多感官体验儿童益智游戏盒设计

ⅠⅠ多感官体验儿童益智游戏盒设计摘要本设计为多感官体验儿童益智游戏盒设计，设计一款以2—5岁小朋友为主要受众的游戏盒，儿童能够从视觉、听觉和触觉三大感官上享受到儿歌童谣的音律美，游戏互动的趣味性，提高其动手能力，音乐敏感力和视觉观察力。让儿童在游戏中获得更加丰富、深入的体验。在玩中学，在学中玩。因此将多感官体验与儿童游戏盒相结合更能满足儿童需求和赢得家长的支持。在包装上以卡通人物的造型为参照，打游戏的互动体验为方向。参考打地鼠的游戏玩法，在游戏盒盒体上添加多感官游戏玩法，孩子靠按顶部变红色的按钮发出音乐，获得得分，获得钥匙，打开游戏盒的的玩法设计。游戏盒采用60*40*40cm的超大空间，2-5岁儿童甚至可以在盒内玩耍，有自己的独立空间，还可存放大量玩具方便收纳存放。关键词：2-5岁儿童；益智；多感官；游戏；超大空间ⅢⅢ目录第1章绪论.5展示展板设计图4.9展板展示（来自：作者自绘）结论展望未来，人们应该认识到多感官体验儿童产品对儿童大脑动手能力开发的重要性，并以此方向对多感官益智产品进行创新。只有这样才能让儿童健康快乐，有帮助的成长，在玩乐中学习和开发益智力。希望未来越来越多儿童能接触这种有益身心发展的产品。然而，在设计过程中也存在一些教训和经验值得总结，在多感官设计中，要强化感官之间的联系性。多加考虑小孩子的感受，要考虑能否被小孩子理解，能否吸引小孩子的兴趣，能否在玩的过程中真真切切地增强孩子地感知能力。因此，在多感官设计中，难的不在外观设计，而在用户内心地感受，对产品地感受，对使用产品后地感受。在产品设计过程中要注重细节。例如，在本项目中，注重考虑玩与学的相辅，以保证产品能够真正意义上的帮助孩子的成长。同时，在产品制造过程中也需要注重细节控制，以保证产品质。保定理工学院本科毕业论文（设计）14参考文献[1]权国龙.主体赋能：智能学习的多感官体验[J].华东师范大学学报(教育科版）,2022,40(09):105-11.[2]孙金龙.联觉现象触发的多感官体验:博物馆展示交互设计中的新趋势[J].美术大观,2022(08):146-148.[3]邓吕洁,熊丹.包装设计的多重感官体验研究[J].湖南包装,2022,37(02):27-30-49.[4]丁严,林红.多感官体验式阅读推广的探索与实践——以浙江工业大学图书馆为例[J].新世纪图书馆,2022(03):23-28-34.[5]张帆.基于行为发展的纸质儿童绘本多感官体验设计[J].包装工程,2022,43(02):179-185.[6]俞柯梦,任钟鸣.多感官体验在包装设计中的研究[J].设计,2021,34(21):113-115.[7]周子晴,丁华东.多感官体验与档案记忆资源开发[J].档案管理,2021(06):34-39.[8]刘瑞佳,肖颖喆.多感官体验在包装设计形式中的表达[J].绿色包装,2021(08):87-93.[9]Zeljko,Mick,Grove,PhilipM.,Kritikos,Ada.Implicitexpectationmodulatesmultisensoryperception[J].Attention,Perception,&Psychophysics,2022,84(3).[10]KahhatRamzy,MillerT.Reed,Ojeda-BenitezSara,Cruz-SoteloSamanthaE.,Jauregui-SesmaJorge,GusukumaMarco.ProposalforusedelectronicproductsmanagementinMexicali[J].Resources,Conservation&RecyclingAdvances,2022,22(3)[11]SihvonenJenniina,TurunenLindaLisaMaria.Multisensoryexperiencesattravelfairs:Whatevokesfeelingsofpleasure,arousalanddominanceamongvisitors?[J].JournalofConvention&EventTourism,2022,23(1).[12]LaukkanenTommi,XiNannan,HallikainenHeli,RuusunenNino,HamariJuho.Virtualtechnologiesinsupportingsustainableconsumption:Fromasingle-sensorystimulustoamulti-sensoryexperience[J].InternationalJournalofInformationManagement,2021,11(2)[13]ManjunatheshwaraKJ,VinodhS.Sustainableelectronicsproductdesignandmanufacturing:Stateofartreview[J].InternationalJournalofSustainableEngineering,2021,14(4).[14]VelascoCarlos,ObristMarianna.MultisensoryExperiences:APrimer[J].FrontiersinComputerScience,2021,27(3)[15]SalvadoriFrancescaAstrid,GoboGiampietro.SensingtheBike:CreatingaCollaborativeUnderstandingofaMulti‐SensorialExperienceinMotoGPRacing[J].SymbolicInteraction,2020,44(1).保定理工学院本科毕业论文（设计）16附录