大班美术欣赏教案《树鸟的巧合》_第1页
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第页共页大班美术欣赏教案《树鸟的巧合》教案：《树鸟的巧合》教案简介：本节美术课的主题是《树鸟的巧合》，旨在通过学习和欣赏著名画家杨飞创作的绘画作品《树鸟的巧合》，让学生了解艺术家的创作理念和技巧，并培养学生对自然界的观察和表达能力。通过本节课，学生将能够欣赏并分析作品中的元素和意义，并进行自由的艺术创作。一、教学目标：1.了解杨飞的艺术创作理念与技巧；2.学习欣赏绘画作品《树鸟的巧合》，理解作品中的元素和意义；3.培养学生的观察力和表达能力；4.通过自由创作，让学生发掘和表达自己的想法和美感。二、教学重点和难点：1.重点：了解作品中的元素和意义，培养学生的观察力和表达能力。2.难点：启发学生进行创造性思维，表达自己对自然界的理解和感受。三、教学准备：1.杨飞的绘画作品《树鸟的巧合》（图片或幻灯片）；2.画纸、颜料、画笔等绘画工具；3.相关艺术素材和图片。四、教学流程：1.导入（5分钟）介绍本节课的主题，《树鸟的巧合》这幅作品，通过欣赏和分析引导学生思考树和鸟之间的关系，启发学生对自然界的观察和表达。2.导入活动（10分钟）让学生围绕树和鸟展开联想，自由发表自己的观点和感受。鼓励学生以图画或言语的方式表达自己对树和鸟的印象。3.欣赏绘画作品《树鸟的巧合》（15分钟）展示绘画作品《树鸟的巧合》给学生观看，并让学生自由欣赏作品。教师引导学生注意作品中的元素和意义，例如：树的形态、树叶的纹理、鸟的姿态等。4.分析作品（10分钟）通过提问和讨论的方式，引导学生对作品进行分析，包括：1）作品中的树和鸟是如何呈现的？2）树和鸟之间的关系是怎样的？3）树和鸟的形态和纹理如何表现的？5.自由创作（20分钟）向学生介绍艺术家杨飞的创作理念和技巧，鼓励学生自由创作自己的作品，可以是对树鸟的再创作，也可以是对自然界中其他事物的表达。6.学生展示作品（10分钟）让学生依次展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。教师可以提供一些肯定和建设性的意见，鼓励学生继续努力和探索。7.总结（5分钟）总结本节课的教学内容，强调学生在创作中的发现和思考，以及艺术的力量和表达方式。五、课堂延伸：1.引导学生观察自然界中的不同事物，鼓励他们进行自由创作；2.组织学生参观美术馆或画廊，深入了解著名艺术家的作品和创作理念；3.鼓励学生进行绘画比赛或展览，展示自己的创作才华和想法。六、教学反思：本节课的教学重点是欣赏绘画作品《树鸟的巧合》并进行分析，以及通过创作培养学生的观察力和表达能力。教师在教学过程中要及时引导学生思考和表达，不断激发学生的创造力。同时，教师还要提供一定的艺术指导和反馈，帮助学生完善自己

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