山东省淄博市临淄区2023-2024学年下学期九年级期中质量检测历史试题(无答案)

—2024学年度第二学期期中质量检测初三历史试题本试卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、班级、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3.非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内：如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。一、单项选择题(15个小题，共15分)1.近日，大型齐文化纪录片《寻齐记》在央视十套《探索·发现》栏目播出，其中第一集《齐地肇始》中提及“封齐建国”于()时期。A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.2020年，中国企业在援助印度的抗疫情物资上印上了“泥莲正东流，西树几千秋”,借此表达对印度人民的美好祝愿。这两句祝福出自唐诗“尼莲河水正东流，曾浴金人体得柔。自此更谁登彼岸，西看佛树几千秋”,与这首诗相关的历史事件是()A.贞观之治B.开元盛世C.鉴真东渡D、玄奘西行3.毛主席曾说：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”张之洞和张謇的共同点是()A.都是洋务派的代表B.都为中国近代工业的发展作出了巨大贡献C.都是民国以来的实业家D.都提倡在不损害民族利益的前提下引进外资4.“时间：1948年11-1949年1月；主要战场：张家口、天津；结果：北平和平解放，共歼灭国民党军52万余人。”这是小明同学对某战役知识的梳理，这场战役的历史影响是()A.揭开了人民解放战争战略反攻序幕B.解放了东北全境C.华北全境基本解放D.基本消灭了国民党军队的主力5.下面一组漫画是中国某一时期政府倡导的社会生活习俗新风尚，最早可能出现于()剪辫子禁缠足改称呼，握手礼A.洋务运动时期B.中华民国时期C.戊戌变法时期D.抗日战争时期6.1956年7月19日，古城沈阳一架银白色歼击机滑跑了很短的距离，昂首直插蓝天。《人民日报》头版头条报道“我国试制成功新的喷气式飞机”。该项成就主要是由于()A.“一五”计划的成功实施B.社会主义建设总路线的提出C.工作重心转移到了经济建设上D.我国要建立强大的空军7.“晴天一顶星星亮，荒原一片篝火红。石油工人心向党，满怀深情望北京，满怀深情望北京。要让大草原，石油如喷泉，勇敢实践，哪怕流血汗……”这首歌曲歌颂的创业英雄人物是()A.王进喜B.焦裕禄C.雷锋D.邓稼先8.在某校组织的“新中国成立75周年”知识竞赛中，同学们可根据主持人列出的关键词“中国梦”“四个全面”“新发展理念”“一带一路”等判断，与此相关的科学理论是()A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想9.一些外国学者认为，这是对多民族国家民族政策模式的发展创新，是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是下列哪一政策或方针()A.民族区域自治B.求同存异C.和平统一、一国两制D.赎买政策10.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列选项中属于历史观点的是()A.亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国B.公元前3世纪初罗马征服了意大利半岛C.伯里克利主政时期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰D.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国11.言论是思想的表露。下表所示内容反映出历史人物共同的思想是()人物言论玻利瓦尔在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人章西女王我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场A.反抗压迫B.热衷战争C.反对专制D.追求民主12.对比学习是历史学习的重要技能之一。从下面两次世界大战的材料中，可以得出()第一次世界大战中，参战各国都将最新研制的武器装备投入战场。1916年，凡尔登战役中，德军用炮弹不断轰去法军阵地，还使用了毒气弹。