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文档简介

《白天和黑夜》导学案第一课时导学目标：1.了解白天和黑夜的观点及由来；2.精通白天和黑夜的特点和差别；3.理解地球自转和公转对白天和黑夜的影响。导学重点：1.白天和黑夜的定义和特点；2.地球自转和公转对白天和黑夜的影响。导学难点：1.地球自转和公转的观点及其干系；2.白天和黑夜的交替原因。导学步骤：一、导入老师可以通过问同砚问题的方式引入话题，比如：“你们知道白天和黑夜是怎么形成的吗？为什么白天能看到太阳，而黑夜看不到太阳呢？”让同砚沉思并展开谈论。二、观点诠释1.白天和黑夜的定义：白天是指地球上太阳升起到落下的时间段，太阳照耀到地表，使人们能够看到四周的景物；黑夜是指太阳落下后，地球表面处于阴影之中，人们无法看到四周景物的时间段。2.白天和黑夜的特点：白天阳光明媚，暖和舒适；黑夜则寒冷幽暗，需要借助灯光照明。三、原理解析1.地球自转：地球自转是指地球盘绕自身轴心旋转的运动，每天旋转一圈。地球自转造成了白天和黑夜的交替出现，即当地球的一面面对太阳时为白天，另一面背向太阳则为黑夜。2.地球公转：地球公转是指地球绕着太阳运动的轨道运动，每365.24天完成一次。地球公转使得不同地区在不同时间面对太阳，从而形成了白天和黑夜的变化。四、练习与谈论1.请同砚们描述地球自转和公转对白天和黑夜的影响；2.你认为在极昼和极夜的地区，白天和黑夜是如何表现的呢？五、拓展延伸1.请同砚们探究一下极昼和极夜的地区分别是在哪些国家，以及当地居民是如何适应这种特殊的时间现象的；2.你能想象在没有白天和黑夜的世界里会是怎样的吗？六、总结反思通过本节课的进修，我们了解了白天和黑夜的观点及由来，精通了地球自转和公转对白天和黑夜的影响。期望同砚们能够在平时生活中留意观察白天和黑夜的变化，增强对这一自然现象的熟识和理解。第二课时一、导学目标：1.了解白天和黑夜的观点及特点；2.精通白天和黑夜的交替规律；3.理解白天和黑夜对生物和人类的影响；4.能够通过试验和观察，探究白天和黑夜的原因。二、导学内容：1.白天和黑夜的定义及特点；2.白天和黑夜的交替规律；3.白天和黑夜对生物和人类的影响；4.探究白天和黑夜的原因。三、导学步骤：1.导入：通过展示图片或视频，让同砚观察白天和黑夜的景象，引导同砚谈论白天和黑夜的特点。2.进修白天和黑夜的定义及特点：讲解白天和黑夜的定义，以及它们的特点，如光线强弱、温度变化等。3.进修白天和黑夜的交替规律：讲解白天和黑夜的交替规律，即地球自转导致白天和黑夜的交替。4.进修白天和黑夜对生物和人类的影响：讲解白天和黑夜对生物和人类的影响，如植物的光合作用、动物的活动规律、人类的作息习惯等。5.试验探究白天和黑夜的原因：设计试验，让同砚通过模拟地球自转的试验，观察白天和黑夜的变化，从而探究白天和黑夜的原因。6.总结：让同砚总结白天和黑夜的定义、特点、交替规律、对生物和人类的影响以及原因，并进行谈论和沉思。四、导学评判：1.通过

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