教师公开招聘考试中学体育（专业技能）模拟试卷4

教师公开招聘考试中学体育（专业技能）模拟试卷4一、单项选择题(本题共14题，每题1.0分，共14分。)1、短距离跑最大特点是用最短时间发挥最高速度，其影响跑动速度的主要因素是()。A、人体神经过程灵活性B、蹬地的力量与方向C、步长和步频D、腿部肌肉力量与方向标准答案：C知识点解析：决定跑的速度的主要因素是步长和步频。步长是指两脚着地点之间的距离，步频是指单位时间内的步数，故本题选C。2、下列关于途中跑的说法，有误的是()。A、上体应采取正直或稍向前倾的姿势B、颈部肌肉自然放松，两眼平视C、两臂弯曲，以肘为轴左右摆动D、摆幅随跑速变化而适当变化标准答案：C知识点解析：途中跑应双臂以肩为轴，大臂带动小臂积极摆动。故本题选C。3、进行短跑练习(使用起跑器)时，下列起跑动作错误的是()。A、各就位时全身自然放松。踏在起跑器上B、各就位时目视脚尖，预备时吸气C、预备时，抬臀后肩部略过起跑线D、呜枪起跑时双手迅速推离地面，积极蹬摆，上体前倾标准答案：B知识点解析：听到“各就位”口令后，运动员应轻快地走到起跑器前，俯身，两手撑地，两脚依次蹬在前、后抵足板上，脚尖与地面接触，后膝跪地，通常将有力腿放在前起跑器上。接着两臂伸直，两手间距离略宽于肩，四指并拢或稍分开与拇指成“人”(或“八”)字形有弹性的支撑在起跑线后，肩、颈、背部自然放松，身体重量均匀地落在两手、前腿和后膝之间，注意听“预备”口令。故本题选B。4、田径竞赛规则规定，跳高比赛赛中，下列记录符号表示有效试跳的是()。A、“×”B、“√”C、“○”D、“-”标准答案：C知识点解析：A选项符号为试跳失败，B选项在跳高比赛中没有此符号，D选项为免跳。故本题选C。5、篮球文化是一种能被不同参与者共同理解和感悟的文化，个体之间的差异并不妨碍参与者对篮球运动体现出文化内涵的共同感知，这体现了篮球文化的()特点。A、独特性B、地域性C、交融性D、共享性标准答案：C知识点解析：篮球文化的特点：独特性——篮球运动具有独特的运动表现形式，要求参与运动的双方在有限的时间和空间内展开立体攻守对抗；地域性——不同地域传统文化的差异性也造成了地域间对篮球运动规律、本质和特征的理解的特异性．以至于形成不同特色的篮球风格和流派；交融性——虽然篮球文化具有很强的地域特征，但是篮球文化同时也随着世界范围内经济、文化、人才的交流而进行广泛交融，并在交融过程中实现文化互补和文化变异，从而使篮球文化在多样性和地域性的基础上表现出了共性。共享性——篮球运动是一项世界性的体育运动，奥运会、世锦赛、美国NBA职业篮球联赛等大型赛事，都已经成为了世界共享的、全球化的文化资源。故本题选C。6、踢球的主要力量来源是()。A、踢球前的助跑B、支撑脚的站位C、踢球腿的摆动D、脚触球的部位标准答案：C知识点解析：踢球力量的主要来源于踢球腿的摆动。故本题选C。7、足球比赛中以重兵加强防守，确保防线稳固，并在稳固防守的基础上打防守反击的足球比赛阵型是()。A、2—3—5B、5—3—2C、4—4—2D、3—5—2标准答案：B知识点解析：足球比赛中以重兵加强防守，确保防线稳固，并在稳固防守的基础上打防守反击的足球比赛阵型是5-3-2，是典型的防守反击打法，可以向3-5-2和4-4-2阵型进行转换。故本题选B。8、排球运动员在排球比赛中进行防守时，保持或抢占有利位置，防止对手进攻的首要环节是()。A、增加蹬地力B、缩小蹬地角C、迅速地起动D、保持半蹲状标准答案：C知识点解析：防守时，迅速地起动是保持或抢占有利位置、防止对手进攻的首要环节，排球比赛中要求运动员要起动快、移动快。故本题选C。9、正规排球比赛中，球网高度为2．43米的组别是()。A、少年男子B、成年男子C、少年女子D、成年女子标准答案：B知识点解析：排球比赛是两队各6名队员在长18米、宽9米的场地上，从中间隔开的球网(男子网高2．43米、女子网高2．24米)上方，根据规则的规定，以身体任何部位将球击入对方场，而不使其落入本方场集体的，攻防对抗的体育项目。故本题选B。10、乒乓球快攻打法的特点为()。A、以速度为主，攻拉结合B、以速度为主，以快制转，先发制人C、力求提高速度，拉扣结合D、以上答案都对标准答案：B知识点解析：乒乓球快攻打法的特点为以速度为主，以快制转，先发制人。故本题选B。11、下列有关于乒乓球正手快攻(以右手为例)技术的动作方法，说法错误的是()。A、击球前引拍呈竖立状B、引拍前动作不要太大C、当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动D、在球的上升期击球的中上部标准答案：A知识点解析：正手快攻动作要点：左脚稍前，身体离台约40厘米，引拍至身体右侧方，右肩稍沉，重心移至右脚，拍形稍前倾呈半横状，拇指用力，食指放松，在上升期击球的中上部，配合前臂做旋内转动，向左上方挥拍，身体重心由右脚移至左脚。击球后，随势挥拍至前额，并迅速还原。故本题选A。12、下列体操项目中属于女子独有的是()。A、艺术体操B、器械体操C、徒手体操D、健美操标准答案：A知识点解析：艺术体操是体操项目中女子独有的项目，故本题选A。13、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近()时，两手推杠，使身体向杠外平移。A、杠面B、最高点C、水平D、重点标准答案：B知识点解析：支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近最高点时，两手推杠，使身体向杠外平移。故本题选B。14、下图属于健身拳动作中的()。A、进步撑掌B、分拳前撞C、转身按摔D、戳掌冲拳标准答案：A知识点解析：该图属于健身拳的进步撑掌动作。故本题选A。二、填空题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)15、标准四百米半圆式跑道第一分道线应以内突沿外侧________厘米计算。