《皮肤的感觉导学案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《皮肤的感觉》导学案第一课时导学目标：1.了解皮肤的结构和功能；2.掌握皮肤对外界刺激的感知过程；3.了解皮肤在维持身体稳态中的作用。导学内容：1.皮肤的结构和功能；2.皮肤的感知过程；3.皮肤在维持身体稳态中的作用。导学重点：1.皮肤的结构和功能；2.皮肤的感知过程。导学难点：1.皮肤在维持身体稳态中的作用。导学步骤：一、导入（10分钟）1.通过展示图片或视频引入话题，让学生了解皮肤是人体最大的器官，并提出问题：“你知道皮肤的主要功能是什么吗？”2.让学生自由讨论，引导他们思考皮肤的结构和功能。二、学习（30分钟）1.讲解皮肤的结构和功能：a.皮肤由表皮、真皮和皮下组织构成，具有保护、感知、调节体温等功能；b.表皮是皮肤的最外层，含有角质细胞和色素细胞，起到防护作用；c.真皮是皮肤的中间层，含有弹性纤维和胶原蛋白，具有支撑和保湿作用；d.皮下组织是皮肤的最内层，含有脂肪细胞，起到保温和储存能量的作用。2.讲解皮肤的感知过程：a.皮肤是人体感知外界刺激的主要器官，能感知温度、压力、触觉等信息；b.皮肤的感知过程包括感受器的接收、神经信号的传递和大脑的解读。三、巩固（20分钟）1.组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对皮肤结构和功能的理解，并提出问题：“你认为皮肤在维持身体稳态中起到了什么作用？”2.引导学生思考皮肤在维持身体稳态中的作用，如调节体温、防止水分流失等。四、拓展（10分钟）1.让学生自主查阅资料，了解皮肤在免疫防御中的作用，以及皮肤疾病的预防和治疗方法。2.鼓励学生思考皮肤保健的重要性，提高对皮肤健康的重视。五、总结（5分钟）1.总结本节课的内容，强调皮肤是人体重要的器官，需要我们正确保护和呵护。2.鼓励学生积极参与皮肤保健，培养良好的生活习惯，保持健康的皮肤状态。导学案评价：本导学案通过引入话题、讲解重点内容、组织讨论和拓展延伸等环节，全面系统地介绍了皮肤的结构和功能，有助于学生深入理解皮肤的重要性，并提高对皮肤保健的认识和重视程度。第二课时导学目标：1.了解皮肤的结构和功能。2.掌握皮肤的感觉器官及其作用。3.理解皮肤在保护身体、调节体温和感知外界刺激方面的重要性。导学内容：一、皮肤的结构和功能1.皮肤是人体最大的器官，由表皮、真皮和皮下组织构成。2.皮肤的主要功能包括保护、感觉、调节体温和排泄。二、皮肤的感觉器官1.皮肤的感觉器官主要包括皮肤感受器、皮下神经末梢和皮肤表面的毛囊。2.皮肤感受器包括疼痛感受器、温度感受器、压力感受器和触觉感受器。三、皮肤的作用1.皮肤可以感知外界的温度、压力和触觉，帮助我们与外界环境进行互动。2.皮肤可以通过调节汗液分泌和血管收缩扩张来调节体温。3.皮肤可以阻挡外界的细菌和有害物质，起到保护身体的作用。导学步骤：一、导入：通过观察皮肤的图片，让学生了解皮肤的外观和结构。二、讲解：介绍皮肤的结构和功能，引导学生理解皮肤在人体中的重要性。三、活动：让学生通过触摸不同材质的物体，感受皮肤的触觉功能。四、讨论：引导学生讨论皮肤在保护身体、调节体温和感知外界刺激方面的作用。五、总结：帮助学生总结本节课的重点内容，并提出问题进行思考和讨论。导学延伸：1.让学生观察不同季节下皮肤的变化，了解皮肤在调节体温方面的作用。2.组织学生进行实验，测试皮肤对不同温度、压力和触觉的敏感度。3.鼓励学生通过阅读相关资料，了解皮肤疾病的预防和治疗方法。通过本节课的学习，学生将深入了