「ている」、「てある」和「ておく」的用法辨析

「ている」、「てある」和「ておく」的用法辨析一、「ている」的意义用法

⑴构成进行体。接于继续动词后，表示动作行为正在进行的状态。他动词与自动词都可以。①雨がざあざあ降っている。②彼は手紙を書いている。③このテーマはもう三年も研究しているのに、まだ結果が出ていない。★其中③的用法那么表示某动作从过去的某一时间开始一直持续到现在。另外，动词进行体后加形式名词「ところ」，具有强调动作正在进行的作用。例如：④ただいま電話番号を調べているところですので、少々お待ちください。/我正在查号码，请您稍微等一会儿。「ている」的意义用法⑵构成结果体。接于瞬间动词后，表示动作、作用的结果所形成的状态。胡振平将这一用法与「てある」统称为「存続体」。句中常出现表示过去时间的词语。①今５時だから、銀行は、もう閉まっている。/现在已经5点了，所以银行已经关门了。②崖がくずれている。/悬崖塌了。③彼は今アメリカに行っている。/他现在去美国了。「ている」的意义用法⑶表示单纯的状态。接于表示状态性质的动词后，表示事物现存的、恒久不变的状态。这类动词做定语时常用「～た」形式。①母と娘はよく似ている。/母女俩长得很像。②彼の成績は非常に優れている。/他的成绩非常优秀。这样的动词还有「聳える」「富む」「ありふれる」「曲がる」「尖る」等。⑵⑶的「ている」前面的动词多为自动词。「ている」的意义用法⑷表示经验体。接于继续动词或瞬间动词后，表示曾经有过的经验、经历。句中常出现表示次数、过去时间的词语等。①記録を見ると、彼は過去の大会で優勝している。/从过去的记录来看，他曾在从前的运动会上取得过冠军。②その話なら、私はもう聞いている。/假设是那件事，我已经听说过。「ている」的意义用法⑸表示反复体。接于继续动词或瞬间动词后，表示动作行为的反复发生。①父は毎朝新聞を読んでいる。②いま週に一回、エアロビクスのクラスに通っている。/现在，我每周去一次健美操训练班。「ている」的意义用法「日本語文型辞典」还列举了以下用例：①子供が大学に入るころには、父親はもう定年退職しているだろう。/等孩子上大学的时候，父亲都已经退休了吧。②卒業後の進路についてはまだはっきりとは決めていない。/关于毕业以后的方向还没有最后决定呢。作者将上述用法称为「動作の完成」，认为「ている」「ていた」分别表示在未来或者过去的某一时间，已经完成的事态。「ていない」表示动作或作用还没有实现。二、「てある」的意义用法「てある」一般称为「存続体」，多续于他动词后。⑴根本意义是动作行为的结果存在的状态。①テーブルの上には花が飾ってある。/桌子上摆放着花。②Ａ：辞書どこ？Ｂ：辞書なら机の上においてあるだろう。★这里所使用的动词所表示的动作结果多是在眼前能看到的，如「おく」「ならべる」「書く」「開ける」「掛ける」「閉める」「ぶら下げる」等个别动作结果是看不到的，如「用意する」「掃除する」「発表する」等。如果动词所表达的动作行为无结果，那么这样的动词不能后续「てある」。如：×「笑ってある」「知ってある」「持ってある」。「てある」的意义用法⑵根据上下文的关系，有时也可表示“为将来做好准备”的意思。③ホテルの手配は、もうしてあるので心配ありません。/饭店我们已经安排好了，你就放心吧。④明日の授業の予習はしてある。/明天的课已经预习好了。三、「ておく」的意义用法

「ておく」原那么上接于意志性的他动词后〔「準備態」〕。⑴表示采取某种行为，并使其结果的状态持续下去。①電気は消さないで、朝までつけておこう。/电灯不要关，一直开到早晨吧。②帰るとき、窓を開けておいてください。/临回去时，请把窗户开着吧。③ほかの人に話さないでおいてください。/请不要对别人说。「ておく」的意义用法⑵根据语境，有时可以表示事先做好某种准备。④予め発言の原稿を書いておきます。/提前写好发言稿。⑤よし子が遅れてきてもわかるように、伝言板に地図を書いておいた。/为了让佳子即使来晚了也能明白，我在留言板上给她画了一个地图。「ておく」的意义用法⑶根据语境，有时也可以表示临时的应急措施。⑦その場で一応の手当てをしておいて、病院へ連れていった。/在现场简单处置了一下，就领到医院去了。⑧使わない本は、当分の間本箱の中に入れておく。/不用的书，暂时先放到书箱里。⑨その書類はあとで見ますから、そこに置いておいてください。/那个材料一会儿我要看，你就把它放那儿吧。「ておく」的意义用法⑷表示放任不管。接在动词使动态之后时，均表示这个意思。由于自动词变成使动态后就具有他动词的性质，因此这一用法可用于自动词。①帰りたいものは帰らせておけばいいじゃない？/想回去的，让他回去不就得了吗？②それはしかたがない。そのままにしておこう。/那可没方法。就那么着吧。③近くにいさせておこう。/就让他在附近吧。四、「ている」和「てある」的区别「ている」的第2项用法与「てある」都可以表示状态，但它们的区别也是明显的。⑴所构成的句型不同。「てある」构文的最大特点是，虽然主语是动作对象，但是极少用自动词，而多用他动词。①電気がついてある。〔×〕/灯开着。②窓があけてある。/窗户开着。「ている」构成的句式多为「自動詞＋ている」。如：窓があいている。⑵两者给人的感觉不同。「てある」是针对动作对象而言，句子主语一般是动作所涉及的对象。动作者本身不出现在句子当中，但可以让人感受到动作者的存在。「ている」使人感觉不到动作者的存在。「電灯がつけてある。」表示有人将电灯翻开了，所以“电灯现在开着”。「ている」和「てある」的区别「ている」和「てある」的区别⑶「てある」表示的状态常常是为将来所做的某种准备。见二、⑵的用法。而「ている」没有这种意思。如：①電気がつけてある。/灯开好〔在那儿〕了。②お湯が沸かしてある。/开水已经烧好〔放着〕了。五、「てある」和「ておく」的区别「ておく」与「てある」的第2个用法意义相似，同样表示事先做好某事以备将来之用。区别何在？⑴「ておく」和前面的动词结合在一起表示某项行为，而不是某种结果，所以「ておく」可以表示意志，如「～ておこう」，表示命令，如「～ておきなさい」，而「てある」那么没有这样的用法。⑵加不加「ておく」，其主语并不起变化。只是加了「ておく」之后，就有事先准备或暂时举措之意。①電気をつける。/点灯。〔主语是人〕②そろそろ暗くなるから、電気をつけておく。/天快黑了,把灯点上。〔主语是人，点灯是为天将要转黑而做的〕「てある」和「ておく」的区别⑶「てある」构文和「ておく」构文的主语不同。亦即说话者的着眼点不同。「てある」构文中的主语，恰恰是「ておく」构文中的宾语。①お客さんが来ないから、コップを元の場所に戻しておいた。/客人不来，所以把茶杯先放回原处了。〔主语是人，动作已经完成。〕②コップは元の場所に戻してある。/茶杯已经放回原处了。〔主语是茶杯，动作完成后的状态〕③電気がつけてある。/灯已经点上了。〔主语是灯，点灯动作完成后的状态〕⑷「ておく」作为一种“事先准备”或“暂时举措性”的动作，用“现在时”时，表示动作将要着手；用“过去时”时，表示动作已经完成，而且该动作的效果保存