FORMTEXT标准答案：30知识点解析：暂无解析三、判断题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)16、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：短跑技术分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑四个部分。故本题错误。17、跳高技术是由助跑、起跳、过杆和落地技术四个环节组成，其中起决定作用的是助跑技术，它是跳高技术的关键环节。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：助跑与起跳结合技术是跳高完整技术的重要环节，过杆技术是最终决定跳跃成败的重要环节。18、我国篮球运动实行竞赛制度改革后，立即实行了主客场赛制。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析19、在足球运动中，个人进攻战术包括跑位、传球、运球突破和射门。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：在足球运动中，个人进攻战术包括跑位、传球、运球突破和射门。20、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析21、在乒乓球运动中，移动步法是以对来球判断为依据，以自己准备采用的击球方式为要素，以抢占有利的击球为目的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析22、所有体育口令都由预令和动令组成，它们是密切相关的统一体。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：口令分为：短促口令、连续口令、断续口令和复合口令，短促口令是只有动令没有预令，如“稍息”“立正”。23、武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析四、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)24、跑后能不能立即停止活动，为什么?标准答案：跑后不能立即停止活动，因为当运动者突然终止运动时，肌肉的收缩作用骤然停止，使大量血液聚积在下肢，造成循环血量明显减少、血压下降、心跳加快而心搏出量减少，脑供血急剧减少而造成晕厥，甚至是重力性休克。知识点解析：暂无解析25、简述侧手翻动作要点及保护与帮助办法。标准答案：动作要点：由站立开始，两臂向前上方摆起，左腿前举向前跨出一大步成弓箭步，接着后腿向后上方摆起，同时上体积极下压，前腿蹬地摆起，同时左手在两脚延长线前手掌外展90°撑地并带动肩、头、身体向左转体90°，右手依次向前撑地经分腿倒立，接着左右手依次顶肩推手，一腿落地屈膝蹬直，另一腿侧伸落地成两臂侧举分腿站立姿势。保护与帮助：保护者站在练习者前跨腿一侧，两臂交叉扶托练习者腰部，随着其动作翻转给予助力，帮助完成侧手翻动作。知识点解析：暂无解析五、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)26、学校在每年的“阳光体育”活动项目中，都要举办一次田径运动会，如果请你编排这次运动会秩序册，试述学校田径运动会秩序册主要包含哪些内容?标准答案：秩序册是运动会各项竞赛进行的时间表，也是运动会各项竞赛工作的依据。其式样、规格和内容可以根据运动会的规模确定，一般应包括下列内容：(1)封面(运动会名称、主办单位、竞赛日期)。(2)目录。(3)竞赛规程、竞赛须知、补充通知。(4)组织委员会(主席团)人员名单。(5)办事机构及工作人员名单。(6)裁判员名单。(7)代表队名单(运动员姓名、号码对照表)。(8)竞赛日程。(9)各项竞赛分组。(10)有关的最高纪录。(11)比赛场地平面图。知识点解析：暂无解析27、请阐述如何开展好校园足球活动。标准答案：要开展好校园足球运动，必须根据我国的国情，并借鉴国内外的校园足球发展的先进经验，结合好的政策机制，积极推行校园足球运动文化的普及，同时要加强监管，改革原有教育机制，科学选才，严格训练，加快提升青少年足球运动竞技能力水平。为我国足球运动发展培养更多更优秀的足球后备人才，推动我国足球整体运动水平提高。(1)将理论与实践紧密结合深化对政策的理解，统一对校园足球的认识，思想要上升到一定高度，但不能够只做表面功夫而偏离了校园足球运动的本质。(2)构建完整的发展机构，有计划地组织各级比赛与活动在开展小学、初中、高中与大学各级联赛的基础上，通过媒体的宣传与报道，传播校园足球正能量，大力开展多层次、多样化的校园足球竞赛，以比赛促进发展，以活动促进交流，全方位地推进校园足球文化氛围的营造。(3)专业教练员走进校园与学校教师专业培训相结合，提升校园足球运动的训练水平学校经常性聘请足球专业教练员走进校园，利用其自身的专业训练知识指导学生提高运动技能，学校体育教师也要走出校园，经常性参加各类足球教练员培训班，提升足球训练和执教水平。(4)坚持校园足球活动是足球发展的主体部分校园足球首先要加强安全管理，完善保险与医疗制度，消除家长的顾虑，减少学生参加足球类活动的阻力。在课程教育的设置上，中小学每周体育课必修几节足球内容，高中可以在体育选修教学安排足球模块。活动开展中，可通过校内定期举行的足球比赛、利用大课间等活动形式，使学生充分认识足球并且加入进来。大学可以开办好足球社团，开设俱乐部，使学生在接受书本教育的同时提升足球文化素养。知识点解析：暂无解析六、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共