服装专业人才培养现状与需求分析

培养现状与需求分析行业的发展现状、相关企业的用人需求，把握服装专业人才向，为今后一段时间专业教学的改革提供重要依据，结合服装专业课程改发展要求，本人于2008年7~8月以及10月在南京参加省示范专业负责人课程改间，分别对南京、苏州、南通等地的相关企业进行了市场调研。现将调研情况报告如下：况 (一)调研的目的生的就业情况。等提供依据。 (二)调研方法调研主要采用与企业负责人、部门一线主管访谈，问卷调查以及实地走访等形式。 (三)调研对象海尔曼斯西服总厂，艾格、名邦等相关知名企业；凯露琳服装(苏州)有限公司、苏州我和云儿服饰设计有限公司、江苏景盟针织(苏州)有限公司。 (四)调研内容改革、人才成长途径、一线工作人员的素质、规格及现状进行了探讨。 (一)江苏省纺织服装行业现状广东、浙江的全国第三大服装生产基地，是我国服，由于面临全球化金融危机的影响，服装企业的发展面临了新的机遇和新的挑战。目前，服装企业的生产特点呈现两大趋势：一是从事单一型服装立足国内市场瞄准国际市场。服装企业的两大发展趋势，反映了企业不仅需要大批具有较高专业技能和专业知识的一线技术工人，而且越来越迫切地需求集设计、制版和精通服装CAD和CAM的复合型专业高级技术人才。 (二)服装行业人才的现状及人才需求分析企业分两大类。一类为服装外贸公司(外贸加工)，较大型的企业有江苏南通三友另一类为时装内贸品牌企业(以设计、制作为主)，较大型的企业有三明服饰有限公司、摩登服饰有限公司、劲草服饰公司等。来中高职、大专本科院校服装专业的学生以及社会短期培训的学生就业对人才的需求也越来越精细，对服装专业人才提出更高方面的要求： (1)具有专业基本理论，基本技能及相关从业素质； (2)掌握服饰设计的基本原理和正确方法，具有较高的绘画技能，专业服装设计能力和综合能力； (3)具有服装，服饰的审美能力。具有独立进行服装艺术设计实践基本能力，社会需求和行业状况，把握消费市场快速灵活完成设计方案的能力；具有服装结构的研究和实践的能力；具有进行服装加工工艺的独立操作，进行服装工业生产的工艺流程设计与指导的能力； (4)掌握相应的行业规范、标准和业务管理的基本知识和相应的组织管理能力； (5)掌握计算机基础知识，能熟练操作并初步具有在本专业及相关领域中的计算机应用能力； (6)基本掌握一门外语,能比较顺利的阅读本专业的外文资料，并具有听、说、读、写的初步能力； (7)学习人文社会学科方面的课程，具有较高的艺术、美学修养和思想道德素质，文化素质以及心理素质； (8)了解国内外服装设计的发展动态，并具有文献检索、资料查询的基本能力。企业对人才的需求：在调查中，我们了解到企业急需以下几类人才：一是服装一线工人；二是工艺师；三是制版和服装推版人才；四是服装工艺师；五是服装生产管理与检六是服装跟单人员。我们在调查中发现，服装企业现有人才结构单一，知，难以适应市场经济下企业“供、产、销”一体化发展的需求。另外，企业才，我们需要的是有一定专业基础知识与技能，具有团队协作精神，虚心有发展空间，并且留得住。”目前服装专业毕业学生(含实习学生)对应的工作岗位：2008年我校服装专业毕业生(含实习生)就业对应工作岗位分布情况：制版打样管理生产工艺编制质检物流其他合计海盟服饰1223124000040141饰23521823海盟西服001328635884南通市服装专业毕业生(含实习生)就业对应工作岗位分布情况：位群、企业前道、流水线%、企业前道、流水线22.0%、企业技术管理企业样品制作企业产品开发4.7%企业跟单检控4.5%公司营销4.3%企业班组管理2.6%企业对人才的评价：正面评价负面评价劳的精神次不高窄强质较高学习能力强(技能)学习难度大(理论)家企事业单位联系交流情况来看，毕业生在工作过程中存在如下情况：所以事业有成，他们都是从基层一线做起，经过多年的磨练和挫折才得以成功。因此，吃苦耐劳精神在人生之旅上尤其显得重要。的职务不愿意让这些学生担任。至发展前途。 (三)教学现状分析：完成实践环节。空洞的照搬理论，指导的学生也能尽早的把握市场，在企业中有着良好的口碑。最大限度最短时间的适应企业。往往将精力放在招生宣传上，缺乏对市场上所需人才的了解，在设置专业课时，面。我国现今的服装行业可分为市场分析，款式设计，面辅料供应，版型设计，按模块式的教学模式进行，分为专业基础模块，专业理论模块，专业技能模块。化，大大提高就业率。求编写校本教材,按服装的九大基本款为项目，从制图制版、裁剪、工起来循序渐进，再不会手忙脚乱了。考列的思考、分析，我们初步形成今后一段时间我校服装专业建设的意向：施。素质能力为两条主线贯穿整个教学计划。够用为原则，突出“教、学、做”的教学理念。用于教学。然后向设计、管理或营销方向发展，成为受企业欢迎的人才。也不可少。要培养学生做事情善始善终的良好习惯。应给学生制造多项技能训练机会。的繁