语言调查研究报告

——官话是否适适用上网络体?一、序言研究目标：严厉、刻板、乏味，表意严谨官话体是否应合适用“网络体”加以替换？二、调查内容调查资料一：9月5日，郑州火车站广场北侧路面，两个红心区域旁边“淘宝体”提醒尤其显眼，这是交警为提醒不要在这里随意停车而立（以下图所表示）。调查资料二：调查资料三：南京理工大学“淘宝体”录用短信：“亲，祝贺你哦！你被我们学校录用了哦！亲，9月2号报到哦！录用通知书明天‘发货’哦！亲，全5分哦！给好评哦！”-------7月，南理工本一录用正式开始，而这条颇为另类录用短信也“火热出炉”，还用上了时下最流行“淘宝体”模板，不少学生看完短信全部“噗”笑出了声来，学校和考生之间距离一下子被拉近。三、调查对象及讨论结果对象：人民群众讨论结果：赞成者认为可增强亲和力，拉近和群众距离；质疑者认为有哗众取宠“语言秀”之嫌。四：具体调查分析“淘宝体”是语言表示一个方法，常见于淘宝网上卖家和买家之间交流，近六个月忽然走红于网络，常见字眼有：“亲”、“包邮哦”、“好评哦”。凡客体走红，这一切一切，全部是从韩寒给凡客诚品做广告开始??7月以来，中国青年作家韩寒、演员王珞丹出任凡客诚品（vancl）形象代言人，多种性质广告也全方位出现在公众眼帘。vancl表示韩寒是互联网成就时代先锋，现有极高著名度也有争议性，不担心韩寒争议性，就是要剑走偏锋、打破常规；vanclceo陈年也直言：vancl就是要胡做，互联网企业不需要条条框框束缚。韩寒、王珞丹广告词采取80后生人口吻调侃社会，戏谑主流文化，彰显出vancl个性品牌形象。然其另类手法也招致不少网友围观，网络上就出现了大批采取vancl体恶搞多种帖子，代言人也被掉包成芙蓉姐姐、凤姐、小沈阳、犀利哥、李宇春、曾轶可、成龙、哆啦a梦、卡卡等。其广告词更是极尽调侃，令人捧腹，随即也被众网友恶搞称为：“凡客体”。这些“凡客体”经过网民改造后，或冷嘲热讽、或幽默语言文字调查汇报汉语是中华民族结晶，表现中华民族凝聚力和亲和力。学习汉语，热爱汉语，不仅是学习态度，而且是一个民族感情，是一个爱国情绪。而汉字，作为统计语言符号，千百年地流传了下来。她是先大家智慧象征，是中华民族值得骄傲历史结果。中国汉字每一个字全部是发明而成，其字形、字象、字音、字义全部和中国文化紧密相关，全部含有不可低估、不可否认文化价值。所以，规范汉语用字变得必不可少。社会用字规范化指是根据国家相关部门颁布政策、法令、标准，逐步纠正、消除文字使用上混乱现象，正确地使用汉字。具体说就是不写错别字，不使用不规范简化字，不使用已经被淘汰繁体字、异体字等。新中国成立以来，国家制订了推行规范汉字多种政策和法规，如《中国国家通用语言文字法》、《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》、《出版物上数字使用方法要求》、《标点符号使用方法》、《汉语拼音方案》、《汉语拼音正词法基础规则》、《第一批异形词整理表》、《相关企业、商店牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音若干要求》等等，这些标准既是社会用字规范标准，也是社会用字法律依据。伴随国家通用语言文字法颁布施行，语言文字社会应用问题正越来越受到大家重视。而目前社会用字确实存在很多不规范现象，损害了汉字正常使用和健康发展，搞清目前社会用字不规范现象具体情况，研究处理问题措施，对于促进社会用字规范化、维护文明语言文字交际秩序，是十分必需。城市街头用字是社会用字一个关键方面。