2024小学道德与法治(部编版)六年级下册 第一单元复习课件

第一单元完善自我健康成长部编版六年级下册道德与法治

小升初复习课件尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。请同学们认真体悟尊重的意义，做到尊重他人，更要尊重自己！课本主旨回顾宽容是一种风度、一种洒脱、一种成熟。宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。人的一生也可能会遇到许多不幸或者苦难，长存宽容之心，你就有了克服困难、战胜困难的勇气和信心。课本主旨回顾

反思可以让我们发现自己做得好的地方，下次继续努力。反思可以让我学习别人的优点。反思的内容不仅仅是失败与错误，还有经验和教训。反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变未来的路。动，不过这不是没有意义的，它可以使我们更清楚地认识到自己的不足。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.自主意识2.心理 3.生活经验

4.生活态度 5.正常 6.自主

1.每个人都应当得到（）。2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（）的人。3.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（）。4.《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。5.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严（）。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。6.只有尊重自己，才会获得别人的（）。7.自尊不是（），自信不是自满，独立不是孤立。一一徐特立8.良言一句三冬暖，（）六月寒。9.一句理解、尊重的话会给别人带来（）10.尊重他人既是道德要求，也是（）。1.家庭成员1.宽容让生活更（）。2.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们（）、（）生活的重要基础。3.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（）、（）。4.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（）能让我们心胸开阔。5.宽容让我们在面对他人的无心之失时要（）、（）；在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。6.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为（）、（）地面对问题。7.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。8.“金无足赤，（）。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。9.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（）、（）的。10.《中华人民共和国（）》第一百一十四条规定：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。1.家庭文化 13.传统美德1.反思,听起来是一个很抽象的话题。其实,我们都进行过反思,都有一定的（）。2.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在（）。3.反思作为（）,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。4.如果主动反思,则能更好地把握（）。5.通过反思,我们可以总结（）,进一步提升自己。6.掌握（）,可以让我们更好地进行反思。7.反思（）都能进行。在特定情况下,反思尤其必要。8.在我们做了（）以后,可以反思事情的经过,吃一堑,长一智。9.反思,一开始也许有难度,一旦形成（）,做起来就非常轻松了。10.反思的（）很重要,反思的结果更应该记录下来,以便提醒自己。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点对1.有些人我们应该尊重，有些人我们不用尊重。（）2.他人的尊重会让我们感到自满。（）3.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（）4.伟人比普通人更值得尊重。（）5.尊重自己的人往往不能接受批评。（）6.尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（）7.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）8.当今社会，人们越来越不尊重他人了。（）9.见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）10.环卫工人不值得大家尊重。（）对1.宽容意味着原谅别人的一切。（）2.对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（）3.看到地上有纸屑，与我无关。（）4.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（）5.俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（）6.为人处世，要学会“以眼还眼，以牙还牙”。（）7.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（）8.宽容的人是从来不会发脾气的。（）9.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（）对1.反思是大人的事情,未成年人不需要反思。（ ）2.反思时时都能进行,事事都能反思。（ ）3.我们每个人都有很多优点,要经常对自己说:“我能行。”（ ）4.我们都进行过反思,都有一定的反思能力。（ ）5.人人都能进行反思,比如老师可以反思教法,学生可以反思学法。（ ）6.反思会产生自卑心理,所以我们不需要反思。（ ）7.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。（ ）8.通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展。（ ）9.过去的事就让它过去吧,想来想去也不会有多少改变。（ ）10.反思会带来情绪波动,所以反思是消极的行为。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.尊重他人不仅表现在话语上，更应该（）。A.落实在行动上B.遇事要给足面子C.表扬夸赞他人D.经常请客吃饭2.尊重他人是（）。①道德要求 ②法律要求 ③只是个人行为，无关乎道德、法律的层面A.