幼儿园师德师风考评方案

幼儿园师德师风考评方案《幼儿园师德师风考评方案》篇一幼儿园师德师风考评方案一、目的为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强幼儿园教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象，特制定本考评方案。二、考评对象全体幼儿园教师（包括正式教师、实习教师、代课教师等）。三、考评原则1.公正性原则：考评过程应公平、公开、透明，确保每位教师都有平等的被评价机会。2.客观性原则：考评标准应客观、具体，考评结果应真实反映教师的实际表现。3.全面性原则：考评内容应全面覆盖教师的职业道德、教育理念、教学行为、沟通能力、专业发展等方面。4.发展性原则：考评应注重教师的发展和成长，鼓励教师自我反思和持续改进。四、考评内容1.职业道德：热爱教育事业，尊重幼儿，具有良好的职业操守和敬业精神。2.教育理念：树立正确的教育观、儿童观，遵循幼儿身心发展规律，实施科学的保育和教育。3.教学行为：遵守教学规范，实施有效教学，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展。4.沟通能力：与幼儿、家长、同事和社区进行有效沟通，建立良好的合作关系。5.专业发展：积极参与专业培训和教研活动，不断提高自身专业素养和教育教学水平。五、考评方式1.自评：教师对照考评标准，进行自我评价。2.互评：同事之间相互评价，互相学习。3.家长评价：通过问卷调查或家长会等形式，征求家长的意见和建议。4.幼儿评价：通过观察、访谈等方式，了解幼儿对教师的感受和看法。5.领导评价：由幼儿园领导根据日常观察和教师工作表现进行评价。六、考评程序1.宣传动员：向全体教师宣传师德师风考评的重要性，明确考评的目的和意义。2.制定标准：制定详细的考评标准和评分细则。3.实施考评：按照考评方式进行，确保评价过程的公正性和客观性。4.结果反馈：将考评结果反馈给每位教师，并提供改进建议。5.整改提高：教师根据反馈意见，制定个人整改计划，并付诸实施。七、奖惩措施1.对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.对师德师风存在问题的教师进行批评教育，并限期整改。3.对严重违反师德师风的教师，依据相关规定给予严肃处理。八、实施要求1.加强组织领导，确保考评工作顺利进行。2.加强宣传培训，提高教师对师德师风考评的认识。3.坚持实事求是，确保考评结果的真实性和准确性。4.强化结果运用，将考评结果作为教师绩效考核、职称晋升、评优评先的重要依据。九、附则1.本方案自公布之日起实施。2.本方案由幼儿园师德师风建设领导小组负责解释。通过上述考评方案的实施，旨在构建一个和谐、健康、向上的教育环境，促进幼儿园教师的专业成长，提升幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长保驾护航。《幼儿园师德师风考评方案》篇二幼儿园师德师风考评方案目录一、引言二、考评目的三、考评原则四、考评对象五、考评内容六、考评方法与程序七、考评结果运用八、组织领导九、附则一、引言师德师风是幼儿园教师职业道德和职业行为的重要体现，是评价教师队伍素质的重要标准。为了进一步加强幼儿园教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，规范教师的教育行为，特制定本考评方案。二、考评目的通过建立科学合理的师德师风考评机制，全面客观地评价幼儿园教师的师德表现，激励教师自觉加强师德修养，弘扬高尚师德，形成良好的教风和园风，促进幼儿园教育事业的健康发展。三、考评原则1.导向性原则：考评内容应体现社会主义核心价值观和幼儿教育规律，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观念。2.客观性原则：考评过程应坚持实事求是，客观公正，避免主观臆断和情感因素的干扰。3.发展性原则：考评应注重教师的成长和进步，鼓励教师不断自我提升和改进。4.民主性原则：考评应广泛听取家长、同事和幼儿的意见，体现民主管理的精神。四、考评对象本方案适用于所有在幼儿园工作的教师，包括专任教师、保育员、行政管理人员等。五、考评内容考评内容应包括以下几个方面：1.职业道德：热爱教育事业，尊重幼儿，具有良好的职业道德和职业操守。2.专业态度：对工作认真负责，有强烈的事业心和责任感，遵守幼儿园规章制度。3.教育理念：树立正确的教育观、儿童观，遵循幼儿身心发展规律，实施科学保教。4.团队协作：具有良好的团队合作精神，能够与同事和谐相处，共同进步。5.学习提升：不断学习新知识、新技能，提升自身专业素养和教育教学能力。6.家长工作：主动与家长沟通，积极指导家庭教育，建立良好的家园合作关系。7.廉洁自律：坚守廉洁从教的原则，不利用职务之便谋取私利。六、考评方法与程序1.自我评价：教师对照考评内容进行自我评价，填写自我评价表。2.家长评价：通过家长问卷、家长会等形式，征求家长对教师师德师风的意见和建议。3.同事评价：同事之间相互评价，重点考察团队协作和专业态度等方面。4.幼儿评价：通过观察、谈话等方式，了解幼儿对教师的喜爱程度和教师的关爱行为。5.领导评价：幼儿园领导根据日常工作表现和各项活动中的表现，对教师进行评价。6.综合评价：将自我评价、家长评价、同事评价、幼儿评价和领导评价进行综合分析，得出最终考评结果。七、考评结果运用考评结果应作为教师年度考核、职称评审、评优评先的重要依据。对于师德师风表现优秀的教师，应给予表彰和奖励；对于师德师风存在问题的教师，应进行谈话教育，帮助其改进；对于问题严重的教师，应按照相关规定进行处理。八、组织领导幼儿园应成立师德师风考评工作领导小组，负责组织、指导和监督考评工作。领导小组应包括园长、副园长、教学主任、保育主任等。九、附则1.本方案由幼儿园师