Module 8 Unit 3-2 公开课教学设计（外研版九年级下册教案）

PAGE3PAGEModule8MyfuturelifeUnit3Languageinuse2教学设计一、教学目标1.复习并掌握本模块的重点单词、短语。2.能掌握本模块的重点句型。3.能够正确使用宾语从句和定语从句。4.能够运用目标语言描述自己的未来计划。5.能够了解不同学校、不同国家中学生生活的不同之处。二、教学重点及难点重点：1.掌握本单元的单词、短语、句型及语法。2.能够熟练使用宾语从句和定语从句。3.能够写一篇关于自己未来计划的文章。难点： 1.能够熟练使用宾语从句和定语从句。2.能够写一篇关于自己未来计划的文章。三、教学准备1.多媒体设备和课件；2.设计课后巩固练习；3.教学图片。四、教学过程Step1RevisionPracticeandreview.【设计意图】通过练习检测学生对于本模块语法的掌握情况。Step2Practice1.Listenandanswerthequestions.【设计意图】在学生已经熟悉毕业规划这一话题的基础上，锻炼其提取细节信息的能力。2.Readthepassageandchoosethecorrectanswer.【设计意图】训练学生对细节信息的理解及提取主要信息的能力。3.Learnsomelanguagepoints.(1)IhadtodecidehowIwantedtomakealivinginthefuture.我不得不决定将来想怎样谋生。(2)Marktellspeoplethatheisveryhappyabouthischoice.马克告诉人们他很满意自己的选择。(3)Hebelievesthathehasabrightfutureaheadofhim.他相信自己的面前是一个光明的未来。4.TletsSsreadthepassageAroundtheworldandcompletethetable.【设计意图】训练学生的阅读理解能力，拓展其有关美国毕业舞会的知识。5.LetSsdosomeexercisestoconsolidatewhattheyhavelearned.【设计意图】通过练习巩固本课所学知识，考查学生对知识的掌握程度。Step3Production1.Thinkabouttheirlifeinthefutureandmakenotes.2.AskSstousethenotestowritesentences.3.Jointheirsentencesandwritepassagesabouttheirfutureplans.【设计意图】模块任务考查学生综合运用本模块所学知识进行笔头输出的能力。Step4SummaryKeyandphrases:tryone’sbest,makealiving,behappyabout,aheadofKeysentences:IhadtodecidehowIwantedtomakealivinginthefuture.Marktellspeoplethatheisveryhappyabouthischoice.Hebelievesthathehasabrightfutureaheadofhim.【设计意图】引导学生回顾本节课的重点知识。Step5Homework1.Writeapassageabouttheirholidayplanaftergraduation2.Reviewthewords,phrasesandgrammarsinModule8.五、板书设计Unit3Languageinuse2Keyandphrases:tryone’sbest,makealiving,behappyabout,aheadofKeysentences:IhadtodecidehowIwantedtomakealivinginthefuture.Marktellspeo