①② B.②③ C.①③ D.①②③3.一个尊重自己的人（）。A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人D.一定是一个好人4.尊重自己包括（）。①自重 ②自尊 ③自爱 ④自我接纳A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④5.国家尊重和保障（）。A.财产权 B.生命健康权C.人权 D.受教育权6.每个人都有自己的尊严和（）。A.价值 B.想法 C.地位 D.脾气7.公交车上，一位农民工小伙儿给一对母子让座，那位母亲竟然嫌弃小伙儿坐过的座位太脏，还冲着孩子发火，不让孩子坐。这位母亲的言行（）。①是不尊重农民工小伙儿、缺乏礼貌的表现②是对孩子的保护，无可厚非③损害了自身形象，同时也伤害了他人的自尊心④会给孩子带来误导和不良影响A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④8.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐，他从口袋里掏钱时发现自己没带钱袋。可是乞丐的手举得很高，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（）。①尊重是相互的②尊重能消除隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱，就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.下列哪位古人是宽容的典范？（）A.曹操 B.廉颇 C.蔺相如 D.诸葛亮2.我们小学生在日常生活中只有做到（）才能与同学之间减少摩擦，增进和睦。A.宽容 B.自私C.小气 D.自信10.下列哪种情况不能被宽容？（）A.好朋友误会了我，后来他给我道歉了B.课堂上回答问题答错了C.有人拐卖小孩被逮捕了D.同桌不小心用笔划破了我的衣服11.考试时，小明看到有同学作弊，小明应该怎么做？（）A.当作没看见 B.私下敲诈他C.实话实说，告诉老师 D.在同学中到处宣传12.公交车上非常拥挤，刘军被后面的乘客踩了一脚。如果你是刘军，你会怎么想？（）A.我一定要踩他一脚 B.他肯定是故意踩我的C.向他怒吼 D.我有时也会踩到别人的13.“处世让一步为高，退一步为进。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（）。A.乐于助人B.与人为善C.平等待人D.宽以待人14.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“六尺巷”的美谈。下列选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是（）。A.人非圣贤，孰能无过 B.海纳百川，有容乃大C.人无远虑，必有近忧D.宽以待人15.一个宽容的人（）。A.必然能够获得成功B.总是吃亏C.他的行为实质上是一种假惺惺的行为D.更容易受到大家欢迎16.下列选项中哪个人是真正宽容的人？（）A.嘴上说没关系，但心里其实很介意B.中国古代寓言故事《农夫与蛇》中的农夫C.别人做什么，他都不在乎、不介意D.冲突解决了就不会放在心上17.生活中，我们总会得到别人的帮助。下列做法中你认为正确的是（）。①礼貌地向帮助你的人表示谢意②理所当然地接受别人的帮助，不用记在心上③心存感恩，学会以同样的方式回报他人，回报社会④学会为他人着想，为他人提供力所能及的帮助A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③18.下列名言警句中哪一句是关于反思的?（ ）A.至今思项羽,不肯过江东B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阁棺D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟19.下列哪位同学不是在反思?（ ）A.张强上学迟到了,他反思了一下,认识到是自己自立能力弱导致的B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而己,这没什么C.慕羽跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度不好D.小飞这次考试没考好,认为是自己不够勤奋20.下列哪个典故中的名人不善于反思自己?（ ）。A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅D.毛泽东主席告诉共产党人要学历史21.下列关于反思的观点,不正确的是（ ）。A.通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展B.只要善于反思,就一定能取得成功C.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式D.把握反思的方法,能让我们更好地进行反思22.下列同学的做法哪些属于善于反思自己?（ ）①小林这次语文考试成绩不太理想,试卷发下来后,他马上总结了这次考试失利的原因②小明最近发现好朋友与自己越来越疏远了,他在想到底是自己哪里做得不对呢③小东总是喜欢给同学起难昕的外号,大家都不喜欢他,可是他从来都认为自己没错④小梅的父母都是工人,平时上班很辛苦,可是小梅从来不体谅父母的辛劳,在家里什么家务活都不做,她还总是说妈妈爱我,什么事情都替我安排好了,我只要好好学习就行了A.①② B.②③ C.②④ D.①④23.下列名言中能体现反思的是（ ）。①以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。——李世民②三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子③反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨A.①② B.②③ C.①③ D.①②③24.关于反思的积极意义,下列说法正确的是（ ）。①反思可以让我们学习别人的优点②反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去③通过反思,我们可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好④反思会带来情绪波动,产生自卑心理,反思太痛苦了A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④25.下列哪个典故中的名人因为反思不正确而没有成功?（ ）A.戒骄成名的柳公权 B.警枕励志的司马光C.纸上谈兵的赵括D.卧薪尝胆的勾践26.下列关于反思的观点,正确的是（ ）。A.成年人具有反思能力,但小学生还小,没有反思能力B.我们只需要反思做错的事情C.反思不能改变已经发生的事情,反思没有意义D.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思27.“吾日三省吾身”是（ ）的名言。A.孔子 B.老子 C.孟子 D.曾子

