迁移B固着C定式D原型影响由具备较高概括水平上位经验与具备较低概括水平下位经验之间互相影响而生迁移称为（D）。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移下列不属于影响迁移客观因素是（C）。A教师指引B媒体C认知构造D学习材料特性21、咱们平时所讲举一反三，闻一知十等属于如下哪种迁移？（B）。顺应迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．详细迁移22、注重训练形式而不注重内容学习迁移理论是（D）。A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说23、依照迁移性质不同和影响效果不同，可分为（A）。正迁移与负迁移B．顺向迁移与逆向迁移C．水平迁移与垂直迁移D．普通迁移与详细迁移24、依照迁移不同抽象概括水平可分为（C）。A．正迁移与负迁移B．同化性迁移与顺应性迁移C．水平迁移与垂直迁移D．普通迁移与详细迁移25、依照迁移内容不同，可将迁移分为（D）。A．正迁移与负迁移B．顺应性迁移与重组性迁移C．水平迁移与垂直迁移D．普通迁移与详细迁移26、下述所列迁移说中，被以为是缺少科学依照（A）。A．形成训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知构造迁移说27、如下不是影响迁移客观因素是（B）。A．教师指引B．认知构造C．媒体D．学习材料特性()28、依照迁移过程中所需内在心理机制不同，可分为（D）。A．正迁移与负迁移B．水平迁移与垂直迁移C．普通迁移与详细迁移D．同化性迁移，顺应性迁移与重组性迁移29、各种不同武术动作迁移属于（C）。A．同化性迁移B．顺应性迁移C．重组性迁移D．特殊性迁移30、两种学习间发生互相干扰，阻碍迁移称为（B）。A．正迁移B．负迁移C．横向迁移D．纵向迁移31、将原有认知经验用于新情景中时，需调节原有经验，形成一种能包容新旧经验更高一级认知构造，这种方式称为（A）。A．顺应性迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．普通性迁移32、以为迁移详细，有条件迁移理论是（B）。A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说()33、强调概括化经验在迁移中作用理论是（C）。A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说34、注重对情境关系理解迁移理论是（D）。A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说35、“举一反三”“闻一知十”体现是（C）。A．创适性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机36、教诲心理学家，提出了认知构造迁移理论（A）。A．奥苏伯尔B．安德森C．贾德D．桑代克37、以为迁移是无条件，自动发生（A）。A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化理论D．关系转换理论38、共同要素理论代表人物是(A)。A．桑代克B．贾德C．苛勒D．加涅二、多项选取题1．如下内容中能发生迁移有(ABCD)。A．知识学习B．技能学习C．行为规范学习D．态度与情感学习E．气质迁移2．迁移种类有(ABCE)。A．正迁移与负迁移B．水平迁移与垂直迁移C．顺向迁移与逆向迁移D．概念迁移与命题迁移E．普通迁移与详细迁移3．垂直迁移两种体现方式是(BD)。A．由内向外迁移B．自下而上迁移C．由外而内迁移D．自上而下迁移E．平行迁移4．掌握了“四边形”概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”影响属于(ACE)。A．垂直迁移B．水平迁移C．顺向迁移D．逆向迁移E．普通迁移5．初期迁移理论重要涉及(ABCE)。A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．认知构造说E．关系转换说6．奥苏伯尔以为原有认知构造(ABCDE)特性始终影响着新学习获得与保持。A．清晰性B．稳定性C．包容性D．概括性E．连贯性和可辨别性7．对认知构造迁移理论作出重要贡献心理学家有(ACDE)。A．奥苏伯尔B．班杜拉C．安德森D．加特纳E．吉克8．影响迁移重要因素有(ACE)。A．相似性B．材料特性C．原有认知构造D．教学途径E．学习心向与定势9．构造化是指材料内容构成要素具备科学、合理逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如(ACE)。A．上下关系B．平行关系C．并列关系D．相融关系E．交叉关系10．数学学习中，由数字运算到字母运算转化是(AD)。A．正迁移B．负迁移C．逆向迁移D．自下而上迁移E．自上而下迁移三、填空题1、（学习迁移）是指一种学习对另一种学影响。2、垂直迁移体当前两个方面：一是（自上而下）迁移，一是（自下而上）迁移。3、（迁移）是原有经验得以概括化、系统化有效途径，是能力与品德形成核心环节。4、格式塔心理学家（通过个体对事物关系理解）提出了认知构造迁移理论。5、美国教诲学家（奥苏泊尔）提出了认知构造迁移理论。6、当代迁移理论重要有两种观点:一种是强调（认知构造）在迁移中作用；一种是强调（外界环境与主体互相作用）对迁移影响。7、定势对迁移影响重要体现为（增进）和（阻碍）两种。8、初期迁移理论重要涉及（形势训练说）、（相似要素说）、概括化理论和（关系转化理论）。9、从迁移角度看，合理编排教学内容原则就在合用教材达到（构造化）、（一体化）、（网络化）。10、处在同一抽象和概括水平经验之间互相影响被称为（水平迁移）。11、先于一定活动而又指向该活动一种动力准备状态叫做（心向与定势）。12、影响学习迁移重要因素有相似性，原有认知构造和（学习心向与定势）13、加法学习影响着乘法学习，而乘法学习反过来也影响着对加法重新理解，这在心理学中叫（学习迁移）。14、阅读技能掌握有助于写作技能形成，叫做（正）迁移。15、汉语拼音学习干扰英语音标学习，叫做（负）迁移。16、物理学习中审题技能掌握也许会增进化学等其她学科审题技能应用称（正）迁移。17、归纳式学习属于垂直迁移中（自下而上）迁移。18、演绎式学习属于垂直迁移中（自上而下）迁移。19、乘法口诀掌握可以广泛迁移到种情境中，这叫（普通迁移）。20、（迁移）是习得知识，技能与行为规范向能力与品德转化核心环节。21、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，以为lgab=lga+lgb。这在心理中称（负迁移）。22、格式塔心理学家从理解事物（关系）角度对经验类化理论进行了重新解释。23、奥苏伯尔（认知构造迁移）理论代表了从认知观点来解释迁移一种主流倾向。24、以为两种情境中有产生式（交叉）或重叠，则可以产生迁移代表人物为（安德森）25、加特钠，吉可等人以为，先后两种情境中（构造特性）、（内在关系）与联系等本质特性是决定迁移核心成分。26、迁移不但存在于（某种经验内部），并且也存在于不同经验之间。27、（形式训练说）以为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展成果。28、学习办法迁移属于（普遍迁移），具备广泛迁移性。四、名词解释1．学习迁移2．水平迁移3．垂直迁移4．普通迁移5．详细迁移6．同化性迁移7．顺应性迁移8．重组性迁移五、辨析题/判断题迁移仅存在于某种经验内部。2．归纳式学习属于自上而下迁移。3．演绎式学习属于自下而上迁移。4．特殊迁移范畴往往比普通迁移广。5．迁移也许性大小与经验概括水平成反比例关系。6．定势对迁移只起阻碍作用。7．普通说负迁移是暂时性，通过练习可以消除。8．普通平行四边形关于内容掌握影响菱形学习，属于自上而下垂直迁移。9．“举一反三”是负迁移。六、简答题1、什么是迁移？举例阐明迁移在能力与品德形成中作用。2、简述学生原有认知构造对迁移影响/简述原有认知构造对迁移作用？3、教学中应如何增进学习迁移？4、简述学习迁移种类？5、简述当代迁移理论基本观点？6、影响迁移产生重要因素有哪些？教学中如何充分兼顾到这些因素？7、定势对迁移有什么影响作用？8