在索姆河战役中，英国出动数十辆最新制成的坦克，双方伤亡130万人，被称为“索姆河地狱”。1945年8月6日和9日，美国先后在日本的广岛和长崎投放了原子弹，两座城市被摧毁，造成大量人员伤亡，加速了日本法西斯的投降。A.争夺世界霸权是战争爆发的根本原因B.新式武器是决定战争胜负的关键因素C.科技成果用于战争加剧战争的残酷性D.两次世界大战改变了国际关系的格局13.“它是一种新的思想意识，直接向资产阶级挑战，它不仅提倡政治改革，而且还要求社会变革和经济变革。它在19世纪后期，成为欧洲事务中的一种主要力量；在20世纪，成为世界事务中的一种主要力量。”材料中“它”的主要开创者有()A.亚里士多德B.达·芬奇C.麦哲伦D.马克思14.某中学邀请一知名学者前来演讲。演讲开始前，该学者先呈现了一系列的关键词如下，据这些关键词判断他的演讲主题是()关键词：瓦特——英国工业革命爱迪生——电气时代莱特兄弟——飞天梦想计算机——网络时代A.科技革命的代表人物B.科技创新推动社会发展进程C.科技革命造就伟大科学家D.英国是世界科技发展的中心15.下图反映的是1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)的变化趋势。下列对美、苏两国出现这一变化趋势的原因的分析，正确的是()A.美国实施“新政”、苏联进行卫国战争B.美国发生了经济危机、苏联进行卫国战争C.美国发生了经济危机、苏联实行两个五年计划D.美国实施“新政”、苏联实行两个五年计划二、材料分析题(3个大题，共35分)16.(11分)历史观点的提出既受特定历史环境影响又要经受住历史长河的验证。阅读材料，回答问题。晚清时流行的“中国必亡”的说法，当时不少人在社会达尔文主义思想的冲击之下认为：一、列强虎视眈眈，企图瓜分中国，中国可能步朝鲜之后尘而亡国；二、中国政府财政窘困，入不敷出，加上国民生计出现危机，很可能不久之后“全国破产”;三、政府失职，无力处理当前危机；四、国民具劣根性，一国风俗频坏，人心腐败。梁任公(启超)不以为然，他认为国人所具有的“浑融统一之国民性，即我国家亿万年不亡之券”……梁任公企图指出：持中国必亡论者，即亡中国之人也。是故吾辈当常立一决心以自誓曰：“中国之存亡，全系乎吾一人之身。吾欲亡之，斯竟亡矣；吾欲不亡之，斯竟不亡矣。”——黄克武《从“人种论”到“民族主义”:梁启超的“中国不亡论”》(1)根据材料结合所学，运用史实阐明“晚清时流行的‘中国必亡’的说法”的原因。(3分)(2)请你结合所学的中国近现代历史，评析梁任公的观点。(要求观点明确，史论结合，论证充分，不少于三个史实，表达清晰)(8分)17.(12分)有学者对公元500年以来的世界史作了概括，其中“东”指以中国和印度为代表的东方，“西”指以西欧等为代表的西方。阅读材料，回答问题。第一阶段(公元500年至1500年):东强西弱，东富西穷，东稳西乱，东进西滞，东学西传。第二阶段(1500年至18世纪中期19世纪初):西升东降，东强西弱，东富西追。第三阶段(19世纪初至1945年):西强东弱，西富东穷，西扩东表，西学东渐，以西塑东，东西彻底逆转、易位。西方取代东方成为历史主流。第四阶段(20世纪中期至今):东升西降，东西相持，多极平衡。——据李兴《世界史“西方中心论”破解与“三大体系”构建初探》整理(1)根据材料结合所学知识，为每个阶段的观点提供准确的史实支撑(东西方各一例史实),并进行简要说明。(10分)(2)通过对公元500年以来世界史四个阶段的学习，你可以获得什么感悟?(2分)18.(12分)马铃薯见证了世界历史的发展进程。八年级(2)班同学围绕“马铃薯的全球行”这一主题，进行了下面的探究性学习，请你一起完成学习任务。任务一释读地图——见证马铃薯的全球之旅马铃薯主要传播路径示意图——据[日]21世纪研究会编《食物的世界地图》绘制(1)左图是马铃薯主要传播路径示意图，虚线代表1492年哥伦布探险以前，实线代表16世纪以后。识读地图,写出马铃薯全球之旅的起点是哪里?进行了洲际传播的物种不仅有马铃薯，请结合所学再举一例。(4分)任务二细读文章——探寻马铃薯的欧洲之旅马铃薯在传入欧洲之初，并不受人们的欢迎，绝大部分欧洲人对它持一种非常不友好的态度。他们甚至认为马铃薯会导致麻风病和不道德；欧洲人以前从未吃过块茎类食物，《圣经》中也没提到过马铃薯；马铃薯来自美洲，在那里它是不开化的、被征服的种族的主要食物……拿破仑战争时期，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命正在改变着英国的农村社会，使数百万农村人口涌入城市。在新的城市环境中，马铃薯成为首个现代“便利食品”。——郑南《美洲原产作物的传入及其对中国的社会