《谁在天上飞导学案-2023-2024学年科学大象版2001》_第1页
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文档简介

《谁在天上飞》导学案第一课时导学目标：1.了解并理解歌曲《谁在天上飞》的背景故事和意义。2.能够正确理解歌词的含义，感受歌曲的情感表达。3.提升学生的听力和表达能力，培养学生对美好事物的欣赏能力。导学内容：1.歌曲背景介绍：《谁在天上飞》是一首脍炙人口的经典儿歌，歌词简单明了，旋律轻快动听。歌曲主要讲述了小鸟在天空中飞翔的场景，展现了大自然的美好和生命的活力。2.歌曲歌词理解：通过分析歌词中的内容，我们可以感受到作者对自然的热爱和对生命的赞美。歌曲中提到了“小鸟在天上飞，飞到哪里去？”、“花儿在地上开，开到哪里去？”等问题，引发我们对生命和自然的思考。3.歌曲情感表达：通过欣赏歌曲的旋律和歌词，我们可以感受到歌曲中蕴含的乐观、向往和美好心情。学会用音乐和歌曲来表达自己的情感和情绪，培养积极乐观的心态。导学步骤：1.播放歌曲《谁在天上飞》，让学生闭上眼睛聆听，感受歌曲的旋律和节奏。2.介绍歌曲的背景故事和意义，引导学生理解歌曲中表达的内容和情感。3.分组讨论歌词中的问题，分享自己的思考和感受，尝试用自己的语言表达歌曲中的含义。4.让学生在小组内互相讨论并合作，一起创作一段类似《谁在天上飞》的短歌词，表达对自然和生命的赞美和向往。5.鼓励学生展示他们的作品，分享自己对音乐和歌曲的理解，培养他们的表达能力和团队合作精神。6.总结本堂课的学习内容，提醒学生要保持对美好事物的欣赏和感悟，在生活中传递积极向上的能量。导学评价：通过本节课的学习，学生能够正确理解并感受歌曲《谁在天上飞》中的乐观情感和美好意义，提升了他们对音乐和自然的欣赏能力，培养了他们的表达和合作能力。希望学生在以后的生活中能够继续积极乐观地面对挑战，感受生命的美好和活力。第二课时一、导学目标1.理解诗歌《谁在天上飞》的主题和意义；2.掌握诗歌中的重点词语和句子；3.提高学生欣赏诗歌的能力，激发学生对文学的兴趣。二、导学内容1.朗读诗歌《谁在天上飞》；2.分析诗歌中的重点词语和句子；3.探讨诗歌的主题和意义。三、导学步骤1.朗读诗歌《谁在天上飞》，让学生感受诗歌的节奏和情感。2.分组讨论，探讨诗歌中的重点词语和句子，比如“蝴蝶”、“蜻蜓”、“飞翔”、“诗人”等，以及“为什么活不过冬”、“故乡吗”等句子的意义和表达方式。3.教师引导学生分析诗歌的主题和意义，让学生理解诗歌讲述了诗人对大自然的热爱和对生命的思考。并与学生讨论如何从诗歌中感受到诗人的情感和内心世界。4.让学生用自己的话语总结诗歌的主题和意义，并展示出来，引导学生对文学作品进行深入思考和欣赏。四、课堂延伸1.给学生布置诗歌赏析作业，让学生选择一首自己喜欢的诗歌，并进行赏析；2.设计诗歌创作活动，让学生根据自己的体验和感受，创作一首诗歌，展示给同学们；3.鼓励学生多读诗歌，培养学生的文学素养和审美情趣。五、课后反馈1

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