2022年河南省濮阳市中考第一次模拟考试语文试卷答案

2022年初中毕业年级第一次模拟考试

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用。（共28分）

1.（1）C（2分）（2）D（2分）

2.（1）①其翼若垂天之云②忠之属也③满面尘灰烟火色④两鬓苍苍十指黑

（2）⑤何当共剪西窗烛⑥却话巴山夜雨时⑦床头屋漏无干处⑧雨脚如麻未断绝

（每空1分，有错该空不得分。共8分）

3.（1）①示例：孙悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手。猪八戒向孙悟空求助。猪八戒用

激将法，谎称妖精咒骂泼猴，激怒孙悟空，促使孙悟空重出花果山。这一情节体现了猪八戒忠勇善

良、聪明理智、灵活机巧的特点。

②示例：武松杀了嫂子（潘金莲）之后，来到酒楼寻找西门庆。将嫂子（潘金莲）的人头往西

门庆脸上损去，西门庆欲跳窗逃走，武松拔刀与之打斗起来。几个回合后，西门庆被武松摔到楼下，

武松跳下楼，手起刀落，割下西门庆的头。这一情节体现了武松嫉恶如仇，勇而有谋、敢作敢当的

特点。

（“情节”符合小说内容，2分；“性格特点”意思对即可，2分，共4分）

（2）①《狐狸和山羊》示例：掉入水井的狐狸哄骗山羊跳入水井，踩着山羊背跳出井底，却扔

下山羊不管。这告诉我们不要轻易相信别人的话，要自己做出正确的判断.

②示例：普罗米修斯创造了人，又在每个人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，挂在胸

前，另一只装自己的，挂在背后。这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

告诉我们应学会正确认识自己，客观地评价别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物。

（叙述“故事”2分，“阅读感受”2分，共4分）

4.B（3分）

5.（1）各地有关部门利用多种方式（途径）为读者提供阅读（读书）便利。（2分，大意对即可）

（2）示例：同学们：大家好。（1分）借书时请首先查阅图书卡片，填写借书条，然后将借书条

交给管理员，管理员入库查书。（1分）查询到该图书后，借阅者填写卡片。（1分）卡片填写正确且不

存在借书不还的情况，（1分）管理员会将书交给借阅者，并将卡片内容录入电脑。（1分）（意思对即

可。共5分）

（3）示例一：读书点燃智慧，知识照耀人生。

示例二：读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

（2分，符合要求即可）

二、现代文阅读（28分）

（-）（共16分）

6.开始“我”因磨刀人的寒酸打扮而对他产生同情；接下来因误以为磨刀人故意磨蹭而对他感

到不耐烦；在明白磨刀人意图后，“我”为自己的误解而惭愧；最后被磨刀人的高尚品质感动，“我”

心生敬意。（4分，每点1分）

7.示例一：运用比喻，先把磨刀人的脸色比作黄土地，既写出磨刀人的脸色特点，又表现了磨

刀人的农民身份和朴实性格。

示例二：运用比喻，把磨刀人的身姿比作剪纸，既活画出夕阳余晖中人物的身形特点，也暗含

着作者对磨刀人的赞美之意。

示例三：运用对比，巧妙地写出了时间的推移变化，暗示磨刀时间之长，突出了磨刀人磨刀的

专注、认真，也表达了作者对磨刀人诚实精神的赞颂。

（修辞方法，1分；相关语句，1分；分析，2分•共4分）

（任选一句或两句分析均可；写出其它答案，如果符合要求也可酌情给分。共4分）

8.①引出下文和磨刀人的对话，推动故事情节的发展；②侧面烘托磨刀人敬业负责的人物形象;