街头用字规范化，对提升全民语言文字规范意识有着主动作用，也是一个国家整体文明程度、文化素质、精神风貌关键表现窗口。“说一般话，用规范字”，应该成为每个单位、每个公民责任和义务。同时，为了完成本学期短学期语言文字调查相关汉语规范用字社会调查理论分析汇报，我组同学利用课余时间在常熟市最著名商业街之一——方塔街，对用字规范化情况进行了调查和分析。一、调查范围、内容及方法6月27日，我组组员对常熟市方塔街社会用字进行了小规模调查。调查地理范围是方塔街及方塔东街。此次调查关键围绕社会用字问题，具体内容有：1、汉字使用规范化问题，包含有没有错别字、繁体字、异体字、简体字等；2、乱改乱造使用谐音造词问题；3、英文外文规范使用问题；我们在调查中关键抽取了街道标牌、招牌、牌匾、店牌、广告、电子屏幕、物品名称、货物包装、宣传海报等各方面用字情况，在对取到样本进行整理统计后做出调查总结，最终在调查总结基础上进行总体整理分析，写出此汇报。经过调查，我发觉，调查内容中所列几大类问题在方塔各街道全部不一样程度地存在着，有些问题还比较严重和突出。此次调查中总共查出各类错误多处，具体分布以下。方塔街区各街道在社会用字上不规范现象总是关键集中在使用错别字、谐音造词这两大方面，而繁体字、简笔写字、外文使用方法错误、、旧字形等方面错误也不一样程度地存在着。在这些不规范社会用字中，错误率较高是个体商店广告、招牌，小摊小店手写体物品名称，张贴在街面上各类临时性通知、通告、通告、说明等等。其中商店广告、招牌等其字体、字号清楚醒目，影响范围较大，而贴在街面上各类临时性通知、通告、通告、说明等，其字体、字号并不十分醒目，影响范围较小。在书写方面，通常是手写体犯错较多，特制印刷体犯错较少。这就说明要使社会用字日趋规范，发明一个规范、文明社会用字新面貌，还需要社会各界共同努力。三、存在关键问题1、错别字问题。行走在街头，各类城市广告，宣传画廊，招牌，店牌，口号牌能够看到各式各样错别字，调查发觉，街头路边上多种招牌，广告不规范用字仍是存在。我们调查地点是方塔街区，是常熟市中心地带，大多数正规店面招牌全部是正确使用规范汉字，只有少数手写标识语才出现错别字。具体实比如，把“莫城”写成“漠城”，这是十分不应该，莫城作为常熟一个著名地域名称，在社会生活中出现率极高，影响极大，所以这类问题应愈加注意。另外，有把“年轻”写成“年青”店面广告口号，这是一个极为低劣错误，这类问题是能够避免，店家应该注意。另外，我们还常常看到这类错误：比如汽车站通告：“班车路径客运总站”中“径”（应为“经”）；在某旅行社广告：“谒诚为您服务”中“谒”（应为“竭”）；百货大楼：“季末清仑”“仑”（应为”仓”）；某商店：“房屋折迁”“折”（应为“拆”）；信息广告栏：“诚聘监时工”“监”（应为“临”）等等。以上几例用字全部是错用了形近别字，其中“径”和“经”还兼有同音替换错误。写错字如，“水笼头”“笼”写成“龙”等等。经过调查，我们发觉，这些手标识语大多是由街边小贩，商店职员自己手写上去，这么错别字出现一部分是因为写字人文化水平不高，碰到不会写字就用形近字，形声字，同义字等替换；当然也可能是写字人不够仔细，粗心大意不小心写错，即使事后发觉也懒再改，任由错别字“登堂入室”。汉字是中华文化载体，本身也是一个灿烂文化。但伴随社会历史发展，大家不重视文字传统写法，常常自己胡编乱造，结果出现了很多错别字。错别字给大家生活带来了不便，尤其是对中小学生接触认识汉字会产生巨大消极影响。仔细观察，在我们周围环境中，存在着不少错别字。其实只要大家细心一点，仔细一点，碰到不会字查一下字典，那么错别字数量会大大降低。