2022年小学手工课教案完整版

第1页，共23贵七、制作小点心十一、植物标本制作十七、巧手大比拼第2页，共23贵名师资料总结---精品资料欢进下载课题：撕纸游戏教学目标：教学重点：在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神课前准备：课堂教学：1.教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么?生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条，,师：(故意把纸条撕断，非常着急)纸条撕破了，怎么办?生：(安慰老师)没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里。2.撕纸条比赛师：(把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察)像什么?生：这是一幅用剪鸡、像刺猬、像蘑菇2.填画老师的作品演示第3页，共23贵名师资料总结---精品资料欢进下载(1)演示撕纸制作方法(2)教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么?在撕纸作品上添画刺猬的形师：这幅作品用什么方法做的?你喜欢它那些地方?四、学生进行撕纸填画练习1、学生撕纸，小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么?得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图画?讨论总结出：布、线、壳等，课“爱清洁、讲卫生”的好习惯。活动目标：活动准备：第4頁，共23贵名师奇料總結---精品資料欢进下载教学设计：1、放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅?它什么样?1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗?老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢?你能说出它是用什么制作成的吗?如果让你做的话，你想怎么做?3、课件出示：1、看---树叶2、想---内容3、摆---姿态4、贴---平整你能介绍你门小组的作品吗?这节课学习了什么内容?你能评价一下其他小组的作品吗?第5页，共23贵名师资料总结---精品资料欢进下载你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价?教学目标：教学准备：教学过程：提问：你知道七色花有几种颜色?(一起复习彩虹的颜色)1、今天我们来做七色花吧。(学生人手一张观察)2、提问：你发现了什么?(辅助提问：做七色花需要些什么东西；七色花是怎么做出来的。)(请个别孩子和老师一起示范：先对折后再粘在一起)你觉得最难做地方在哪里?(解决难点问题——花瓣的粘合，采用同伴解答与教师重点示范的方法)。2、学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。四、讲评：1、看看说说，谁的七色花最好看?(剪得光滑、折得挺)第6页，共232、玩一玩：你想让七色花为你做什么事情?说一说自己的愿望。教学目标：教学准备：教学过程：1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?3、这是我自己做的，好看吗?4、你们想不想自己也来做一个?1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉要求：名师资料总结---精品资料欢进下载教学目标：教学准备：教学设计：1.参观海族馆(课件)设问1:制作热带鱼先要折出一个形?第8页，共23贵建议可让学生观察范例思考：尾鳍是什么形状的?怎么能让尾鳍两边对称?两条斜边可以留出做什么?然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快?哪种方法剪起来方便?说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鱼的种类很多.鳍也各不相同，敢于去尝试。3.学生操作4.讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗?为什么?哪条鱼最漂活动目标：3、体验制作活动的乐趣活动准备：2、秋天的水果实物第9页，共23贵名师资料总结---精品资料欢进下载一、播放水果化妆舞会的资料，激发学生活动兴趣教师：“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参加，你们知道都有哪些水果参加了吗?让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的资料，提问：你们看到了哪些水果?他们漂亮吗?他们是用什么材料打扮的?你还知道哪些水果?请你说一说好吗?(请学生说自己见过的水果)二、认识秋天的水果：老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗?教师边说边出示封好的水果袋子，找学生前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果?再拿出来看一看是不是这种水果，并让学生说出这种教师：这些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，请小朋友说出在秋天能吃到的水果。三、制作活动：漂亮的水果娃我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加舞会吧。1、教师示范制作水果娃，”老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”,教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?化妆成水果娃需要给水果贴上什么?(五官)谁来试一试?找学生尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励2、现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。