③突出磨刀人对作者的影响，从而表现对磨刀人的肯定与赞美；④用电视剧的遥远和虚假衬托出磨

刀人的真实和高尚。（答出任意两点即可，每点2分，共4分）

9.①真诚善良（朴实厚道），被“我”误解时所表现出的脸红；②技艺高超，表现在对刀的鉴别

±;③敬业负责，对刀锋反复打磨；④不贪钱财，坚决找回顾客的两元钱；⑤保持本真或坚持自我

（不趋势），最后拒绝商机。（答出任意4点，意思对即可，一点1分，共4分。如有其他答案，分

析合理亦可）

（二）（共12分）

10.[C][E]（4分，每项2分）

11.首先文章第①段引用经典诗句和习近平总书记的重要指示，引出本文的论题；（2分）然

后从“个人”“社会”“国家”三个层面进行论证；（1分）最后进行总结，归纳中心论点：在全

社会要大兴勤俭节约之风。（1分）。（共4分）

12.【文本一】第②段引用古人有关“俭”的名言，是为了论证“勤俭节约不仅是一种生活习惯，

更体现着一个人的道德修养”这一观点；（2分）【文本二】的第②段引用古人有关“俭”的名言，

是为了表明“勤俭”是中华民族的传统，并与当下一些地方的餐饮浪费现象形成对比，从而论证了

“让饮食文化简朴俭约起来”这一观点。（2分）。（共4分）

三、古诗文阅读（共14分）

（-）（共10分）

13.B（2分）

14.（对于）牡丹的喜爱，人应当很多了！（意思对即可，2分）

15.陶渊明面对污浊的环境选择了归隐；（1分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境不好，

但人格是可以高尚的。（1分）（意思对即可，共2分）

16.文本一中，作者借菊花、牡丹衬托莲花（君子）洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质。

（2分）文本二中，作者借菊花的美衬托种菊人的美，突出赞美种菊人勤劳的主题。（2分）（大意

相符亦可，共4分）

（二）（共4分）

17.①借古讽今，抒发作者对宋朝统治者苟且偷安，不求收复失地的投降路线愤懑之情。（1分）

②含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望。③希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗

金斗争，统一祖国。（1分，②③答出任何一点均可）（共2分）

18.示例一：运用设问，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。

示例二：运用双关语。“悠悠”一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪无穷。表达了诗人

的无奈伤感。

示例三：借景抒情。眼前江水滚滚逝去，千古多少兴亡事，词人胸中不尽的愁思和感慨，也似

这江水长流不息。

示例四：比喻，把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流的长江水，抒发了词人

对古往今来国家兴衰之变化的感慨。

示例五：用叠词，暗示了时间之慢，抒发了词人心中不尽的悲思和感慨。

示例六：化用或借用。“不尽长江滚滚流”一句借用了杜甫《登高》的“无边落木萧萧下，不尽

长江滚滚来”，透露出词人的无奈、伤感、抑郁。

（任选一个角度，赏析合理即可。2分）

四、作文（50分）

19.作文（50分）

主题与内容结构与表达书写与标点

（25分）（20分）（5分）

文（21—25分）（17—20分）（5分）

①主题突出，内容充实；②有真

①叙事完整，重点突出；②

记叙文情实感，能表达自己的思考和体

描写具体，语言准确、生动。①书写规范，卷

悟；③情感态度价值观健康。面整洁；②标点

等

①能依据材料提出明确观点；②①思路清晰，能恰当使用论使用正确。

议论文论据恰当，论证有一定说服力；证方法；②语言准确、简明，

③情感态度价值观健康。有逻辑性。

数

文标、（16—20分）（13—16分）（4分）

①主题明确，内容较充实；②有①叙事基本完整，重点基本

记叙文

自己的思考和体悟，不空洞，不突出：②语言流畅，有一些①书写清晰，卷

虚假：③情感态度价值观健康。具体描写。面基本整洁；②

等

①能依据材料提出观点，观点基①思路无明显问题，能使用标点使用基本

议论文本明确；②论据比较恰当，论证常见论证方法；②表达无明正确。

合理；③情感态度价值观健康。显逻辑问题。

文雨、\（11—15分）（9—12分）（3分）

①主题基本明确，内容不够充实；①叙事基本完整，能注意详

记叙文②缺少情感体验和思考、体悟。略：②语句基本通顺，病句

③情感态度价值观基本健康。较少。①字迹能辨认；

等②标点使用有

①能依据材料提出观点；②论据①思路基本清晰，论证方法一些的错误。

议论文和论点有关，论证基本合理；③使用不太恰当；②语句基本

情感态度价值观基本健康。通顺，病句较少。

数

文铲、（6—10分）（5—8分）（2分）

四①主题不明确，内容空洞；②情①叙事不完整，主次不分；

记叙文感态度价值观不够健康。②语句不通顺，病句较多。①书写潦草，卷

面脏乱；②标点

等①观点与材料关系不大；②论据

①思路不清晰，层次混乱；使用随意。

议论文不能证明观点；③情感态度价值