从文献信息到知识情报

从文献、信息到知识、情报引言-释放信息的力量（1）1、早期信息资源的匮乏在有文字记载的早期文献记录中发现一个事实：占有资源是一种权力！解释：早期的文献集中于王公贵族和皇亲国戚那里，教育与文化也始自那里。孔子的伟大不仅仅是思想家的，更是教育家的。是孔子将王官学变成百姓学，那个时期的私塾的伟大意义就是文化的社会化。文献从王公贵族流传民间就是在孔子生活的春秋晚期到战国初期开始的。早期的文献极为匮乏！引言-释放信息的力量（2）引言-释放信息的力量（3）文献在数量上的激增所导致的无序性给人们利用文献带来了极大的困境。这种困境是指文献在客观上的生产、分布和流动的无序化以及对文献形式特征(如题名、著者、版本、收藏、亡佚等情况)和内容特征的不能确定。由此导致人们困于“文山书海”，虽富有四海，却不能得而往之。引言-释放信息的力量（4）3、时代的信息困境（泛知识时代的阅读）一种描述：面对多达上百个的电视频道，我们不得不泛泛浏览各频道的内容，也不得不接受无所不在的广告；最为丰富而及时的资讯来自互联网与手机阅读，新生代的阅读与学习已离不开这样的新媒介。读书人在泛知识之海里，有些失措与迷惘，知识变得极易获取，也变得更泡沫化，阅读再没有那份宁静感，在泛知识时代里，人们因知识与信息的泛滥而变得焦虑与缺少耐心。知识不再像传统社会里那样，具有神圣感与道德感，而更具功利性，更多的资讯也是一次性消费，阅读过的报刊我们不再收存，而是当成废品处理。读书人不再像传统社会里的读书人那样，受到尊重，知识的道德性大为减弱，人们看知识与读书人更看重其获取社会利益的多少。数字化时代，读书变成一个过程，一个交流互动的过程，一个通过无数网民共同积累共同再创造的过程，人们通过网络积累知识如同蜜蜂共同营造蜂巢，无意识之中藏着共同的价值追求。如果我们不能利用网络并通过互动的方式实现数字化时代的学习与表达，我们就会临渊而永远不知渔鱼之利。引言-释放信息的力量（5）一、概念的辨析（1）一、概念的辨析（2）文献的起源与演变起源“文献”一词最早见于《论语•八佾》，南宋朱熹《四书章句集注》认为“文，典籍也；献，贤也”。所以这时候的文指典籍文章，献指的是古代先贤的见闻、言论以及他们所熟悉的各种礼仪和自己的经历。《虞夏书•益稷》也有相关的引证说明“文献”一词的原意是指典籍与宿贤。演变（1）宋代马端临《文献通考》中将文与献，作为叙事与论事的依据：“文”是经、史历代会要及百家传记之书；“献”是臣僚奏疏、诸儒之评论、名流之燕谈、稗官之记录，在他的影响之下，关于文献的认识，便只限于一般的文字记载，不能表达为文字记载的东西，则不能称之为文献。（2）现代文献：今天我们所说的文献，主要指有历史意义的比较主要的书面材料，广义的文献定义就成了记录有知识的一切载体。依据国际定义文献乃是一切情报的载体。一、概念的辨析（3）一、概念的辨析（4）一、概念的辨析（5）2、信息的定义信息定义比较经典的，粗看，有三个关键的重要时段，第一就是香农和维纳，1948年，信息论、控制论创始时的，虽然，不完全，但有很大进展的，革命化的原始定义。第二是钟义信的定义，阶段性的突破。期间“信息是被反映的物质属性”算是经典。第三是逆香农、逆维纳信息定义：即现代、时代的新定义一、概念的辨析（6）

1.结绳记事期的信息定义：1948年香农1948年香农始创了信息论，给出了信息量计量角度的所谓信息定义“信息不确定性的消除”信息概念出世。另一个著名的维纳信息定义“信息就是信息，既不是物质也不是能量”回答问题的同时又制造了一个更大的难题。这些都算是，信息定义的经典。信息是选择的自由度（Hartley,1928）2.珠算时期的信息定义信息是被反映的物质属性信息是通信传输的内容（Wiener,1950）。信息是人与外界相互作用的过程中所交换的内容的名称信息是使概率分布发生变动的东西（Tribesetal,1971）。信息是事物之间的差异（Longo,1975）。信息是集合的变异度（Ashby,1956）。信息是一种场（Eepr,1971）。信息是负熵（Brillouin,1956）。信息是有序性的度量（Wiener,1948）。信息是系统组织程度的度量（Wiener,1948）。信息是被反映的差异（yacya，1968）。信息是被反映的变异度3.286的定义信息，就是主体所感知或所表述的事物运动状态和方式的形式化关系。（钟义信）是指该事物实际的运动状态和方式信息是结构的表达；（陈雨思）信息“量”是结构的差异；（陈雨思）信息“能”是改变结构的能力。信息是被反映的特殊性（鲁晨光）信息是事物属性标识的集合（邓宇等，2002）4.多核时代的信息定义，21世纪逆仙农定义、逆维纳定义2006年，逆维纳定义信息是物质、能量、信息及其属性的标示。[2006年,医学信息(杂志)].信息是确定性的增加。逆仙农定义信息是事物属性标识的集合一、概念的辨析（7）一、概念的辨析（8）问题：信息如此海量而浩瀚，有用的信息源在哪儿呢？知识在哪儿？情报又在哪儿？一、概念的辨析（9）二、组织（1）为了管理的需要，利用的需要，开发的需要，特定的需要，必须要对文献、信息和知识进行组织，所以有文献组织、信息组织和知识组织信息量愈是几何级数般扩张，知识需求愈是收敛。信息化愈是扁平，知识需求愈是深入。文献导航，到信息导航直至知识导航，这是图情学界必须给出的解决方案。这个方案就是知识组织与知识服务。二、组织（2）二、组织（3）二、组织（4）二、组织（5）二、组织（6）知识重组是知识组织的一种重要方式。其原理是对原有知识的知识因子或知识关联进行结构上的重新组合,其结果是产生另一形式的知识产品。知识重组包括知识因子的重组和知识关联的重组两种类型。知识因子的重组,一般表现为对原有知识的整序或浓缩。例如,将原有知识中的主题概念抽出,按一定顺序加以排列,就形成了这部分主题因子的线性序列,即形成了主题索引系统;而如果按各因子所属学科范围来进行组织,就形成了分类索引系统。主题索引系统和分类索引系统,实际上就是各种二次文献,包括各种目录、索引、文献、题录、书目之书目、文献指南等。知识关联的重组,是指在相关知识领域中提取大量知识因子,改变各因子之间的原有联系,对知识内容进行分析与加工,使各知识因子间取得新的联系,形成更高层次上的概括和综合的知识产品。这种知识产品是改变原有知识因子间联系的产物,所以是一种新的知识产品,如综述、述评、词典、手册、年鉴、百科全书等三次文献。三、情报学提供的特别视角（1）三、情报学提供的特别视角（2）三、情报学提供的特别视角（3）四、信息服务、情报服务与知识专题服务（1）四、信息服务、情报服务与知识专题服务（2）四、信息服务、情报服务与知识专题服务（3）传统的情报服务最终产品是有关的分析报告,它的时效性很强,一般用过之后不会再进行重复利用了,只是在情报研究长期跟踪搜集过程中形成的情报研究数据库可以进