2、繁体字问题。繁体字关键集中在部分商店、宾馆牌匾中，也有少数出现于广告里。在取得这类样本中，有些完全使用繁体字；有些是在同一个牌匾或题词中，繁体字、简体字夹杂使用；有完全用繁体字，有些是在同一个字中半繁半简；有是书写错误、笔画走样。以下图中“轻放”繁体字应为“輕放”，在书写过程中犯了半繁半简错误。篇三：语言调查汇报语言调查汇报一、调查时间：12月15、17日二、调查地点：工学院三、参与调查人员及分工：句式——刘灿霞、短语结构——李雪妮语序和省略——陈鲜梅、词类——何丽芳四、调查对象情况：五、调查情况具体说明：（调查哪些方面具体例句）（一）句型：被动句在一般话里被动句使用是很频繁，大家也全部知道，所谓被动句就是指主语和谓语之间关系是被动关系，那么柳州方言被动句和一般话被动句有什么区分呢？下面让我们进行一下对比：（1）“碗叫她打破了”，在一般话里是“碗叫她打破了”，而在柳州方言里则是“碗挨她打烂了（liāo）”（2）“可别叫她把孩子升学事给耽搁了。”（一般话）“喊她没要把娃仔升学事给耽搁了（liāo）。”（柳州话）（3）“我锅没有被张三砸破。”（一般话）“我锅没有挨张三砸烂。”（柳州话）（4）“我老母鸡已经被人偷走了。”（一般话）“我滴老母鸡挨人家偷走了。”（柳州话）（5）“这次校运会上她打破了一项省统计。”（一般话）“这次校运会上，她打破了一项省统计。”（柳州话）（6）“这张床被小杨占去睡了。”（一般话）“这张床挨小杨睡了。”（柳州话）综上例子，得出，柳州话被动句跟一般话被动句通常差异是，一般话大多用“什么被什么”句式，而柳州话多用“什么挨什么”句式，且在被动句语序上，柳州话跟一般话语序基础上一致。比较句所谓比较句，就是指在中含有比较词语或比较格式句子，在结构上由比较主体、比较客体、比较词、比较点、比较值等成份组成，其基础形式有两类：一类是比较双方不一样时出现，一类是比较双方同时出现。下面我们来对比一下在比较句里，柳州话和一般话区分：（1）这个比那个好。（一般话）酌比挪好。（柳州话）（2）你孩子没有比我孩子爱哭。（一般话）你娃仔没像我娃仔怪来爱哭。（柳州话）（3）我不可能比你有力气。（一般话）我没可能比你更有力。（柳州话）（4）她能说会道，说得过我；我嘴笨，说不过她。(一般话)她怪来会讲（giàng），讲（giàng）得过我；我嘴笨，讲（giàng）没过她。（5）我不比你高大多少。（一般话）我没比你块几多。（柳州话）（6）她不如我胖。（一般话）她没比我胖。（柳州话）（7）她漂亮部分。（一般话）她靓（liāng）点。（柳州话）综上例子能够看出，在柳州话里，当比较双方出现时候，肯定句多为“什么比什么”句型，否定句则多为“什么没比什么”或“什么没什么”句型。这是跟一般话很不一样一点。3.处理句处理句，就是对受事施加某种影响并造成某种后果。多为“把”字句式。下面比较一下柳州话和一般话“把”字句式不一样：（1）我没有把衣服取回来。（一般话）我繆把衣服取回来。（柳州话）（2）我上半天把鸡蛋吃了。（一般话）我上半天把鸡蛋吃了。（柳州话）（3）你把本子递给我。（一般话）你把本子拿给我。（柳州话）（4）你把这件事告诉她。（一般话）你把这件事讲（giàng）她听。（柳州话）综上例子，可得出，柳州话“把”字句式跟一般话句式基础一致，且差异不大。4.存现句存现句，就是表示人、事物存在或出现、消失句子。下面比较一下柳州话和一般话在存现句方面差异：（1）街上站着部分人。（一般话）街(gāi)上站了蛮多人.(柳州话)（2）门口站着一个人。(一般话)门口有个人。