人教部编版四年级上册语文第七单元测试卷（含答案解析）

四年级上册语文第七单元测试卷姓名：_________班级：_________学号：_________一、积累与运用1．下列带点字与“出塞”的“塞”字读音不相同的是（）A．闭塞 B．边塞 C．塞外 D．关塞2．以下带点字读音有误的一项是（）A．清晰（xī）疑惑（huò） B．签订（dìng）妄想（wànɡ）C．训斥（cì）屈辱（rǔ） D．辉煌（huánɡ）土炕（kànɡ）3．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．胸怀严肃 B．表情赞叹 C．指望报负 D．分量解释4．下列词语中不是同一类的一项是（）A．秉公执法 B．铁面无私 C．刚正不阿 D．假公济私5．下列汉字中，意思最可能与动物有关的一项是（）A．獐 B．璋 C．漳 D．樟6．“左顾右盼”中的“顾”字意思是（）A．转过头看 B．拜访 C．珍惜 D．照管7．下列与其他句子意思不同的一项是（）A．我怎能不爱我的学校呢？ B．我不是不爱我的学校。C．我爱我的学校。 D．难道我爱我的学校吗？8．下列诗句子中，表现将士为国战斗，视死如归的英雄气概的一句是（）A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。9．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”与这句话意思相同句子是（）A．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，我该登台演出了！B．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！C．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，大家该登台演出了！D．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，他该登台演出了！”10．下列说法最得体的一项是（）A．“妈妈，给我钱，学校要组织看电影。”B．“给我钱，我们学校组织看电影。”C．“妈妈，我们学校组织看电影，请您给我10元钱，好吗？”D．“妈妈，拿钱来，学校要看电影。”11．一幅对联的上联是“花开富贵家家乐”，下联最合适的是（）A．灯照吉祥岁岁欢 B．欢天喜地庆佳节C．接洪福步步登高 D．彩灯高照平安门12．能概括下面文段主要意思的一项是（）植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，入林，鸡上窝，躲在地里老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。A．植物知道时间 B．小动物知道时间C．百鸟知道时间 D．猫头鹰知道时间13．根据本单元所学内容填空。（1）我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有_________写的《出塞》。这首诗中，“______________________，______________________。”这两句诗洋溢着爱国激情，抒发了保家卫国的壮志。（2）我知道《夏日绝句》是_________代著名女词人_________的作品。我最喜欢其中的两句是“______________________，______________________。”当我们与朋友分别时，可以用上唐代诗人高适的《别董大》中的“______________________，______________________。”二、阅读与欣赏。（一）阅读下面材料一、二、三，完成下面小题。【材料一】垃圾食品，一般是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。(摘自《百科知识》2013年3月)【材料二】儿童的体重呈两极发展态势，不是太胖就是太瘦，饮料喝得过多是重要因素之一。食欲旺盛而大量喝饮料的孩子，因热量摄入过多而引起肥胖。一些食欲差的孩子则由于喝饮料影响正餐，因热量摄入不足而导致消瘦。另外，大量滋补饮料引起副作用的也不少。饮料中人工色素的危害也不容忽视。过量色素在体内积蓄会干扰多种酶的功能，对新陈代谢和孩子生长发育会产生影响。色素沉附在儿童柔嫩的消化道黏膜上，极易引起消化不良。另外，过量色素是引起儿童多动症的因素之一。(引自互联网)【材料三】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁可乐白开水人数比例72%8%20%25%30%40%5%(引自互联网)14．下列不属于垃圾食品的是（）A．罐头类食品 B．饼干类食品 C．谷薯类食品 D．烧烤类食品15．下列最能概括垃圾食品特点的一项是（）A．高热量 B．营养素不足C易令人发胖 D．高热量、营养素不足、易令人发胖16．会引起儿童多动症的因素是（）A．喝过多饮料 B．色素过量 C．喝滋补饮料 D．消化不良17．从统计表可看出全班学生购买食品时首选考虑最多的是（）A．营养价值 B．包装好看 C．味道好 D．随意18．从统计表可看出全班学生至少有（）人常喝的饮料是垃圾食品。A25% B．30% C．40% D．5%19．饮料喝得过多，对儿童的体重有什么影响？_____________________________________________________________________________________20．“垃圾食品，一般是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。”这句中“一般”一词能否删掉？为什么？_____________________________________________________________________________________21．阅读了以上材料，对于饮料的选择你有什么好的建议？_____________________________________________________________________________________（二）阅读下面文章，回答问题邓稼先的十元奖金“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。住院期间，他的好友杨振宁来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时从事研制的科研人员。