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文档简介

雷锋叔叔,你在哪里教学目标:1.会认13个生字,会写9个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.通过朗读.感悟,懂得应奉献爱心,乐于助人。教学重点:1.学会本课的生字.2.学习雷锋精神,做关心他人,乐于助人的好孩子.教学准备:课件.课时安排:2课时.第1课时一.歌曲导入.二.自由读识字.1.自由读课文,要求把课文读正确、读流利.2.小组内自学字词,互相检查指正,教师巡视3.指名按小节读课文,师生共同听读评议.三.指导朗读.1.自由读文,思考:雷锋叔叔在哪里?画出有关的句子反复读几遍2.朗读指导:紧接着的两个"你在哪里",第二个比第一个语气重,语调长,要读出深情呼唤的语气;要根据情感的起伏,读出急与缓的变化.3.多种形式读文:范读一引读一-自由选人合读四.讲述雷锋雨天送迷路孩子的故事及背大娘回家的故事.五、指导书写生字.1.出示9个字,提醒学生需要注意的地方2.学生练习书写生字,交流展示.板书设计:雷锋叔叔,你在哪里.锋.昨.冒.留.弯.背.洒.温暖第2课时.一.复习导入1.开火车读生字2.指名读课文.二、品读感悟.1.齐读最后一个小节,重点指导:"哪里需要献出爱心,/雷锋叔叔就出现在哪里"的意思.2.小组讨论,理解这句话的含义.三.讨论交流.1.雷锋叔叔还会出现在哪里?可以让学生讲讲雷锋的故事,如果学生没有查到相关资料,教师可以向学生推荐《雷锋的故事》2.在我们身边有乐于助人的同学吗?举例说说班级的同学都做过哪些好事.四.练习有感情地朗读课文小组内朗诵全文--分节配乐朗读-自己喜欢哪节就站起来读-竞赛朗读五.实践活动.1.开展"雷锋故事知多少"的故事会.2.在班级内开展"

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