(学生自选活动材料进行制作，教师巡回指导)四、作品评析：小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗?七、制作小点心第10页，共23页名师资料总结---精品资料欢进下载活动目标：活动准备：活动过程：些点心吗?”学生逐一认一认，请学生说出点心的名称。师问：“他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请学生回答)师：“这么好看的点心，你们想不想尝一尝?”(1)师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别学生示范，教师引导学生讨论团(2)教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。名卿精心整理第11页，共23页名卿精心整理(3)学生用橡皮泥做“点心”。的点心又漂亮又好吃!请学生将做好的点心送给好朋友“品尝”,并对她们说一句：“XXX,请吃小点心!”。八、泥工——海底世界教学重点、难点：2.学生能用基本型塑造出更多生动的海底动物欣赏课件图片导入1.学生分析不同鱼的造型特点(师小结)2.出示范作(鱼)制作方法。(1)教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料。(2)用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状。名卿精心整理第12页，共23页名卿精心整理(3)课件演示热带鱼的制作过程：外形的处理(揉、搓、捏、接、刮刻、粘等)。细节的处理(压印、利用小棒进行简单雕刻等)。三、学生尝试用橡皮泥创造海底动物。1、引导学生捏制自己喜欢的海底动物，如热2、小组交流，可以把每个同学捏制出的不同造型的海底动物组合在一起，组成海底世界(引导学生注意不同鱼类造型特点和色彩的把握)3、作品展示，师小结三、全课总结1.引导学生观察身边的事物，发现自己感兴趣的东西。3.在折纸的过2.3.在折纸的过程中，培养学生动手动脑能力。掌握一些简单折纸教具：实物投影，课件，各种示范作品教师讲述大灰狼抓小白兔的故事，展台出示折纸作品演示，激发兴趣。你想不想用纸折的方法折出一只小兔子呢?这节课，我们就来学习折纸。板书课题：折纸名师精心整理名师精心整理指示进展→凹折线(虚线)-------凸折线(点画线)一(凸折线，要按照线的位置向外折。)折呢?小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟同学们想想森林里还有什么啊?(熊猫小松鼠青蛙大树等)名卿精心整理第14页，共23页名卿精心整理1、通过折纸(孔雀)让学生了解孔雀的基本特征。你们见过孔雀吗?在哪见过?“孔雀”有什么特点?1、(出示步骤图)教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步?(8步)在这82、谁来说说看你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决)名卿精心整理第15页，共23页名卿精心整理十一、植物标本制作1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。(板书课题)1.指导学生认识植物标本。2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你老师手中拿的这些是否便于长期保存?为什么?3.出示植物标本讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本(示物);另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。4.指导学生制作植物压制标本。(1)讲解采集和制作的方法。(2)指导学生上台纸。名师精心整理名师精心整理(3)指导学生固定标本。(4)指导学生贴标签。十二、废物利用之花篮制作1.小朋友们，你们平时喝饮料吗?那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的?教师演示，学生认真观察，指出共有多少种手工基本制作步骤(剪、贴、拉、撕等),记住制作步骤和制作方法。说说你喜欢这个花篮吗?引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。名卿精心整理名卿精心整理十三、废物利用之贺卡制作自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么,不但能够节约，而且会使人更感2、制作过程示范(1)构思、设计名卿精心整理第18页，共23页名卿精心整理(2)准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。(3)选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它十四、有趣的剪纸文化——剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深名卿精心整理第19页，共23页名卿精心整理(学生对喜爱的作品进行谈话交流。)3、教师对部分作品进行解说(主要针对古老的吉祥图案)。剪纸艺术是生活化的艺饰等)二、探究作品特征1、引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点?(当学生回答是对称图形时，教师可以请其他同学进行对折检验。)(学生回答是对称图形时，教师将其对折重合在实物投影仪上展示给学生看4、谈话：大家今天想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案?(一)尝试创作(一次对折剪纸)1、教师示范剪纸方法：(二)二次创作名师精心整理第20页，共23页名师精心整理一、(课件)音乐导入，并揭示活动1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。颜色更是美，想一想春天有那些颜色。(桃花是粉红的、柳条是绿的，)3、小结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己