2024届高考历史第一轮专项复习-专题一 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 教学 模板

专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固[知识导图]课时1中华文明的起源与早期国家

⊙考点1石器时代的古人类和文化遗存1．旧石器时代。(1)代表遗址：元谋人、北京人。(2)特征：从事渔猎和采集，过着群居生活，使用火。2．新石器时代。(1)代表遗址：仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化、良渚文化等。(2)特征：从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。种植的作物主要有粟、水稻。(3)氏族社会瓦解：新石器时代晚期，私有制产生，阶级分化日益明显，部落中出现权贵阶层。⊙考点2从部落到国家1．三皇五帝。(1)尧、舜时期，通过“禅让”方式产生部落联盟首领。(2)遗址：陶寺文化的遗址，具备了国家的初始形态。(3)大约相当于五帝后期的龙山文化时代，史称“万邦”时代。2．夏朝建立与灭亡。(1)建立：约公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。(2)制度：启以世袭制代替了禅让制。(3)遗址：在河南洛阳偃师发现的二里头遗址。(4)灭亡：夏王桀，暴虐无道。约公元前1600年，被商汤打败，夏朝灭亡。⊙考点3商和西周1．政权与政局。(1)商朝建立：约公元前1600年，汤灭夏后，建立商朝。(2)商朝灭亡，西周建立：公元前1046年周部族首领周武王率众伐纣，激战于牧野，商朝灭亡。周武王建立周朝，都城在镐京，史称西周。(3)西周的动乱与灭亡：公元前841年，周厉王为政暴虐，引发了“国人暴动”。周厉王出逃，出现“共和行政”。公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破镐京，西周灭亡。2．政治制度。(1)商朝：国家管理实行内外服制。(2)西周：实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。3．商周经济。土地制度：奴隶主土地国有制。井田制是土地经营的基本方式。4．商周文化。甲骨文：出土于殷墟遗址，是刻在龟甲、兽骨上的文字，主要是商人刻写的占卜记录。它是一种成熟的文字。(2020年1月·广东学考)《史记·周本纪》记载：“封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”这反映了西周实行(

)A．礼乐制度

B．分封制C．郡县制度 D．宗法制解析：题干中“封神农之后于焦，黄帝之后于祝……”，反映了西周实行的分封制的内容，其分封的对象之一就是古代帝王的后代，故选B项；礼乐制度是维护统治阶级日常行为规范和仪式的制度，排除A项；郡县制度全面推行开始于秦朝时期，排除C项；宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，排除D项。答案：B1．(2022年1月·广东学考)考古资料显示，仰韶时代已有宗族制度。到了龙山时代，宗族制度明显和财富分化结合起来，例如，在山西襄汾陶寺墓地中，葬具的好坏、墓坑的大小、随葬品的多寡，都有比较明显的差别。这说明(

)A．龙山时代出现阶级分化B．仰韶时代实行分封制度C．龙山时代进入奴隶社会D．仰韶时代初具国家形态A2．(2019年6月·广东学考)西周建立后，为了进行有效的统治，对王族、功臣和古代帝王的后代授土授民，这种制度是(

)A．君主制 B．宗法制C．礼乐制 D．分封制D3．(2019年1月·广东学考)《礼记》载：“天子有田以处子孙，诸侯有国处其子孙，大夫采以处其子孙是谓制度”。这一“制度”指的是(

)A．郡县制 B．禅让制C．三省六部制 D．分封制D4．(2018年6月·广东学考)周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是(

)A．以加强中央集权为目标B．改变了地方分裂割据的局面C．通过分封来巩固统治D．推动君主专制的进一步发展C5．(双选)下列属于新石器时代的文化的是(

)A．仰韶文化 B．良渚文化C．山顶洞文化 D．蓝田文化AB结合所学知识可知，新石器时代指在考古学上是石器时代的最后一个阶段，以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。其中仰韶文化和良渚文化属于新石器时代的文化代表，山顶洞文化和蓝田文化属于旧石器时代代表，因此A、B两项符合题意。6．(双选)为了加强西周王室的统治，西周统治者实行分封制和宗法制。西周这些制度的特点有(

