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五年级书法上册-第7课--寸字旁--戈字旁PAGEPAGE1课题第7课寸字旁戈字旁课型新授课时一课时教学目标掌握寸字旁和戈字旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。重点把握寸字旁和戈字旁的形态特点。难点掌握汉字结构的收放关系。教具笔、墨、纸、砚，多媒体课件。教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图课程导入出示“寸”字和“寸”字旁，“戈”和“戈”字旁。请同学们比较独体字和做偏旁时的差别。学生聆听，思考，回答问题。加深学生对寸字旁和戈字旁的理解，引入新课。探究新知本节课我们学习寸字旁和戈字旁的写法。（板书：第7课寸字旁戈字旁）这两个字旁在右边的情况比较常见，形体修长而挺括，十分精神。“寸”字作为右偏旁时竖钩偏左，“戈”字作右偏旁时斜钩较长。写好它们对于我们掌握书法中的笔画收放关系很有帮助。（板书：尉成）学生观察，思考培养学生自主观察和分析思考问题的能力。讲解示范学生聆听，思考。跟随老师读帖。观察“尉”字中寸字旁的特点。学生思考回答学生聆听、思考，并跟随老读贴观察“成”字中戈字旁的特点。学生思考并回答问题。米字格左上部前半段略朝下，后半段略朝右，呈较圆的弧线靠近米字格右下角略向左下收，较短小。学生观察老师示范，聆听老师讲解。培养学生读原碑帖的能力和使用米字格观察例字的能力。培养学生深入、细致观察字形的习惯。培养学生自主学习的能力。培养学生的思考能力和语言表达能力。书写实践学生观察、分析和描红。学生思考回答。学生检查自己的书写习惯。学生练习教会学生正确的学习方法。培养学生细致、深入地观察和分析碑帖的能力。培养良好的学习习惯。提高学生的书写能力。展示评价引导学生进行自评、互评，最后教师点评。评价学生是否学会了寸字旁和戈字旁的写法。看谁行笔沉稳，提按分明。以鼓励性的语言指出学生进步之处，增强学生的学习兴趣和自信心；对不当之处指导学生改正。互评时多引导学生发现其他同学的长处。学生自评、互评，纠错，交流。培养学生自我总结能力，学会欣赏的眼光看他人。知识拓展请同学们在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有寸字和戈字旁旁，这些字都有哪些特点。选择出自己认为字形最好的例字，并和同学们分享。学生聆听，思考，完成拓展作业。培养学生的自学能力和兴趣。营造良好的书法学习氛围。板书设计

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