书面输出对高中生定语从句学习影响的实证研究的开题报告_第1页
书面输出对高中生定语从句学习影响的实证研究的开题报告_第2页
书面输出对高中生定语从句学习影响的实证研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

书面输出对高中生定语从句学习影响的实证研究的开题报告【开题报告】题目：书面输出对高中生定语从句学习影响的实证研究一、研究背景和意义：定语从句是英语语法中重要的语法结构之一，也是高中外语教学中必须掌握的语法知识。然而，许多高中生存在定语从句的使用问题，尤其是对于定语从句关系词的理解和使用上存在较大困难。通过对定语从句的规则进行学习和掌握，可以在高中英语学习中提高学习者的语言运用能力和思维水平，使学生更好地理解和运用语法。在此背景下，本研究旨在探讨书面输出对高中生定语从句学习的影响，以期为高中英语教学提供参考。二、研究问题和目标：本研究旨在回答以下问题：1.书面输出对高中生定语从句学习的影响如何？2.书面输出对高中生定语从句关系词使用的影响如何？3.书面输出对高中生口语表达中定语从句使用的影响如何？本研究的目标是：1.探究书面输出对高中生定语从句学习的影响；2.分析书面输出对高中生定语从句关系词使用的影响；3.探讨书面输出对高中生口语表达中定语从句使用的影响。三、研究内容和方法：本研究将采用实证研究的方法，通过实践和数据分析来探讨书面输出对高中生定语从句学习的影响。具体内容和方法如下：1.实验组和对照组的设置实验组通过书面输出练习提高定语从句学习效果，对照组不进行书面输出练习，两组实验时间相同，实验人数相同。2.实验设计和数据收集实验组和对照组先进行定语从句相关知识的教学，然后进行书面输出练习。在实验过程中，应建立数据收集系统，收集每个参与者的书面练习成果并进行分析。3.数据处理和结果分析将书面输出练习的成果进行统计和分析，探究书面输出对高中生定语从句学习效果的影响。采用t检验方法和回归分析方法对数据进行处理和分析。四、研究的预期结果：本研究预期结果如下：1.书面输出对高中生定语从句学习有积极的影响。2.书面输出对高中生定语从句关系词使用有显著的影响。3.通过书面输出练习，有助于提高高中生口语表达中定语从句的使用度。五、研究的局限性和不足：由于时间和条件等因素限制，本研究仅在一定范围内进行，不足之处可能会有如下方面：1.本研究只使用了单一的书面输出练习方式。2.实验结果受到实验环境和实验人数等因素的影响。3.具体的研究对象可能会有一定的差异。六、研究的重要性和意义：本研究的意义在于探究书面输出对高中生定语从句学习的影响，对高中英语教学有积极的参考价值。研究结果能够帮助教师了解定语从句的学习难点，针对性地制定学习方案，促进学生的定语从句学习效果，提高高中英语教学的质量。参考文献：李晶晶.(20

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论