邓稼先拿的是10元。这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此作出了鲜明注脚。为了研制“两弹一星”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是为了深爱的祖国和人民，自己该做的事做到了没有？他是这样说的，更为此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。奖金之类个人名利的动力毕竟有限。只有大爱、大勇、大智慧以及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。（引自互联网作者：李志远）22．第三自然段画“”的句子中，引号的作用是（）A．表示讽刺否定B．表示突出强调C．表示特殊含义D．表示特定称谓23．“这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。”一句中对“可怜兮兮”理解正确的是（）A．邓稼先很可怜B．科研人员很可怜C．奖金很可怜D．奖金太少了24．邓稼先研究原子弹是为了（）A．领取国家高额奖金B．名声C．浇筑共和国强盛的根基D．让人们永远铭记自己的名字25．文章选材独到，用10元奖金来表现邓稼先的精神品质，这是（）的写法。A．对比 B．象征 C．以小见大 D．叙议结合26．为了研究原子弹，邓稼先做出了哪些牺牲？_____________________________________________________________________________________27．在邓稼先身上，你看到了老一辈科学家哪些可贵的品质？（至少写出两点）_____________________________________________________________________________________28．假如让你去探望住院的邓稼先爷爷，你会对他说什么？请你结合文本内容发挥想象，写一写吧。_____________________________________________________________________________________三、表达与交流29．题目：给____的一封信提示：可以写给爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人，也可以写给自己的老师、同学、小伙伴……要求：把题目补充完整，注意书信格式，表达真情实感。参考答案一、积累与运用1、A【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音不相同的是A项。“出塞”的“塞”读音sàiA项：闭塞sèB项：边塞sàiC项：塞外sàiD项：关塞sài2、C【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。C训斥（cì）——chì3、C【解析】【详解】本题主要考查字形。A正确。B正确。C错误。“报负”应为“报复”或“抱负”。D正确。4、D【解析】【详解】本题主要考查对词语的理解与归类能力。A是同一类。秉公执法：秉：掌握，主持。公：公法。根据公道办事。褒义词。B是同一类。铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。褒义词。C是同一类。刚正不阿：阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。褒义词。D不是同一类。假公济私：假：借；济：帮助。假借公家的名义，谋取私人的利益。贬义词。5、A【解析】【详解】本题主要考查对汉字字义与偏旁部首的识记能力。A有关。獐：部首：犭，与动物有关。哺乳动物，形状像鹿，毛较粗，头上无角，雄的有长牙露出嘴外。B无关。璋：部首：王，与玉有关。古代的一种玉器，形状像半个圭。C无关。漳：部首：氵，与水有关。〔～河〕水名，源出中国山西省，流至河北省入卫河。〔～江〕水名，在中国福建省。D无关。樟：部首：木，与树有关。常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫6、A【解析】【详解】本题主要考查词语解释。左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。7、D【解析】【详解】本题主要考查句式转换。A相同。句子意思是：我爱我的学校。B相同。句子意思是：我爱我的学校。C相同。句子意思是：我爱我的学校。D不相同。句子意思是：我不爱我的学校。8、B【解析】【详解】此题考查学生对诗词的理解。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”出自唐代王翰的《凉州词》，“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。“欲饮琵琶马上催”是说正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快的气氛。但是这一句的最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测，众口不一，有人说是催出发，但和后两句似乎难以贯通。有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。“马上”二字，往往又使人联想到“出发”，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵琶马上催”，应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”出自唐代王昌龄的《出塞》。这句话的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？“古来征战几人回”，早将生死置之度外了。可见这三、四两句正是席间的劝酒之词，而并不是什么悲伤之情，它虽有几分“谐谑”，却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的“理由”。“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。9、B【解析】【分析】【详解】此题考查学生把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。