（柳州话）综上能够看出，存现句方面柳州话和一般话差异不是很大，只是语序不太一样和表示方法不太一样。（二）句法结构句法结构有很多类型，对柳州讲话和一般话句法结构当中异同将从定中结构、同位结构、联合结构、中补结构和状中结构这五种结构句法结构中展开。1、定中结构调查发觉，柳州方言和相对应定中结构一般话存在语序不一样、不用结构助词等方面差异。（1）语序不一样。比如：一头大牛（一般话）-那头牛好大(柳州方言)一支细笔（普）-那支笔好细(柳)以上例子能够看出，定中结构部分句子在柳州方言中表现为主谓结构。（2）不用结构助词。比如：1、你拿了我钢笔。（普）-你拿了我钢笔。（柳）2、这是治感冒药，不是拉肚子药。（普）-这是感冒药，没是拉肚子滴药。（柳）3、你擦南边窗户，我擦北边窗户。（普）——你擦南边（滴）窗，我擦北边滴。（柳）例1中助词“”直接被省略。例2中“治感冒药”动词“治”省略，不用结构助词“”；“拉肚子药”中“”不省略，用“滴”替换（这里“滴”只是“”在柳州话中方音替换字）。例3中“南边窗户”中“”即可省略也可不省略用“滴”替换。2、同位结构柳州方言和相对应同位结构一般话存在语序不一样、省略两种情况差异。（1）语序不一样。一般话中“父子俩／姐妹俩／夫妻俩／母女俩”在柳州方言中为“俩父子／俩姐妹／俩夫妻／俩母女”。（2）部分省略。同位结构句子在柳州话中会省略同位两部分其中一部分，比如：你们几位对这次晚会做出了巨大贡献。（普）——你们对这次晚会贡献很大。（柳）（省略“几位”）刘胡兰烈士是我们楷模。（普）——刘胡兰是我们滴楷模。(柳)(省略“烈士”)从柳州方言省略中我们能够看出，柳州方言比较精简，这和柳州人爽快个性有很大关系。但有时候部分省略往往会使语言缺乏对尊敬色彩，比如“你们几位”“刘胡兰烈士”中“几位”和“烈士”全部有尊敬感情色彩。3、中补结构一般话中中补结构句子展现在柳州话中有巨大差异。（一）、不用结构助词。比如这个价钱廉价得很。（普）——这个价钱很廉价。（柳）2.水滴得四处全部是。（普）——四处全部是水。（柳）以上例子全部是结构助词“得”省略，语序发生改变。（二）、一般话中用中补结构，方言中不用。例：1.你拿得动吗？（普）——你拿得没？（柳）2.外面漆黑，看不见。（普）——外面好禾（黑），看全部看没见。（柳）3.她对人热情极了。（普）——她对人几鬼热情。（柳）例1中，“动”省略，不组成中补结构。例2中，中补结构“看不见”变成“看全部看没见”有埋怨意味。例3中，中补结构“热情极了”在柳州方言中变为“几鬼热情”，相当于“很热情”，实为定中结构。（三）、用其它结构助词。例：小孩子大口大口地吃。(普)——小娃仔吃得几鬼大口。（柳）结构助词“地”变成“得”，语序发生改变。4、状中结构状中结构中，柳州方言和一般话关键区分在于不用结构助词不用动态助词。比如：要想着说，不要抢着说。（普）——要先想，莫抢。动态动词“着”被省略，语序发生改变。在柳州方言中句法结构部分调查活动中，我发觉柳州方言普遍趋于简单，句子成份能省则省。句子语序也和一般话语序大不相同，且调整语序也是为了使句子更为简单。但往往柳州方言部分省略或其它改变会使句子感情色彩发生改变。如：刘胡兰烈士是我们楷模。（普）——刘胡兰是我们滴楷模。(柳)(省略“烈士”)句子褒义色彩下降。再如：小孩子大口大口地吃。(普)——小娃仔吃得几鬼大口。（柳）柳州话中用“几鬼”来表示“很”通常使句子含有贬义色彩。（三）语序和省略在普遍提倡说一般话今天，柳州方言也在不停改变着.伴随一般话普及，和大家思想观念改变，柳州方言正在向一般话方向发展。