1-5CBBAC6-10CCCBC

11-15AABBC16-20CBCCB

21-25CAACB26A请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点尊重是尊敬、重视，在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。1.什么是尊重？在学校里，成绩好、表现好的同学令我尊重我最尊重的人是我爸爸为国争光的科学家和运动员最让我尊重我尊重的人是我自己……2.你觉得我们应该尊重哪些人？中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。3.《宪法》关于人格尊严的规定有哪些？每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。4.为什么说每个人，都应当得到尊重？让生活更美好，让社会更和谐5.如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。6.尊重自己包括哪些方面？相信自己的价值，不自我贬低，不自卑尊重自己，并不意味着排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。我们每个人都是独一无二的宝贵的生命个体，我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，悦纳自己，成为最好的自己！7.尊重自己有哪些表现？欣赏自己的独特欣赏自己的优点欣赏自己的努力欣赏自己为他人的奉献8.怎样才能学会欣赏自己？指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器9.学习、生活中，面对冒犯和侮辱，我们应该怎么办?不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。10.如何适度的维护自己？被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。11.被别人尊重会有哪些美好感受？语言可以体现尊重：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人更应该落实在行动上：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人尊重他人还要维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服12.如何做到尊重他人？我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。13.如何做到己所不欲，勿施于人？宽容是不计较别人的过错宽容是谦虚礼让宽容是正视与自己相反的观点14.什么是宽容？别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。15.原谅别人对我们自己有什么帮助呢？平息心头的怒气放弃报复的想法原谅他人16.原谅他人三步走包括哪些步骤？在生活中，我有过宽容大度地对待他人的经历，如：拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不愉快，我真想冲对方大吼一声，但转念一想，公车上人这么多，被踩到脚是难免的，何况别人也不是故意的，再说我有时也会踩到别人的脚，这么点小事，不必计较。17.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？愤怒的情绪体验是：心中有怒气，想要报复对方，不愿意原谅对方，让人容易冲动，不理智。一直处于这种情绪中，不利于问题的解决，还可能导致问题越来越糟。因为人在愤怒的时候容易冲动，不能冷静看待分析问题，解决问题。18.愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？“以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复，有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任，用暴力进行报复不是解决冲突的方式。19.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？当我们执意不原谅对方时，我们内心充满不满，感觉愤怒。假如我们犯错误，得不到对方原谅时，我们内心充满不安和歉疚。20.假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的？假如我们是犯错误，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的？反思,听起来是一个很抽象的话题。其实,我们都进行过反思,都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思。21.为什么说生活离不开反思？反思即指对自己所做所为或人生经历的总结,并从中找出取得成功的经验和失败的教训。当你回忆和思考的时候,其实你就是在反思。22.什么是反思？昨天,同桌建议我参加演讲比赛,但是我害怕失败,不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。考试的成绩实在不理想,让我来回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。……23.请同学们结合自己的亲身经历,说一说自己的反思经验。通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己；还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现……24.反思有什么作用？反思可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。反思可以让我学习别人的优点。反思可以…… 反思可以……通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。25.反思对我们有什么意义？选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。在这件事情中,哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中,哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中,哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做？26.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。请你简单说说反思的方法？言之有理即可27.请你就最近的一次考试,运用反思的方法,写出反思总结。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点1.2020年暴发了新冠肺炎疫情。在抗击疫情的过程中，各行各业都涌现出了许许多多感动我们的人和事，他们都是值得我们尊重的。（1）在我国抗击疫情的过程中，你最尊重的职业是什么？请写出两个。（2）这些感动我们的人值得我们尊重，他们更尊重自己。如何才能做到尊重自己？（1）护士、医生、军人、公务员、教师等。（答案不唯一）（2）①尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为维护自己的形象，爱情自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝接受批评，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。2.下列是六（2）班小海同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。情境一：小海座位的左右两边分别是成绩较好的小军和成绩很差的小梅。小海尊重小军，不太尊重小梅。(1）小海的做法是

。(2）理由是

。情境二：小海认为尊重就是指尊重自己。(1）小海的看法是

。(2）理由是

。情境三：小海在得到别人的帮助后，总是说声“谢谢”。(1)小海的这种做法是对别人

方面的尊重。（2）这种尊重会给别人带来

。情境一：(1）不对的 (2）每个人都应当得到尊重，无论是默默无闻的人，还是取得一定成绩的人情境二：（1)不对的 (2）尊重不仅指尊重自己，还指尊重他人情境三：(1）语言 (2）温暖和鼓励3.下列是六(1）班小河同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。情境一：小河的同桌小梅不小心踩了小河的脚，小梅连忙向小河道歉。(1）小河的做法应该是

。(2）理由是

。情境二：放学路上，小河看见有人在偷盗电缆。(1）小河的正确做法是

。(2）理由是

。情境三：班会课上，小河给同学们讲述《六尺巷》的故事。(1）《六尺巷》的故事体现的是一种

美德。(2）小河向同学们宣传这种美德的意义是

。情境一：(1）向小梅说声“