语文-山西省太原市五中2023-2024学年第一学期阶段性检测试题和答案

8.B9.C10.A1.D。A项，文中的“放大镜”“显微镜”“照妖镜”是为了表现黄旭华和同事们查找资料时的仔细与审慎，而不是指具体的搜索技术；B项，由文中信息知，我国第一艘核潜艇下水四年后入列，第一艘弹道导弹核潜艇下水两年多后入列；C项，原文已指出黄旭华亲自下水参加试验是为了“增强参试人员信心、减小压力”，而不是出于平等意识；由材料一倒数第二段知D项正确。中国技术创新由“跟跑”向“并跑”转变，并逐渐向“领跑”发起冲击”。3.C。研制核潜艇是我们党和国家领导人富有战略远见的决定，但并非黄旭华作为科研人员的决策；至于黄旭华提出“三步并作一步走”规划的事迹，这是一个科学问题而非政治问题，体现的是黄旭华的创新精神（材料一第三段而不是战略眼光。其他三项在文中均有所体现。4.①1958年，党中央作出开展核潜艇研制的决定；②1959年，科研人员接到任务，开始查找相关资料；③1965年，核潜艇研究工作全面启动，科研人员在葫芦岛进行艰苦的设计、计算和试验工作；④20世纪七、八十年代，我国第一艘核潜艇、第一艘弹道导弹核潜艇先后下水并加入海军战斗序列，我国核潜艇研制成功。[评分细则]四个关键环节为中央决策、信息搜集、全面启动和研制成功。第三环节还需答出具体工作内容，第四点还需答出标志性事件。前两点每点1分；后两点每点2分，共6分。相关时间节点可不答。回答苏联拒绝帮助、深潜试验和水下导弹发射试验等内容不得分。5．C（“运用了外貌描写”分析错误。文章在描写林道静时没有使用外貌描写。）6.①敢于斗争：被捕后做好牺牲准备；在与敌人的抗争中不受蛊惑、意志坚定。②直爽可爱：在愤怒中承认自己参与散发传单，承认仇恨；在友人面前勇于承认自己的不足，信任同7.①内容上，展现了青年革命党人林道静从不成熟走向成熟的青春历程；②主题上，表达了作者对以林道静为代表的这一青年群体的讴歌、赞美；③表达效果上，生动形象，富有文学性，给人朝气蓬勃之感，使人感受到革命乐观主义精神。（每点2分，意对即可）11.（1）穷和尚对富和尚说：“我想要去南海，怎么样？”（2）老年时好学,好像点燃蜡烛的光亮。点燃蜡烛的光亮和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？参考译文：文本一：天下的事情有困难和容易的（区别）吗？努力去做这件事，那么困难的事也变得容易了；不做这件事，那么容易的事也变得困难了。人们做学问有困难与容易的（区别）吗只要）去学，那么难的学问也变得容易了如果）不学，那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天不停地学习，长时间不懈怠，等到学成了，也就不知道自己是真的愚笨还是真的平庸了。我天资聪明，超过别人；我才思敏捷，超过别人。如果摒弃而不用，那跟愚笨和平庸的人就没有什么区别了。孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。既然这样，那么愚笨平庸，聪明敏捷的功用，难道是永远不变的吗？蜀国的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想要去南海，怎么样？”富和尚说：“你凭借什么前往（南海）？”穷和尚说：“我只要带一个瓶子和一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来（一直）想要雇船南下，还没能够去成呢，你凭借什么前往（南海）？”到了第二年，穷和尚从南海回来，把这件事告诉了富和尚。富和尚脸上露出了惭愧的表情。蜀国距离南海，不知道有几千里的路，富和尚不能到南海，而穷和尚到了。人们立志求学，难道还不如蜀国边境的那个穷和尚吗？因此聪明与有才学，可以依赖而又不可以依赖；（那些）自以为聪明，有才学但并不学习的人，是自己毁了自己。昏庸与愚钝，可以限制而又不可以限制那些）自己不受昏庸限制而用心学习、不倦怠的人，是靠自己努力学成的。文本二：晋平公问宫中的乐师师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”乐师师旷回答说：“为什么不点燃火把呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”乐师师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的光明一样；中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的光芒一样；晚年的时候喜(2）①对理想的渴求以及追求过程中的欢欣喜悦之情。“看，一只黄鹂！”写黄鹂到来带给人们的惊喜；“等候它唱，我们静着望，怕惊了它。”表现人们对黄鹂即将欢唱的期冀。②理想破灭后的失望之情。我们的“静着望”却没能获得黄鹂的欢唱，黄鹂“展翅”离去，它“不见了，没了”