《中国建筑的特征》教学课件- 统编版高中语文必修下册

中国建筑的特征北京四合院山西乔家大院新疆民居你能四字词语形容一下你印象中的中国建筑吗？绿树红墙精雕细刻富丽堂皇琼楼玉宇美轮美奂雕梁画栋鳞次栉比勾心斗角金碧辉煌你能四字词语形容一下你印象中的中国建筑吗？作者简介梁启超长子

梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。梁思成(1901—1972)林徽因之夫作者简介梁思成(1901—1972)梁思成教授，他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，为中国建筑史的研究做了开创性工作。是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。他是中华人民共和国国徽的主要设计人，并领导和参与了人民英雄纪念碑的设计。代表作《中国建筑史》、《中国雕塑史》

近代著名学者梁启超之长子。自小深受父亲的影响，打下了良好的中国文化基础。

梁启超是中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、学术大师，被誉为“百科全书”的天才学人

妻子林徽因是著名作家、中国第一位女建筑学家

弟弟梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大贡献.

另一个弟弟梁思礼是中国当代著名的火箭控制系统专家。写作背景本文发表于1954年1月。建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......全文可分为五个部分：1~2段：中国建筑体系及影响3~13段：中国建筑的九大基本特征14~17段：中国建筑的风格和手法（文法和词汇）18~19段：各民族的建筑之间的“可译性”问题20段：交代写作目的初读课文.理清脉络阅读第一部分（1.2自然段），概括中国的建筑体系的总体特点明确：从空间（地域），分布广大从时间（历史），历史悠久两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。分析第二部分：学习3—13段：任务一：用简洁的语言概括中国建筑的九大特征12建筑构成平面布局3木材结构4斗拱结构5举折举架6屋顶翘角7颜色装饰8构件装饰9建材装饰整体感知：概括中国建筑的九大特征是按什么顺序介绍的？中国建筑的特征立体构成平面布局木材结构斗拱举折和举架屋顶的装饰作用大胆着色部件的装饰作用材料的装饰作用总体特征结构方法装饰特征主次整体局部九大特征的说明顺序结构特征作者介绍中国建筑的九大特征，用了哪些说明方法？简要分析下面句子使用的说明方法。说明方法举例子列数据打比方摹状貌作比较下定义作诠释画图表分类别引资料单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。一、中国建筑的构成作诠释屋顶房屋台基析说明方法二、中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、廂、耳、过厅等等举例子析说明方法梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱(或柁[tuó]墩)总是逐渐加高的。这叫做“举架”。五、举折，举架下定义析说明方法在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特別处理之外，一般坡顶都是草草处理，生无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。六、屋顶翘角瓦装饰作比较析说明方法在《诗经》里就有“如鸟斯革”，“如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。诗经开了端，两汉以来许多诗词歌赋中就有更多叙述屋子顶部和它的各种装饰的辞句。六、屋顶翘角瓦装饰引资料析说明方法脊吻瓦当八、部件的装饰作用在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形狀上稍稍加工，使成建筑本身的装饰部分。例如:梁头做成“挑尖梁头”或“蚂蚱头”；额枋出头做成“霸王拳”;昂的下端做成“昂嘴”，上端做成“六分头”或“菊花头”。举例子析说明方法分析第三部分：学习14—18段：喻体已经写出，请根据文本写出本体语言和文学建

筑

学文法词汇大文章小品中国建筑的规则和惯例建筑的单个构件和因素宫殿、庙宇等山亭、水榭等分析第四部分：学习第19—20段：中国的华表柱与巴黎的图拉真纪念柱民族的建筑之间的“可译性”北京颐和园琉璃牌楼国子监“辟雍大殿”前琉璃牌楼罗马凯旋门巴黎凯旋门老挝万象凯旋门平壤凯旋门各民族建筑之间为什么具有“可译性”？语言和文学建筑学为了解决同样的问题，表达同样的情感。不同的民族使用不同的文字写出文字作品。各民族建筑虽然表现出来的形式有很大不同，但功用或主要性能是一致的，有相通性【为什么具有“可译性”】

同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要，炫权力显气派的统治需要，祈求福祉的需要……

同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引人注目……

同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对神的敬畏之情。分析第五部分：学习第20段：读了此