高考数学最无耻的变态得分法

高考数学最无耻的变态得分法有哪些高考数学最无耻的变态得分法有许多，这些方法都有一些依据，但并不是说是万能的，由于假如屡试不爽的话，那学习数学还有什么意义？所以以下方法仅供大家紧急时使用，不能当做做题的法宝。

高考数学选择题蒙题技巧高考数学题型及命题规律分析数学不好的人五大特征高中数学重点学问体系结构图

高考数学最无耻的变态得分法

1、三角函数其次题，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力!

2.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。假如第一题真心不会做直接写结论成立则其次题可以直接用!用常规法的同学建议先任凭建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!

3、圆锥曲线中最终题往往联立起来很简单导致k算不出，这时你可以取特别值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了

4、选择题中假如有算体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽!

5、选择题中选项假如是依次增大的四个选项可以排解最大和最小的

6、选择题中考线面关系的可以先从D项看起前面都是来铺张你时间的

7、选择题中求取值范围的直接观看答案从每个选项中取与其他选项不同的特别点带入能成立的就是答案

8、数列的第一问求不出的话，那么你就一个数一个数地(也就是把1、2等)带进去算，一般是能算出通项公式的。一般第一问的通项公式要么是等差，要么就是等比。接着算出第一问的通项公式后，可以用这个公式套用到其次问。即使第一问不得分，其次问确定会得

9、立体几何中其次问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法!假如求角度则常规法简洁!

10、高考选择题中求条件啥的充要和既不充分也不必要这两个选项可以直接排解!考到概率超小

高考数学无耻得分法

1.圆锥曲线中最终题往往联立起来很简单导致k算不出，这时你可以取特别值法强行算出k过程就是先联立，后算，用以下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了

2.选择题中假如有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！

3.三角函数其次题，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力！

4.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。假如第一题真心不会做直接写结论成立则其次题可以直接用！用常规法的同学建议先任凭建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！

5.立体几何中其次问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法！假如求角度则常规法简洁！

7.选择题中考线面关系的可以先从D项看起前面都是来铺张你时间的

8.线性规划题目直接求交点带入比较大小即可

9.选择题中求取值范围的直接观看答案从每个选项中取与其他选项不同的特别点带入能成立的就是答案

10.在等差数列{an}中，公差d≠0，且a1、a3、a9成等比数列，则(a1+a3+a9)/(a2+a4+a10)等于（A）13/16（B）7/8（C）11/16（D）-13/16

解答：取自然数列1，2，3，4，5，则1+3+9\2+4+10，答案为：16分之13

11.在等差数列中，Sn=na中[当n为奇数时]。[注：na中的意思是n倍中间项举例说明：S7＝7a4(第一个7与4为下角标]。强调：肯定是在等差数列中。

高考数学必杀技之“无耻”得分法

1.圆锥曲线中最终题往往联立起来很简单导致k算不出，这时你可以取特别值法强行算出k过程就是先联立，后算△，用下韦达定理，列出题目要求解的表达式，就可以了；

2.选择题中假如有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！

3.三角函数其次题，如求之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60°，直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力！

4.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。假如第一题真心不会做直接写结论成立则其次题可以直接用！用常规法的同学建议先任凭建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！

5.立体几何中其次问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法！假如求角度则常规法简洁！

6.高考选择题中求条件啥的充要和既不充分也不必要这两个选项可以直接排解！考到概率超小；

7.选择题中考线面关系的可以先从D项看起前面都是来铺张你时间的；

8.选择题中求取值范围的直接观看答案从每个选项中取与其他选项不同的特别点带入能成立的就是答案；

9.线性规划题目直接求交点带入比较大小即可；

13.其次题是立体几何题，证明题留意各种证明类型的方法（判定定理、性质定理），留意引帮助线，一般都是对角线、中点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等，理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。计算题主要是体积，留意将字母换位(等体积法)；线面距离用等体积法。理科还有求二面角、线面角等，用建立空间坐标系的方法（向量法）比较简洁，留意各个点的坐标的计算，不要算错。

14.第三题是概率与统计题，主要有频率分布直方图，留意纵坐标（频率/组距）。求概率的问题，文科列举，然后数数，别数错、数少了啊，概率=满意条件的个数/全部可能的个数；理科用排列组合算数。回归分析，依据数据代入公式（公式中各项的意义）即可求出直线方程，留意点满意直线方程。理科还有随机变量分布列问题，留意列表时把可能取到的全部值都列出，别少了，然后分别算概率，最终检查全部概率和是否是1，不是1说明要不你概率算错了，要不随机变量数少了。

15.第四题是函数题，第一步别忘了先看下定义域，一般都得求导，求单调区间时留意与定义域取交。看看题型，将题型转化一下，转化到你学过的内容（利用导数推断单调性（含参数时要利用分类争论思想，一般求导完通分完分子是二次函数的比较多，争论开口a=0,a＞0，a＜0和后两种状况下△≥0，△＜0）、求极值（依据单调区间列表或画图像简图）、求最值（全部的极值点与两端点值比较）等），典型的有恒成立问题、存在问题（留意与恒成立问题的区分），不管是什么都要求函数的最大值或最小值，留意方法以及比较定义域端点值，留意函数图象（数形结合思想：求方程的根或解、曲线的交点个数）的运用。证明有关的问题可以利用证明的各种方法（综合法、分析法、反证法、理科的数学归纳法）。多问的时候留意后面的问题一般需要用到前面小问的结论。抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题；

16.第五题是圆锥曲线题，第一问求曲线方程，留意方法（定义法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参数方程法等等）。肯定检查下第一问算的数对不，要不假如算错了其次问做出来了也白算了。其次问有直线与圆锥曲线相交时，记住我说的“联立完事用联立”，第一步联立，依据韦达定理得出两根之和、两根之差、因一般都是交于两点，留意验证△＞0，设直线时留意争论斜率是否存在。

其次步也是最关键的就是用联立，关键是怎么用联立，即如何将题里的条件转化成你刚才联立完的和，然后将结果代入即可，通常涉及的题型有弦长问题（代入弦长公式）、定比分点问题（依据比例关系建立三点坐标之间的一个关系式（横坐标或纵坐标），再依据根与系数的关系建立圆锥曲线上的两点坐标的两个关系式，从这三个关系式入手解决）、点对称问题（利用两点关于直线对称的两个条件，即这两点的连线与对称轴垂直和这两点的中点在对称轴上）、定点问题（直线y=kx+b过定点即找出k与b的关系,如b=5k+7。

然后将b代入到直线方程y=kx+5k+7=k(x+5)+7即可找出定点(-5,7)）、定值问题（基本思想是函数思想，将要证明或要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，通过适当化简，消去变量即得定值。）、最值或范围问题（基本思想还是函数思想，将要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，利用函数求值域的方法（首先要求变量的范围即定义域—别忘了△＞0，然后运用求值域的各种方法—直接法、换元法、图像法、导数法、均值不等式法（留意验证“=”）等）求出最值（最大、最小），即范围也求出来了）。抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。

做选择题时留意各种方法的运用，比较简洁的自己会的题正常做就可以了，遇到比较简单的题时，看看能否用做选择题的技巧进行求解（主要有排解法、特别值代入法、特例求解法、选项一一带入