)A．任人唯亲 B．任人唯贤C．等级森严 D．血缘关系维系CD西周的分封制和宗法制关系是互为里表，分封制是宗法制的具体体现，宗法制是分封制的基本原则和根据。宗法制特点嫡长子继承制和等级关系明显体现在分封制上，宗法制利用血缘关系来维系统治者统治的垄断地位，故C、D两项符合题意；A、B两项与分封制和宗法制无关，故排除。课时2诸侯纷争与变法运动

⊙考点1列国纷争与华夏认同1．诸侯争霸。(1)春秋五霸：春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权，其诸侯国国君统称为“春秋五霸”。(2)三家分晋，田氏代齐。(3)战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。2．华夏认同。(1)春秋时期。①中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。②相邻民族产生了华夏认同观念。(2)战国时期：内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。⊙考点2经济发展与变法运动1．经济发展。(1)农业。①春秋战国时期铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。②兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。(2)手工业：冶铁技术出现，分工更加细密。(3)商业：出现了私商2．变法运动。(1)战国时期，各国的变法潮流。①目的：富国强兵。②结果：推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。(2)秦国商鞅变法。①内容。a．重农抑商，奖励耕织。b．奖励军功，剥夺和限制贵族特权。c．强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓。d．在民间实行什伍连坐，互相纠察告发。e．行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。②结果：商鞅被杀，但变法措施已深入人心。③意义：变法顺应历史潮流，使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。认识重农抑商政策重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济，有利于确立和巩固地主阶级政权，如商鞅变法时期的重农抑商政策有利于增强秦国的综合国力，为秦国灭六国奠定了基础。但其不利于商品经济的发展，抑商或轻商观念长期制约人们的思想，特别是在封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。⊙考点3孔子和老子1．孔子——儒家学派创始人(《论语》)。(1)思想主张。①核心观念是“仁”。②主张恢复西周的礼乐制度，承认制度随着时代变化应当有所改良。(2)教育成就：以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。2．老子——道家学派创始人。(1)哲学思想。①将万物本原归结为抽象的“道”。追求天人合一，是朴素的唯物史观。②其思想还包含着朴素的辩证法。(2)政治主张：主张无为而治。⊙考点4百家争鸣1．百家争鸣的背景。(1)春秋战国时期是社会大变革时期。(2)新兴的士阶层崛起。(3)各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。2．诸子百家的代表。(1)儒家：代表人物为孟子和荀子，孟子认为人性善，提倡“仁政”。荀子认为人性恶，主张隆礼重法。(2)道家：代表是庄子，崇尚逍遥自由。(3)阴阳家：代表邹衍，提出“相生相胜”理论，代表中国古代对自然界朴素的科学认识。(4)墨家：代表下层平民利益，代表墨子，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。(5)法家：代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民。体现了中央集权的政治思想。3．百家争鸣的意义。(1)是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上波澜壮阔的思想解放运动。(2)它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。中国古代的三种治国思想(2021年7月·广东学考)春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为(

)A．诸侯纷争激烈

B．华夷观念有别C．习俗礼仪各异 D．华夏同源共祖解析：根据材料可知，虽然吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国，但是他们的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后代，说明华夏同源共祖，故D项正确；材料没有涉及诸侯之间的战争，故A项错误；材料强调的是血缘关系，没有涉及华夷差异、也没有涉及礼仪制度，故B、C两项错误。答案：D1．(2018年1月·广东学考)春秋战国时期认为世界万物的本原是“道”的学派是(

)A．道家 B．儒家C．墨家 D．法家A2．(2022·广东学考)西周晚期，诸侯相互攻伐，楚国国君熊渠也兴兵于外，取得江汉之间的大片土地，并封其长子为句亶王，次子为鄂王，少子为越章王。这反映了(

)A．华夏民族认同观念增强B．分封制度瓦解C．周天子的权威受到挑战D．宗法制度崩溃C3．(2022·广东学考)一位历史学者说：“我们当然清楚，青铜时代有青铜器，但是，中国青铜时代的一个很重要的特征，就是青铜器的使用，不是在生产技术方面，而是在另一个方面。”“另一个方面”是指(

