特殊儿童表演游戏的概念分类及教育作用

表演游戏的概念与分类表演游戏的特点什么是表演游戏？表演游戏的特点：表演游戏是儿童创造性的自娱活动表演游戏是儿童的一种艺术表演活动什么是表演游戏表演游戏是指儿童根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。也称为戏剧游戏特殊儿童的表演游戏1、盲童：4～9岁的盲童比同龄明眼儿较多地玩操纵物体的游戏，较少玩表演游戏。2、聋童：擅长用手语、手势与肢体语言表现文学作品，有较好的表现能力。低年级儿童热爱表演游戏。3、智力落后儿童：表演方式就其他儿童来讲没有限制，但对文学作品理解不够深刻，表现力不足。表演游戏的种类自身表演桌面表演影子戏木偶戏自身表演自身表演即儿童自己扮演角色进行表演的游戏活动。影子戏儿童玩的影子戏有头影、手影和皮影戏等手影游戏是令无数孩子着迷的游戏。影子戏皮影戏是让观众通过白色布幕，观看演员操纵的平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的一种戏剧形式。皮影偶人一般为平面侧影，具有小巧玲珑、夸张生动的特点木偶戏布袋木偶木偶戏手指木偶木偶戏杖头木偶木偶戏提线木偶木偶戏人偶同演现在开始复习本次课的内容！什么是表演游戏？

答案：

是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。

表演游戏的

特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

表演性表演游戏是一种重

的戏剧表演，引导的过程中重要的是保持

状态，同时要注意几个必须环节；了解文艺作品、

、创设表演机会。“游戏性”“好玩”和“无观众”提供表演的条件您学会了吗？下节讲课内容是表演游戏的教育作用哦！表演游戏的教育作用表演游戏的教育作用表演游戏能加深儿童对文学作品的学习理解表演游戏对儿童语言的发展有着突出作用表演游戏能发展儿童的想象力表演游戏有助于培养儿童良好的个性表演游戏能有效地让儿童受到艺术熏陶

1．表演游戏能加深幼儿对文学作品的学习理解

借助于表演游戏，儿童能更好地掌握文学作品的主题思想、内容和情节，领会人物的思想感情，加深对文学作品的理解。2．表演游戏对儿童语言的发展有着突出作用

能有效地帮助儿童掌握有关语言内容、语言形式和语言运用的经验。

语言内容方面的经验会越来越丰富，谈论的话题自然就会越来越多。

文学作品中的语言优美生动、句式丰富多变，对儿童学习和掌握多种语言形式具有特别的意义。如《汤姆索亚历险记》：罗杰斯扮演一只“大密苏里号”蒸汽轮船。他就想象着自己站在轮船的顶层甲板上发着命令，同时还执行着这些命令。“停船，伙计！叮——啊铃！”船几乎停稳了，然后他又慢慢地向人行道靠过来。“调转船头！叮——啊铃——铃！”他两臂伸直，用力往两边垂着。“右舷后退，叮——啊铃——铃！嚓呜——嚓——嚓呜！嚓呜！”他一边喊着，一边用手比划着画个大圈——这代表着一个四十英尺大转轮。“左舷后退！叮——啊铃——铃！嚓呜——嚓——嚓呜——嚓呜！”……拟声词的运用，把儿童游戏的场景场面再现出来，很容易和儿童读者产生共鸣，儿童在学习文章时也可以用表演游戏的方式再现作品，体味作品同时发展语言思维。

故事表演中生动的多样化情境也为儿童积累丰富的语言运用经验提供了可能。3．表演游戏能发展儿童的想象力

儿童丰富的想象力使表演游戏呈现出多样性，儿童想象力发挥得越充分、越丰富，表演也就越逼真、越生动有趣。表演游戏的过程实质上是儿童想象活动的过程

表演游戏常常需要使用一些道具和装饰，这些材料的准备，也是一项创造性的活动。

4．表演游戏有助于培养儿童良好的个性

儿童在角色扮演中反复体验作品中人物的思想感情，能加深对人物生活的认识，明白什么是正确的行为和优良的品德，这将对儿童的品德和行为产生良好影响。

表演游戏是一种集体游戏，每人都扮演一定的角色，通过想象来说话、行动，角色间又要互相配合。

5．表演游戏能有效地让儿童受到艺术熏陶

在表演游戏过程中，儿童会主动注意自身的形象，试着去调整、改变自己的仪表、言行等。这对幼儿的