教师的权利与义务-教师相关法律制度及依法从教

教师的权利与义务小学教师在教育教学活动中依法享有的权利，是国家对小学教师能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。含义小学教师的权利依照法律规定，小学教师从事教育教学工作必须履行的责任，表现为必须做出或不做出一定行为。小学教师的义务01小学教师的权利作为普通公民，小学教师享有《宪法》所规定的公民的基本权利，如公民的政治权利、宗教信仰和自由、文化教育权利等。一、小学教师的权利（一）小学教师作为普通公民的权利依据《教师法》，我国小学教师具有以下六项权利：一、小学教师的权利（二）小学教师作为教育专业人员所特有的权利这是小学教师最基本的权利。作为教师，有权依据其所在学校的教学计划，教育工作量等具体要求,自主地组织课堂教学等；1、教育教学权这是小学教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。作为教师，在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行技术开发、撰写学术论文、著书立说等；2、科学研究权这是与小学教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利。作为教师，有权根据教育规律和学生的身心发展特点和教育规律，因材施教。3、管理学生权这是小学教师的基本物质保障权利。教师的工资报酬，一般包括基础工资、职务工资、课时报酬、奖金、教龄津贴、班主任津贴及其他各种津贴在内的工资性收入。福利待遇主要包括教师的医疗、住房、退休等方面的各项待遇和优惠，以及寒暑假的带薪休假。4、报酬待遇权这是小学教师参与教育管理的民主权利。教师参政议政，对学校和教育行政部门工作进行监督并参与学校民主管理等。5、民主管理权这是小学教师享有的继续教育的权利。作为教师，有权参加进修或其他多种形式的培训，及时更新知识。6、进修培训权02小学教师应当履行哪些义务，你知道吗？二、小学教师的义务一是小学教师作为公民应承担的义务。二是小学教师作为教育者应承担的义务。小学教师的义务也分为两部分：二、小学教师的义务

1．遵纪守法为人师表义务

2．教育教学义务

3．政治思想品德教育义务

4．尊重学生人格义务

5．保护学生合法权益义务

6．提高思想业务水平义务依《教师法》规定，我国小学教师应当履行下列义务：二、小学教师的义务这项义务是对小学教师提出的遵守法律法规和践行职业道德两个层面的法律要求。首先，教师作为国家公民，必须遵守宪法和法律，还应以身作则，成为学生的表率。其次，教师作为人类灵魂的工程师，应恪守职业道德，加强自身修养，为人师表。

1.遵纪守法、为人师表义务二、小学教师的义务首先，小学教师要全面贯彻我国的教育方针。其次，小学教师要遵守学校和其他教育管理部门的各项有关教育教学的规章制度，执行具体的教学工作计划。最后，小学教师应依法履行教师聘约中约定的教育教学工作职责和完成规定的教育教学任务。2.完成教育教学的义务二、小学教师的义务此项义务要求小学教师，应结合自身教育绝业务特点，将政治思想品德教育贯穿于教育教学过程中。做到既教书又育人。3、对学生进行政治思想品德教育，组织学生开展有益的社会实践活动的义务二、小学教师的义务教师在教育教学过程中应当尊重学生、关心爱护学生。应公正地对待每一个学生，促进其德智体等方面全面发展；必须树立尊重学生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵犯学生隐私权等学生的正当利益。4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务CompanyLogo二、小学教师的义务小学教师履行此项义务具有特定的范围。主要是制止在学校工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的学生合法权益的违法行为；批评和抵制社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象。5.保护学生合法权益的义务CompanyLogo二、小学教师的义务教育教学工作是一项专业性较强的工作，这就要求教师具有较高的思想觉悟和业务水平。为此，小学教师应加强学习，调整知识结构，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，以适应教育教学的实际需要。6.提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务我国有关教师的法律制度导语1.目录有关教师的主要法律制度2.结束语3.改革开放以来，我国大力推进教育立法，全面推进依法行政，着力加强普法与依法治教，为推进教育的改革发展、保护学生受教育权和维护教师、学校的合法权益，提供了坚实的基础。本节课，我们将从教师基本法、职业资格以及职业道德三个方面，向同学们介绍目前我国有关小学教师的三部法律法规。01导语《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《中小学教师职业道德规范》02有关教师的主要法律制度颁发时间我们将从以下三个维度向大家展开介绍：01主要内容02地位作用03《中华人民共和国教师法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过.自1994年1月1日起施行。2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议进行了修正。《中华人民共和国教师法》颁发时间：《教师法》共九章四十三条，重点对教师的权利和义务、教师的资格和任用、教师的培养和培训、教师的待遇、教师的考核与奖励等方面作出了规定。这对于加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位起着重要作用。《教师法》还规定，每年九月十日为教师节。《中华人民共和国教师法》主要内容：这是我国历史上颁发的第一部有关教师的单行法律。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。对促进我国社会主义教育事业的发展，有着重要的意义。《中华人民共和国教师法》地位作用：1995年12月12日国务院令第188号发布，即日起开始实施。《教师资格条例》颁发时间：《教师资格条例》共七章二十三条，主要对教师资格分类与适用、教师资格条件、教师资格考试、教师资格认定等内容进行了规定。《教师资格条例》主要内容：《教师资格条例》中对各个层次的老师应该具备的资格进行了严格的规定，并对教师应该具备的职业素质提出了要求。这对于完善教师职业准入制度，建立健全中国特色教师管理制度，提升教师队伍整体素质，推动教育改革发展，具有重要意义。《教师资格条例》地位作用：1991年8月13日国家教委和全国教育工会联合印发了《中小学教师职业道德规范》，1997年和2008年进行了两次重新修订印发。《中小学教师职业道德规范》颁发时间：2008年修订的《中小学教师职业道德规范》包括了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六点内容，并分别进行了详细的阐述。《中小学教师职业道德规范》主要内容：《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。对小学教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、学校、国家、社会相互关系的基本行为准则。《中小学教师职业道德规范》地位作用：我国还有其他一些有关教师的法规制度，需要你自己去学习和了解哦！你能找到并介绍它们吗？03结束语依法从教依法从教的内涵1.目录依法从教的重要意义2.教师如何依法从教3.依法从教，就是要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定，使自己的教育教学活动法制化。包含了两层含义：一是指教师要按照法律法规履行教书育人的原则；二是指教师要善于利用法律手段来维护自己的合法权益。01什么是依法从教？强化教育的社会功能依法从教具有什么重要意义？（1）保障义务教育（2）保障教育规范化发展（3）保障教育人道化（4）教育是社会发展的重要支柱，要解决好教育在投入保障、结构调整、运行机制、管理方式等方面的问题，需要依靠法制保障和法制规范。法制的规范就是要依法治教和依法从教。强化社会教育功能我国的义务教育虽然取得了很大的成绩，但有的地方仍存在着投入不足、条件简陋、辍学率高、教师素质不高等问题。克服和解决这样的问题，离不开法制的规范和保障，教师依法从教显得尤为重要。保障义务教育教育的发展及其自身运行的规范化和有序化，已成为现代教育的特点和趋势，现代教育的规范化、有序化发展和运行，同样离不开法制化的保障。教师作为教育活动中的重要一环，教师依法从教是教育法制化不可或缺的组成部分。保障教育规范化发展在现代教育中，人道的保证和维护，光有教育内部的伦理性和约束是不够的，必须要有法制的保障和规范。依法从教有利于学生和