)A．饮食 B．娱乐C．装饰 D．政治D4．(2022年1月·广东学考)春秋时期，天子行祭祀之礼，撤祭时唱《雍》。《论语》记载，鲁国权贵三家大夫在撤祭时，也唱《雍》。孔子评论说，他们怎么可以在自家堂上行此大礼？据此可知，孔子主张(

)A．推行仁政 B．简化祭礼C．维护周礼 D．隆礼重法C5．(2019年1月·广东学考)春秋战国时期出现百家争鸣局面。其中，主张“无为而治”的是(

)A．儒家B．道家C．法家D．墨家B6．(双选)下面哪些是孔子思想的内容(

)A．“仁者，爱人” B．“无为而治”C．“兼爱” D．“克己复礼”AD根据所学可知，孔子思想的核心是“仁”和“礼”。“仁者，爱人”“克己复礼”都是孔子的思想主张。故答案为A、D两项；B项，“无为而治”是道家的思想主张，排除；C项，“兼爱”是墨家的思想主张，排除。课时3秦统一多民族封建国家的建立

⊙考点1秦的统一1．历史背景。(1)人民渴望安定统一。(2)各地域经济的发展为统一准备了客观条件。(3)商鞅变法后，秦国日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。2．统一时间：公元前221年。3．巩固统一。(1)巩固中央集权的统治措施。①皇帝制度：皇帝独尊。皇位世袭、皇权至上。②三公九卿。a．三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣。b．九卿泛指分掌具体事务的诸卿。③郡县官僚制：地方设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。(2)统一车轨、文字、货币和度量衡，修弛道、直道，颁行法律。(3)编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。4．历史意义。(1)秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。(2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。秦朝中央官制⊙考点2秦朝的暴政及秦末农民起义与秦的速亡一、秦朝的暴政1．秦始皇的暴政。(1)大兴土木，征发繁重，百姓不堪重负。(2)秦朝刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。(3)实行“焚书坑儒”。2．秦二世更加残暴，致使阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化。二、秦末农民起义与秦的速亡1．秦末农民起义。(1)爆发：公元前209年，在陈胜、吴广领导下起义，建立“张楚”政权。(2)结果：公元前207年，刘邦的军队进入咸阳，秦朝灭亡。2．楚汉战争。(1)时间：秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开战争，战争长达4年。(2)结果：刘邦策略得当，最后打败项羽。(2021年7月·广东学考)秦朝法律规定“步过六尺者，有罚”“诽谤者，族”“有敢偶语者，弃市”等。这说明秦朝(

)A．徭役繁重

B．限制特权C．社会动荡 D．法律严苛解析：题干的意思是：走路步伐超过六尺的，要被罚；说人坏话的、批评政府者，要被灭族；相对私语者要被处死并抛尸街头。这些都体现了秦朝法律严苛，故D项正确。答案：D1．(2019年6月·广东学考)皇帝制度是中国古代专制主义中央集权制度的重要组成部分。皇帝制度开始于(

)A．秦朝 B．西汉C．唐朝 D．明朝A2．(2019年1月·广东学考)“皇帝”这一称号始于(

)A．西周 B．东周C．秦朝 D．汉朝C3．(2021年1月·广东学考)“统一之后，他所行的第一事，便是改定有天下者之号，称为皇帝。命为制，令为诏”。材料中的“他”指的是(

)A．周武王 B．秦始皇C．汉高祖 D．汉武帝B4．秦朝统一后，总结了战国以来各国的官僚制度，建立起了一套适应封建统一国家需要的中央政府机构，这就是三公九卿制度，其中协助皇帝掌管全国军队的是(

)A．廷尉 B．太尉C．丞相 D．御史大夫B5．(双选)秦朝中央政府机构如下图所示，它反映了古代中国政治制度的主要特点是(

)A．宗法分封 B．分权牵制C．民主法制 D．君主专制BD图片显示皇帝之下政府部门被分为三个机构，分别负责行政、军事和司法，体现出分权的特点，皇帝高高在上，体现出君主专制特点，故B、D两项正确；秦朝推行郡县制，故A项错误；古代政治属于君主专制，故C项错误。6．(双选)秦始皇创立的皇帝制度的基本特征是(

