《传媒的行程导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《传媒的行程》导学案第一课时一、导言《传媒的行程》是一部以传媒为背景的电视剧，通过讲述传媒人的故事，展现了传媒行业的发展历程和现状。本导学案旨在帮助学生深入了解传媒行业的特点、发展趋势以及传媒人的职责和使命，引导学生正确看待传媒行业，培养学生的传媒素养和批判性思维。二、学习目标1.了解传媒行业的基本概念和特点；2.掌握传媒行业的发展历程和现状；3.理解传媒人的职责和使命；4.培养对传媒行业的批判性思维和分析能力。三、学习内容1.传媒行业的定义和分类；2.传媒行业的发展历程和现状；3.传媒人的职责和使命；4.传媒行业的未来发展趋势。四、学习过程1.导入环节：观看《传媒的行程》片段，引发学生对传媒行业的兴趣和思考；2.学习内容讲解：通过课堂讲解和讨论，介绍传媒行业的定义、分类、发展历程和现状，传媒人的职责和使命，以及传媒行业的未来发展趋势；3.小组讨论：组织学生分组讨论传媒行业的优势和挑战，以及传媒人应该具备的素养和技能；4.案例分析：以真实案例为例，让学生分析传媒行业中的道德困境和职业伦理问题，引导学生思考如何应对和解决这些问题；5.总结提升：对本节课学习内容进行总结，并引导学生展开思考，写下对传媒行业的看法和未来发展的设想。五、作业要求1.撰写一篇关于传媒行业的小论文，包括对传媒行业现状的分析和对未来发展的展望；2.收集一些传媒行业相关的新闻报道或文章，分析其中的信息价值和报道方式；3.就传媒行业中存在的道德困境和职业伦理问题，撰写一份个人观点和建议。六、学习评价1.学生的小论文内容是否准确、深入；2.学生对传媒行业新闻报道的分析是否独到、有见地；3.学生对道德困境和职业伦理问题的看法是否清晰、合理。七、延伸拓展1.邀请传媒行业的从业者或专家到校进行讲座，分享传媒行业的发展趋势和职业经验；2.组织学生参观传媒机构，了解传媒行业的实际运作和工作环境；3.开展传媒行业相关的主题活动，如新闻采访比赛、广告创意大赛等，激发学生对传媒行业的兴趣和创造力。通过本导学案的学习，相信学生们能够更加深入地了解传媒行业的特点和发展趋势，培养对传媒行业的批判性思维和分析能力，为未来的职业规划和发展打下坚实的基础。愿学生们在传媒的行程中，不断探索、勇于创新，成为具有传媒素养和社会责任感的新时代传媒人！第二课时导学目标：1.了解传媒的定义和发展历史；2.掌握传媒的分类和特点；3.理解传媒对社会的影响和作用；4.分析传媒行业的发展趋势和挑战。导学内容：一、传媒的定义和发展历史1.传媒是指传播信息、观点和价值观念的工具和机构，包括印刷媒体、广播媒体、电视媒体和互联网媒体等。2.传媒的发展历史可以追溯到古代的口头传播和书写传播，随着科技的进步，传媒形式不断更新，从印刷术到互联网，传媒的发展经历了漫长而辉煌的历程。二、传媒的分类和特点1.传媒可以分为传统传媒和新兴传媒两大类。传统传媒包括报纸、杂志、广播、电视等，新兴传媒则包括网络媒体、社交媒体等。2.传媒的特点包括传播速度快、覆盖面广、互动性强等，是信息传递和社会交流的重要工具。三、传媒对社会的影响和作用1.传媒对社会的影响深远，可以引导公众舆论、塑造社会价值观念、推动社会进步。2.传媒在社会中扮演着舆论监督、信息传递、文化传承等重要角色，对社会具有重要的影响和作用。四、传媒行业的发展趋势和挑战1.传媒行业正面临着数字化、网络化、国际化等多重挑战，传统传媒受到新兴传媒的冲击，传媒产业链不断重塑。2.传媒行业的发展趋势包括多媒体融合、内容创新、技术创新等，传媒企业需要不断创新和转型以适应市场需求。导学活动：1.阅读相关资料，了解传媒的定义和发展历史；2.分组讨论，探讨传媒的分类和特点；3.观看相关视频，探讨传媒对社会的影响和作用；4.小组展示，讨论传媒行业的发展趋势和挑战；5.撰写心得体会，总结传媒的重要性和未来发展方向。通过本次导学活动，学生将深入了解传媒的定义、发展历史，掌握传