小学教师绩效考核方案

小学教师绩效考核方案《小学教师绩效考核方案》篇一小学教师绩效考核方案一、总则本方案旨在通过科学、公正、有效的绩效考核，提高小学教师的积极性和教学质量，促进教师的专业发展，提升学校的整体教育水平。考核工作应遵循公平、公开、公正的原则，以教师的工作表现、工作态度、工作业绩为主要考核内容，力求全面、客观、真实地评价教师的绩效。二、考核对象本方案适用于所有在编的小学教师，包括教学岗位和非教学岗位。三、考核内容与标准（一）教学工作考核1.教学准备：包括备课是否充分、教学计划是否合理、教学材料是否齐全等。2.课堂教学：包括教学方法是否得当、教学内容是否充实、课堂管理是否有效、学生参与度等。3.作业批改：包括是否及时批改作业、批改是否认真、是否给予学生反馈等。4.成绩考核：包括考试组织、试卷批改、成绩分析、补救措施等。5.教学研究：包括是否参与教研活动、是否有教学改革或研究项目、是否发表教学论文等。（二）班级管理考核1.班级建设：包括班级文化建设、班风学风建设、班级活动组织等。2.学生工作：包括学生思想教育、心理健康教育、学生行为习惯养成等。3.家校沟通：包括与家长的沟通频率、方式是否恰当、是否有效解决学生问题等。（三）师德师风考核1.职业道德：包括是否遵守教师职业道德规范、是否有体罚或变相体罚学生等行为。2.个人修养：包括教师的言行举止、仪容仪表是否得体，是否有良好的师德风范。（四）附加项1.获奖情况：教师在教学、科研、管理等方面获得的县级以上奖励。2.特殊贡献：教师在教育工作中做出的突出贡献或创新性工作。四、考核方法与程序1.自评：教师根据考核内容和标准进行自我评价。2.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，听取学生的意见。3.同事评价：由同年级或同教研组的教师对被考核者的教学和班级管理情况进行评价。4.家长评价：通过家长会、家长问卷等形式，了解家长对教师的评价。5.学校评价：由学校考核小组根据以上评价结果，结合日常观察，对教师进行综合评价。五、考核结果运用考核结果将作为教师评优、晋升、培训、解聘的重要依据。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。对于考核优秀的教师，将给予奖励和表彰；对于考核不合格的教师，将进行谈话和培训，如仍无改进，将按相关规定处理。六、考核周期绩效考核周期为一个学年，每学年末进行一次全面考核。七、申诉与监督教师对考核结果如有异议，可以向学校考核小组提出申诉。考核工作应接受全体教师的监督，确保考核过程和结果的公正性。八、附则本方案由学校考核小组负责解释，并根据实际情况适时调整。九、实施本方案自公布之日起实施。小学教师绩效考核方案的制定，需要充分考虑学校实际情况和教师的工作特点，确保考核方案的适用性和可操作性。通过定期的绩效考核，可以促进教师的专业成长，提高学校的教育质量。《小学教师绩效考核方案》篇二小学教师绩效考核方案目录一、总则二、考核目的三、考核原则四、考核对象五、考核内容六、考核方法与程序七、考核结果的应用八、附则一、总则本方案旨在通过科学、公正、系统的绩效考核，提高小学教师的整体素质和教学水平，促进学校教育质量的提升。二、考核目的1.激励教师工作积极性，提高工作效率。2.促进教师专业发展，提升教学质量。3.公平公正地评价教师工作表现，为奖惩、晋升提供依据。三、考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应客观、公平、公开。2.全面性原则：考核内容应全面覆盖教师的工作职责和绩效。3.发展性原则：考核应注重教师的发展潜力，鼓励教师持续进步。4.沟通与反馈原则：考核过程中应加强沟通，及时反馈，帮助教师改进工作。四、考核对象本方案适用于所有在编小学教师，包括班主任、学科教师、行政管理人员等。五、考核内容考核内容应包括教师的德、能、勤、绩四个方面，具体如下：1.师德师风：包括职业道德、敬业精神、师生关系等。2.专业能力：包括教学设计、课堂组织、教学效果等。3.工作态度：包括工作责任心、出勤情况、协作精神等。4.工作业绩：包括教学成果、班级管理成效、学生评价等。六、考核方法与程序1.自我评价：教师对照考核内容进行自我评价。2.学生评价：通过问卷、座谈等形式收集学生对教师的评价。3.家长评价：通过家长会、家长反馈表等形式收集家长意见。4.同事评价：同事间相互评价，包括教研组、年级组等。5.学校评价：学校领导根据平时观察和教师工作表现进行评价。6.综合评价：将上述评价结果综合分析，得出最终考核结果。七、考核结果的应用1.奖惩依据：考核结果将作为教师年度考核、评优评先、职称晋升的重要依据。2.反馈与改进：教师应根据考核结果反馈，制定个人发展计划，不断改进和提高。3.校本培训：根据考核结果，学校应有针对性地开展校本培训，帮助教师提升专业能力。八、附则1.本方案由学校行政会议讨论通过后实施。2.本方案解释权归学校行政办公室。3.本方案自发布