本题将冒号、引号删除，“我”改为“他”。10、C【解析】【详解】此题考查学生礼貌用语基本能力。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。我们在向他人传达请求帮助时，要委婉礼貌，语气不可强硬或失礼。多用“请”“您”等礼貌用语。11、A【解析】【详解】考查了对联的积累，对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联的对仗要工整，讲究两两相对，“花开富贵”对“灯照吉祥”，“家家乐”对“岁岁欢”，故下联为“灯照吉祥岁岁欢”。12、B【解析】【详解】本题考查的是是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容，从“植物知道时间，小动物也是这样。”可以得出主要描写的是B项。13、（1）王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山（2）宋李清照生当作人杰或至今思项羽死亦为鬼雄或不肯过江东莫愁前路无知己天下谁人不识君【解析】【分析】【详解】1．此题考查学生诗词的识记理解。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这首诗通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。2．此题考查学生对诗词的理解识记。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代词人李清照的《夏日绝句》。全诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。因为是知音，说话才朴质而豪爽。又因其沦落，才以希望为慰藉。14.C15.D16.B17.A18.B19、饮料喝得过多，会让儿童的体重呈两极发展态势，不是太胖就是太瘦。食欲旺盛而大量喝饮料的孩子，因热量摄入过多而引起肥胖。一些食欲差的孩子则由于喝饮料影响正餐，因热量摄入不足而导致消瘦。20、不能删去。这里的“一般”是普通，通常的意思，不排除特殊情况。若删去，就表示所有情况都是，就与事实不符，改变了句子原意。“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。21、选择饮料首选有营养价值的纯净水或白开水等，少选果汁、可乐等垃圾食品。【解析】【14题详解】此题考查学生文本信息的筛选能力。从文中“世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。”可知答案。【15题详解】此题考查学生文本的理解概括能力。我们要抓住文中关键字词帮助解答。根据“一般是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。”可知答案。【16题详解】此题考查学生文本信息的筛选能力。从“过量色素是引起儿童多动症的因素之一。”这句话我们可以知道答案。【17题详解】此题考查学生信息获取能力。从材料三调查表我们可以看出，人们购买时您是的首选考虑营养价值占72%。【18题详解】此题考查学生信息获取能力。从材料三调查表我们可以看出有30%的人数饮用果汁类垃圾食品。【19题详解】此题考查学生对文本的理解能力。我们可以从材料二中找到关键词句“儿童的体重呈两极发展态势，不是太胖就是太瘦，饮料喝得过多是重要因素之一。食欲旺盛而大量喝饮料的孩子，因热量摄入过多而引起肥胖。一些食欲差的孩子则由于喝饮料影响正餐，因热量摄入不足而导致消瘦。”帮助理解。【20题详解】此题考查字词的含义及作用。这里的“一般”是普通，通常的意思，不排除特殊情况。若删去，就表示所有情况都是，就与事实不符，改变了句子原意。“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。【21题详解】此题考查学生综合实践能力。通过阅读，把我们对于饮料的认识说出自己的想法。如：我们尽量少选购碳酸、果汁类饮料，选购纯净水或白开水等。22.B23.D24.C25.A26、①他28年隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处，听不到妻儿的欢声笑语。②每次核试验，他带头去取样，寻找爆炸后的原子弹碎片，身体遭受超剂量的核辐射。27.、①淡泊名利；②爱国；③无私奉献。28、邓稼先爷爷注意身体健康，多休息。【解析】【22题详解】此题考查学生标点符号的掌握。一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。二、表示特定的称谓。三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。四、表示讽刺或反语。文中“志存高远”比奖金更重要，加上引号，是为了突出“志存高远”比奖金更重要。【23题详解】此题考查学生词语的理解能力。联系全文，“可怜兮兮”是结合现在情况，当时发的10元奖金太少了。【24题详解】此题考查学生提取信息的能力。第四段解释了邓稼先研究原子弹的目的，根据“邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。”说明邓稼先研究原子弹不是为了个人名声、奖金，而是为了祖国。25题详解】本题考查理解文章写作手法的能力。文章前四个自然段介绍了邓稼先研究原子弹的先进事迹。一方面，长达28年的付出与仅仅10元的奖金，形成了鲜明的对比，这是对比的写法。另一方面，第一、二自然段具体讲述邓稼先的优秀事迹，第三、四自然段评价邓稼先的付出，这是叙述与议论相结合的写法。答案为AD。【26题详解】本题考查概括文章内容的能力。结合“由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血”“这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。”概括即可。【27题详解】本题考查分析人物形象的能力。透过邓稼先做出的这些牺牲，领会老一辈科学家的可贵品质：不为名利、不怕牺牲，为祖国默默奉献自己的青春的品质。【28题详解】此题考查学生综合实践能力。明确交际的内容，然后组织语言。可从生活等方面进行安慰，注意语句通顺，有条理。根据我们对文本的理解，邓稼先爷爷的精神值得我们学习，我们探望时，要关注爷爷的身