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第页共页幼儿园小班社会教案《我有一双小小手》教案一：《我有一双小小手》教学目标：1.让幼儿认识到自己的双手是多么重要，能够帮助我们完成许多日常生活活动。2.通过游戏和绘画等活动，促进幼儿动手能力的发展。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.书籍：《我有一双小小手》2.游戏道具：画板、彩色粉笔、颜料、画笔等。教学过程：1.导入（10分钟）:师生一起唱歌《我有一双小小手》，并请幼儿齐唱。我有一双小小手，碰碰碰，摸摸摸。画圆圈，画长方，真的很神奇哟！我有一双小小手，拍拍拍，握握握。捏泥球、玩泥巴，真有趣的功夫！2.感受双手的重要性（15分钟）:a.师生一起讨论：“你们平时用双手都做了哪些事情？”b.引导幼儿说出用双手吃饭、穿衣服、画画等日常活动。c.请幼儿自己动手体验一下，例如：-吃饭：请幼儿模拟用双手拿筷子或勺子吃饭。-穿衣服：请幼儿练习自己穿衣服的过程。-画画：请幼儿模拟用双手握住画笔画画。3.绘画活动（15分钟）:a.给每个幼儿发放画板、彩色粉笔和颜料等绘画工具。b.引导幼儿用双手握住画笔，画出自己的双手。c.鼓励幼儿观察、比较自己的双手和同伴们的双手。4.合作游戏（15分钟）:a.分成小组，每个小组有3-5人。b.每个小组用绳子捆绑住大家的右手，然后尝试完成一些动作，例如：跳跃、走路、拍手等。c.引导幼儿感受到只有合作才能完成这些动作，鼓励团队协作。5.总结（5分钟）:a.教师总结今天的学习内容，强调双手的重要性，以及合作的意义。b.师生一起再次唱歌《我有一双小小手》，并请幼儿齐唱。教学延伸：1.绘本阅读：找一些和双手有关的绘本，读给幼儿听。2.导入游戏：提前准备一些和双手有关的游戏，如：拍手游戏、画画游戏等。3.家庭作业：请幼儿在家和家人一起做一些需要用双手完成的活动，并记录下来。可以在下次课上进行分享。4.观察实践：引导幼儿观察周围环境中用双手完成的事物，例如：揉面团、搬重物等，加深对双手重要性的理解。评价与反思：1.教师应注意引导幼儿观察、思考并表达，培养他们的观察能力和思维能力。2.配合游戏和绘画活动，可以通过幼儿的动作来观察他们对双手的掌握程度，及

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