不过不管再怎么改变，它一直有着自己独特特点。身处柳州地域，即使我们天天全部在说一般话，不过柳州话无时无刻不飘荡在我们耳边，让我们发觉它独特之处。在语序和省略上不一样，这也是它魅力所在，让我们无法忘记，以致于在我们说一般话时候，它常常不经意间从我们嘴中跑出。现在就让我们来感受一下在语序和省略方面，柳州话有何不一样于一般话地方。1、在语序方面：(1)主谓语序:①你吃了?你吃没？②你去哪儿？你克乃？③你最近怎么了？你最近嫩子了？从主谓语序看，柳州话和一般话并没有什么区分，全部是主语+谓语，也有谓语+主语，但这类比较少用。只是部分词语利用不一样，当然这并不属于语序范围，这里就不多作介绍了。（2）状语语序：①我没具体看过。我看得没具体。②她这个人很好。她这个人好得很。③你先吃，我第二个吃。你吃先，我吃第二个。④天上有只鸟。有只鸟在天上。⑤头发没梳时间太长了。好长时间没梳头了。⑥她最聪慧。最聪慧是她。⑦材料很多。拐多材料。⑧你多吃点。你吃多点。从状语语序来看，柳州方言语序可分为两种情况：一个是状语后置情况，如①②③④⑧；另一个是状语前置情况，如⑤⑥⑦。不过状语语序前后置现象在一般话中也是很长见，那么我们该怎样区分它们呢？对于只接触其中一方人来说，区分它们简直像是吃饭那么简单事。不过呢，对于常常接触它们双方人来说就不是那么轻易了。不过我们还是能够从中拿出点什么不一样，比如说这个“多”字就很经典。她通常在动词、形容词以后或之前做状语。2、在省略方面：（1）词语省略：①地太脏了，你把它扫一下。地脏了，你扫一下。②这么晚了，我说，走了。这晚了，走了。③一百二十/一千三百/一万四千一百二/一千三/一万四（2）虚词语省略：①睡了一下儿睡了下②看了电视就回去了。看电视就回克。③从东边走近多了。从东边走近。从省略方面来看，柳州方言似乎比一般话简便多了。当然一般话较之柳州话来说也比较正式，不懂柳州方言人可能会因为太简练了而造成听不懂。（四）词类1、语气助词（1）陈说语气你拨来，额走喽啵——你不来，我走啦。{喽啵——啦}应该没又吧____应该没有吧。{吧——吧}你不要更子啊——你不要这么子啦。{啊——啦}你不要酱子了嘛——你不要这么子了啦.{嘛——啦}额取克勒——我出去了。{勒——了}她骗你哩——她骗你。{哩——}她落你哩——她撒谎。{哩——}你又迟道喽——你又迟到了。{喽——了}中午，额睡廖。——中午，我睡了。{廖——了}（2）疑问语气明天下雨咩？——明天下雨吗?{咩——吗}洗澡喽灭又？——洗澡了吗？真ti55咩？——真吗？{咩——吗}她妹天全部在吧？——她天天全部在吧{吧——吧}你囊子撩?——你怎么了?{撩——了}你锅嘞——你哥呢?{嘞——呢}尺饭了谬又——吃了饭吗死聊——糟糕了好乱k’i___气死人了拿过娃仔长得亏义哩啵——那个人挺好看{哩啵——}篇四：社会语言学调查汇报社会语言学调查汇报组长：高晨虹组员：王亮亮、张浩爽相关影视流行语分析调查汇报一、调查目标和意义因为现代媒体兴起，影视剧也成为一个流行文化，现代媒体快捷性、普遍性、娱乐性使得影视剧、某种语言现象或人物能够“一夜爆红”，而且产生广泛社会影响。本调查只针对影视剧中流行语这一文化现象进行调查分析，试图经过对含有代表性影视剧及代表性经典台词进行解析，去尝试揭示“流行”背后社会心理和规律。二、调查过程本调查关键在洛阳师范学院内和能够接触到网络资源上进行。调查对象关键是在校大一到大四学生。调查形式采取实际问卷和网络问卷形式。调查实施过程和人员分工以下：（1）时间5月24号，中午11:30——下午2:00.上。