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文档简介

《探索尺子的音高变化》作业设计方案一、设计背景音乐是人类文化的重要组成部分，而音高是音乐中一个非常重要的元素。在音乐中，尤其是乐器演奏中，音高的变化直接影响到音乐的表现和感染力。因此，通过探索尺子的音高变化，可以帮助学生更好地理解音乐中的音高观点，并提高他们的听觉感知能力。二、设计目标1.帮助学生了解音高的观点和特点；2.提高学生的听觉感知能力；3.培养学生的音乐表现能力。三、设计内容1.理论进修：通过讲解音高的定义、音高的产生原理和音高的分类等内容，让学生对音高有一个基本的了解。2.实践探究：让学生应用尺子等工具，测量不同长度的尺子在震动时产生的音高，并记录下来。3.数据分析：让学生根据实验结果，分析不同长度尺子的音高变化规律，并总结出结论。4.创作表演：让学生根据实验结果，创作一段音乐作品，并进行表演。四、设计步骤1.理论进修阶段：a.介绍音高的观点和特点；b.讲解音高的产生原理；c.分类音高的方法。2.实践探究阶段：a.给学生准备尺子等工具；b.让学生测量不同长度尺子的音高，并记录下来。3.数据分析阶段：a.让学生根据实验结果，分析不同长度尺子的音高变化规律；b.引导学生总结出结论。4.创作表演阶段：a.让学生根据实验结果，创作一段音乐作品；b.组织学生进行表演，并邀请其他同砚进行评判。五、评判方式1.实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论等内容。2.创作作品评判：评判学生的创作作品，包括创意、表现力和整体效果等方面。3.表演评判：评判学生的表演能力，包括音准、节奏感和表现力等方面。六、总结通过本次作业设计方案，学生可以通过实践探究的方式，深入了解音高的观点和特点，提高他们的听觉感知能力和音乐

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