婴幼儿家庭教育-婴幼儿家庭教育的原则（亲子教育课件）

婴幼儿家庭教育婴幼儿家庭教育的原则家庭教育的原则

婴幼儿家庭教育的原则是指婴幼儿的家长在实施家庭教育时必须遵循的基本要求和基本准则。主要有如下原则：理智性原则主体性原则一致性原则因材施教原则正面教育原则言传身教原则理智性原则爱是教育的基础。1、理智性原则：一是理性施爱家长教育婴幼儿，既不能一味地溺爱、放纵，也不能过分限制、压迫。不理性家长教育婴幼儿，要施加一种受理性支配的爱。理

性理智性原则

严格要求的教育是认真有效的教育，但严格要求不是提出过分苛刻的、不合理的要求，而是要从教育目标出发，契合婴幼儿的身心发展水平。1、理智性原则：二是要求适度

家长要了解婴幼儿的成长与发展轨迹，向他们实施适宜的教育，切忌盲目攀比，要理性对待婴幼儿的发展。理智性原则

严爱结合即将理性施爱和要求适度相结合。严出于爱、爱寓于严，严要合理、爱要适当，该严则严、该爱则爱。1、理智性原则：三是严爱结合主体性原则

尊重与平等是营造良好家庭氛围的基础。尊重婴幼儿是家庭教育的首要原则，爱而不娇、严而有格，宽松而不放任、自由而不放纵，在家庭教育过程中把握好这个“度”，是成功实施家庭教育的秘诀。2、主体性原则：一是尊重并平等对待婴幼儿主体性原则

婴幼儿有自己的意志，只有尊重婴幼儿的人格，他们才会尊重你，才会接受你的教育。受到尊重、经常与他人进行平等交流的婴幼儿才能形成独立健全的个性。2、主体性原则：二是尊重婴幼儿的人格主体性原则

婴幼儿生来就具有人的尊严和价值，享有人的各种权利。家庭教育中不尊重婴幼儿的问题主要表现为家长常常剥夺婴幼儿应有的权利，“包办”与“限制”是对婴幼儿应有权利的侵犯，会使婴幼儿自身潜在的能力逐渐退化。2、主体性原则：三是尊重婴幼儿的生存和发展一致性原则3、一致性原则：家长对待婴幼儿的态度一致家长对婴幼儿的要求一致因材施教原则了解婴幼儿是教育婴幼儿的基础。家长要想教育好婴幼儿，必须在掌握一定科学育儿知识的同时，读懂婴幼儿。4、因材施教原则：一是根据婴幼儿的年龄特征和个性特点实施教育了解婴幼儿的年龄特征、个性特点与发展水平；了解婴幼儿所思所想及其兴趣与潜能，在此基础上实施合适的教育。因材施教原则

家长教育婴幼儿不但需要知识，更需要智慧，要抓住教育的有利时机，适时实施教育，这样才能激发婴幼儿的好奇心、求知欲，使婴幼儿最大限度地发挥自己的潜能。4、因材施教原则：二是适时实施教育因材施教原则

家长要让婴幼儿的生活充满快乐，尊重婴幼儿的选择，对婴幼儿的兴趣加以引导，根据婴幼儿自身的实际情况发展其特长。4、因材施教原则：三是因势利导，发展特长正面教育原则

正面教育原则是指家长要以正面的事实、道理、榜样等对婴幼儿进行启发、引导，利用正面疏导和说理教育的方法调动婴幼儿自我教育的积极性。5、正面教育原则：正面教育原则

家长应该用好的言词、好的音调、好的节奏，通过讲故事、讲道理等方式耐心教育婴幼儿，使婴幼儿受到良好的道德环境的熏陶，形成积极乐观的性格，成为品德高尚的人。5、正面教育原则：一要讲清道理，正面疏导正面教育原则

婴幼儿最初的行为习惯，几乎都从模仿家长而来。不管是好的还是不好的行为习惯，婴幼儿都不加选择地一概模仿。所以家长必须注意自己展现出来的行为习惯，全面提高自身素质，从各个方面为婴幼儿树立正面的榜样。5、正面教育原则：二要树立正面榜样言传身教原则

言传身教原则是指家长不仅要善于说理，还要用自己的行为为婴幼儿树立榜样，既要注意言传，也要注意身教。在家庭教育中，婴幼儿往往是听家长所言、观家长所行。6、言传身教原则：言传身教原则6、言传身教原则：1.善于说理

由于缺乏生活经验和社会知识，婴幼儿时刻需要家长的指点。家长应向婴幼儿讲清道理，让婴幼儿明确知道什么应该做、什么不应该做。言传身教原则6、言传身教原则：2.以身作则

婴幼儿具有模仿的天性，家长是他们最直接的模仿对象，家长的一言一行、一举一动，他们都会不加取舍地效仿。言传身教原则6、言传身教原则：3.身教言教结合

家长应不断加强自