高晨虹、张浩爽、岳东风3人负责网络问卷调查完成30份以上。盖东风、夏阔、任家驹、郭鹏宇4人负责班级随机调查40份。（3）本调查共发出105份问卷，有效问卷有103份，去掉2份用于本调查资料分析共100份。（4）由高晨虹、张浩爽完成信息汇总和数据分析，时间为两周，并由高晨虹撰写汇报上交。三、调查结果四、资料分析整体看来这些流行影视剧流行台词拥有以下多个特点：1、语音方面，朗朗上口，音调音韵友好。如：“人生自古谁无死，早死晚死全部得死”（出自《爱情公寓》）“一步一惊心人生，一步一痛心爱情”（出自《步步惊心》）等全部使人读来顺口易记，这也就为它流行打下了基础。2、汇方面，选词通常通俗易懂，而且造成“陌生化”美感。如“冰冻三尺，非微波炉不能解冻”（出自《爱情公寓》）一句化用“冰冻三尺，非一日之寒”。通俗易懂而且造成了，闻所未闻“陌生化”美感，给人耳目一新感觉。再如“刘易阳：我和童佳倩已经超越了爱情这层关系了，我们现在是亲人”（出自《裸婚时代》），也是经过既通俗易于了解又陌生表示，去让观众感受语言魅力，这造成了观众心理落差，从“爱情这层关系”超越以后到“亲人关系”，让观众意会到是她们感情又深了一层成为夫妻。3、语法方面：长短句错落，修辞利用等，倒装，化用，对比，尤其利用广泛。如“远看挖煤，近看烧炭，走近了一看，美术学院”（选自《我们结婚吧》），不禁让人想起“远看来头驴，近看是头驴”这句春晚上小品中脑筋急转弯。你解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是罪恶开始（选自《裸婚时代》）。利用顶真修辞，给人逻辑连贯，短小精悍感觉。4、语意方面展现出俏皮，幽默，哲理多个特点。如“不按常理出牌，柯南要是活着，也会被气成毛利小五郎”（出自《爱情公寓》），还有“你愉快是我责任”出自《我们结婚吧》，表现力十足，将“我会让你幸福”决心表示恰到好处。“人生在世。，便是由几许无奈，几许感怀，几许痛心，几许随心所成，因果循环，该来总是要来，是福不是祸，是祸躲不过·······”出自《步步惊心》哲理深入其中。当然以上是从语言学角度分析，假如从社会角度分析这些影视剧流行语还展现出：1，青年化特点2校园化特点3婚恋专题特点，当然究其原因，在于本调查对象本身特点造成，本调查对象是20——24岁女大学生，她们处于婚恋期，这些影视剧选择符合她们身份，地位，环境，和心理。最终我们来探究一下这些流行语心理原因。群体聚合心理因为年轻人特有敏感心理，她们大多自恋又自卑。既狂妄又怀疑，既对未来充满信心又认为前途渺茫，这种矛盾心理和对自己未来角色无法定位，使得她们既期望保持自己独特个性，又期望得到她人认同。不过因为个人交往能力局限，使得她们无法也不可能得到全部人认同。于是她们转而寻求在和自己有想死心里特征人群中所能达成心里默契。这便是群体聚合心理深层次原因。这种心理在一定程度上完成和表现了角色认同任务和功效，产生了很多小团体流行语群体，同一群体交流者用这些言语交流。求新好奇心理使用这些流行语使得使用者耳目一新，表现出她们追求个性解放。表现和众不一样心理，猎奇也是人一个天性。同时大脑也本能去无意识记忆那些新鲜有趣信息。模拟拟仿心理。这是从流行同化作用来说。一个流行语有它特点或新奇或包含至理，总是以它惊奇原因快速占据大家语言领地，使得流行起来。传输便是同化，一个人两个人一群人说着不一样于其它人，同时也说着同于自己人语言，所以说，语言是反应生活一面镜子，而影视剧是流行语摇篮之一。总结：因为水平有限，本调查分析可能会存在不够深入不够全方面问题，这也是无法避免。