)A．皇位世袭 B．皇帝命令称为诏C．皇帝自称朕 D．皇权至上AD根据所学，皇帝制度的基本特征是皇位世袭、皇权至上，A、D两项正确；B、C两项不符合主旨，排除。课时4西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

⊙考点1西汉的建立与“文景之治”及西汉的强盛一、西汉的建立与“文景之治”1．西汉的建立：公元前202年，刘邦(汉高祖)建立西汉，定都长安。2．“文景之治”出现的原因。(1)吸取秦朝速亡的教训。(2)尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。3．汉承秦制。4．地方行政制度采取郡县与分封并行制。5．汉景帝在位时，出现七国叛乱。二、西汉的强盛1．加强中央集权。(1)政治上。①汉武帝，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力。②加强皇权，削弱丞相权力，设立中朝。③确立新的选官制度：察举制。④将全国划分为13个州部，分设刺史。⑤任用酷吏治理地方。(2)经济上。①改革币制，将铸币权收归中央。②实行盐铁官营。③推行均输平准。④抑制工商业者，向他们征收财产税。(3)思想上，尊崇儒术。2．稳固边疆、开拓疆域。(1)任用卫青、霍去病为将，打败匈奴。(2)在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。(3)张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，为“丝绸之路”形成创造了条件。公元前60年，设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。(4)更加有效地治理东南沿海和西南少数民族地区。“盐铁官营”政策“盐铁官营”政策是中国封建社会政府为打击富商大贾，增加财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营政策。始于春秋战国时期，汉武帝时加强，此后历朝历代都不同程度地加强了盐铁专卖。盐铁专卖的收入是历代政府的重要财源，一定程度上阻碍了商品流通及商业的发展。⊙考点2东汉的兴衰及两汉的文化一、东汉的兴衰1．西汉灭亡与东汉建立。(1)公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。(2)23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。(3)25年，刘秀(光武帝)重新建立汉朝，定都洛阳。2．“光武中兴”。(1)政治上。①加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政。②裁并郡县，裁减官吏，节省开支。③整顿吏治，惩处贪污腐败。(2)经济上。①清查全国垦田、户口数量。②释放奴婢。(3)在思想上：重视儒学。3．东汉的衰亡。(1)东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面。(2)“党锢之祸”：镇压“清议”“党人”。(3)豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。(4)184年，张角创立“太平道”，发动黄巾起义，东汉政权名存实亡。二、两汉的文化1．史学。(1)西汉司马迁的《史记》，首创了纪传体通史体裁。(2)东汉班固的《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。2．文学：汉赋、乐府诗。3．科技。(1)医学。①成书于战国至西汉间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。②东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。(2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。(3)造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术。(2021年7月·广东学考)东汉时，豪门大族不但经济实力强大，而且往往通过“举孝廉”等方式推荐亲属做官。这说明东汉时期(

)A．小农经济开始解体

B．九品中正制度确立C．豪强地主享有特权

D．外戚宦官交替专权解析：“举孝廉”是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一。豪门大族通过“举孝廉”等方式推荐亲属做官，说明豪强地主享有特权，故C项正确；小农经济在鸦片战争后开始解体，故A项错误；魏晋南北朝时期确立九品中正制，故B项错误；外戚是皇太后的亲戚，题干材料没有涉及，故D项错误。答案：C1．(2022·广东学考)汉文帝将齐国一分为六，立已故齐王六子为王；将淮南国一分为三，立已故淮南王三子为王。这一做法的主要目的是(

)A．解决边疆危机

B．削弱诸侯势力C．加快经济开发 D．抑制土地兼并B2．(2022年1月·广东学考)东汉初年，阴皇后家族擅权。光武帝在去世前一年下令将高皇后(汉高祖刘邦的皇后吕后)的神位从祭祀刘邦的高庙移走，理由是“高皇帝与群臣约，非刘氏不王”，而高皇后封吕氏为王，危害汉家天下。此举旨在(

)A．节省开支 B．整顿吏治C．威慑外戚 D．遏制诸侯C3．这部著作首创了纪传体通史的体裁，

“它”是(

)A．《春秋》 B．《论语》C．《汉书》 D．《

史记》D

《史记》为中国首部纪传体通史，故选D项；《春秋》为编年体，排除A项；《论语》为语录体，排除B