如本调查从影视技术和自媒体及国外影响文化传统全部没有包含到。所以期望本调查能够为其它研究小组提供去伪存真批评资料吧！篇五：社会语言学调查汇报相关“广东大学生对粤语俚语使用情况及现象分析”调查汇报文学院11级汉语言文学2班杨师韵刘泳曹海丽巩鑫聂楚明调查时间：.11.18-.11.30调查地点：网络调查对象：广东省大学生调查方法：网上问卷调查、在校随机采访对于广东粤语方言，粤语俚语有自己独特妙句。针对广东大学生对粤语俚语使用情况和现象，我们发出了网上调查问卷。这次调查目标，关键是经过了解广东大学生对粤语俚语使用情况及现象，从而得到部分相关经过粤语俚语反应文化概况。广东省，简称“粤”，是中国大陆南端沿海一个省份，在南岭以南，在语言风俗、传统、历史文化等方面全部有着独特风格，是岭南文化关键传承地。广东在语言风俗、传统、历史文化等方面全部有着独特风格，内部有三大民系：广府、客家、潮汕。区分三大民系关键特征是不一样方言，即以广州方音为标准音广州话，称为粤方言；以梅县方言为标准音客家话，称为客家方言；以汕头方言为标准音潮汕话，属于闽方言。在全国汉语七大方言中，广东就占有三种。自改革开放以来，广东在全国率先实施改革开放政策，已成为中国第一经济大省，广东经济高速发展同时，吸引大量外来人口，这些来自不一样省份南下人士在工作，学习，生活上和她人交流关键说一般话及其它外省方言。所以，广东人群交流上展现出语言多样化局面，在以前提下，广东大学聚集着来自全国各地使用不一样方言学子，大学生在日常交流沟通中语言利用，成了社会语言一个缩影，针对这一现象，我们设定了题目，以在粤读书大学生（包含非粤籍学生，广东三大民系学生）为对象，调查她们对粤语俚语使用情况。依据调查数据表示，我们能够看出在广东地域高等院校中，广东当地人人数占绝大部分，会说粤语并以粤语为母语人数占调查人数二分之一以上；以其它语言，如一般话、客家方言等语言为母语同学也会说不流畅粤语，但人数不多；仅有3%人完全不会说粤语。究其原因，可能和调查范围限定在广东地域相关，总体上广东高等院校以广东当地人为主。调查范围限定在广东有一定地域限制和语言限制。数据显示，77%人会在日常生活中使用粤语俚语表示她们意思并认为在使用粤语俚语大环境中，说部分粤语俚语也无妨，她们认为使用粤语俚语比较生活化、幽默，但77%人不清楚她们所使用粤语俚语起源，只知道它们所代表意思。也有少数部分人因为自己不懂或其它人不懂粤语俚语而比较少在日常生活上使用粤语俚语。大约68%人有碰到过不懂她人说粤语俚语意思情况。而碰到这种情况，78%人会选择问询意思，也有些人认为很尴尬或没有反应。出现以上现象，究其原因是粤语俚语数量多，种类杂，涵括方面广。粤语俚语多由广东人和香港人发明，也来自广东戏行术语，广东菜名和广东旧风俗，还有是有其它地方俚语演变而来。所以大家是知其然不知其所以然。伴随港剧和港产电影流行，73%人是经过电视媒体了解粤语俚语；也有75%人是从父辈或同辈处得悉。分别有22%、30%人是经过其它路径如新闻媒体、网络获知粤语俚语。40%人使用粤语俚语原因是习惯使之然，41%人是因为认为说粤语俚语幽默，符合广东人说话方法，还有13%人就是认为粤语俚语是一个和一般话谚语相同语言而说。71%人认为学习多一个语言对本身有好处而想学习粤语俚语，也有46%人是认为偶然说一句粤语俚语会让她人认为自己有内涵才学习粤语俚语，有46%人认为学习粤语俚语对看电视或报纸有帮助。学习粤语俚语原因多种多样，大家总体上是从本身学习粤语俚语好处出发。语言差异会使大家自觉不自觉地对另一个语言持有不一样见解。因为语言不一样，大