人教部编版五年级上册语文第一单元测试卷（含答案解析）

五年级上册语文第一单元测试卷姓名：_________班级：_________学号：_________一、积累与运用1.下列词语中，加点字注音正确的一组是（）A.垂蔓（wàn） B.半亩（moǔ） C.铿锵（jiānɡ） D.长喙（huì）2.下面词语中没有错别字的一组是（）A.开僻姿态适宜 B.嗜好矛亭清澄C.爱慕身段恩惠 D.眼俭吩咐榨油3.下列加点字的读音与其他三个不同的是（）A.空地 B.空白 C.空间 D.空隙4.下列四组词语中，相互关系与“认真—马虎”相同的是（）A.打搅—打扰 B.果断—武断 C.光荣—耻辱 D.名著—著名5.下列四组作品与作者的搭配，错误的一组是（）A.《白鹭》—郭沫若 B.《落花生》—许地山C.《珍珠鸟》—冯骥才 D.《蝉》—白居易6.《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（）A.点明中心 B.首尾呼应 C.总结上文 D.承上启下7.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.不管三七二十一，小明背起包就跑，什么人也叫不回。B.在赛前，所有同学都认为两位选手实力半斤八两，胜负难料。C.钟小明同学不管遇到什么问题，都要打破砂锅——问到底D.李小刚很会吃东西，这叫吊胃口。8.下面叙述不正确的一项是（）A.《落花生》一文运用了借物喻人的写作手法。B.《珍珠鸟》一文中，作者把小珍珠鸟称为“小家伙”，是因为不喜欢小珍珠鸟打扰他写作。C.《蝉》是一首托物寓意的古诗。D.《桂花雨》的作者是琦君，也的主要作品有《烟愁》《家乡味》等。9.将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（）但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快，可以达到每小时一百千米。①人在奋力时候，速度可以达到每小时二十四千米。②这个速度跟鸵鸟比起来可差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时九十千米。③在两条腿的动物里，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。④猎豹才是陆地上跑得最快的动物！A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间10.下面几句话表达的是对“人生”的种种看法，请选择恰当的词组将句子补充完整。人生像______，有甜美的浪漫，也有严酷的现实；人生像______，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁；人生像______，有众星捧月的主角，也有默默无闻的配角；人生像______，有亮丽的色彩，也有平淡的黑与白。（）①一个调色盘②一首诗③绚丽舞台④一首歌A.②④③① B.④②③① C.②③④① D.②③①④11.读拼音，写词语。外婆fēnfù（）我要常给院子前的桂花树jiāoshuĭ（），并cíxiánɡ（）地对我说：将来树开花了，花做ɡāobĭnɡ（）给你吃。金秋到了，树开花了，一家人都chénjìn（）在桂花的香气里。12.课文内容填空。（1）那铁色的长喙，那青色的脚，___________________，___________________，___________________，___________________。（2）垂緌饮清露，流响出疏桐。___________________，___________________。（3）《落花生》一文中告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲_________，而对别人没有__________的人。二、阅读与感悟（一）阅读图表，回答问题。下面是一份分析小学生、初中生和高中生课堂回答问题情况的调查表。请根据这个调查表的情况，回答后面的问题。类别主动回答被动回答人数百分比人数百分比小学生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%13.分析上面的表格，你获得了什么信息？_______________________________________________________________________________________14.针对这一问题，请你提出合理的建议。_______________________________________________________________________________________（二）阅读短文绿地是城市之肺绿地是城市之肺。科学测验表明，每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量而得以健康生存。在绿树成荫的城区，空气中的细菌可以减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物__、__、__，灰尘减少10％至27％，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复，人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可意识到他们举动无异于操利刀戳杀自己的心肺，残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿化，无疑可大大减少这笔损失。15.选段的三个空格里，依次应填入的一组词语是（）A.过滤阻挡吸收 B.过滤吸收阻挡C.吸收阻挡过滤 D.阻拦过滤吸收16.与文中对城市绿地的作用表述不一致的一句是（）A.能为人类提供氧气。B.可减少细菌、灰尘、减弱城市噪音。C.可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强，还能加快都市人的工作节奏。D.有利于心脏病、高血压、神经衰弱者的调养和康复。17.“据专家估算”中“专家”一词不能删去的原因是（）A.呼吁加大投入，增加城市绿化。B.强调绿地是城市之肺。C.强调呼吸系统关疾病带来的危害。D.影响了说明内容的权威性、科学性，体现说明文语言的严谨。18.文中画线句使用了___________、___________的说明方法，其作用是______________________。19.细读全文，请列举出城市绿地的作用（至少答出2点）_______________________________________________________________________________________20.“人的生命与绿树的生命本是交融在一起的”一句中“交融”一词能否换成“交织”，为什么？_______________________________________________________________________________________（三）阅读短文家乡的年糕每年的腊月里，母亲都会为我特地蒸年糕。说来有点怪，我对糯米做的食物特别偏爱，尤其喜欢吃年糕。放在粥锅里，或直接丢在清水里面煮，都是我爱的吃法。姐姐不喜欢，弟弟不喜欢，我嫁的那人也不喜欢，独独我喜欢。我喜欢“糕”这个字，这是个让人充满温暖怀想的字。你看呀，一个“米”字，再加上“羔”字，是米做的小羊呢。它有着洁白柔软的身子，有着纯净若水的眼睛。街上卖年糕的，进入秋季就有了。是个中年汉子，他用改制的自行车推着，车前，焊得平平实实一个铁皮箱，箱子上，放一个匾子，里面很有次序地排列着一排一排的年糕。他从大街上走过，车前的电喇叭里在叫：年糕，年糕。这样的叫卖，让人提早想到过年的好光景。乡下人家过年，最隆重的，莫过于蒸年糕了。那可算得上是巨大工程，全家总动员，淘米、磨粉、烧水、上笼、出笼……一年忙到头，那些披星戴月，那些流过的汗水，那些向往中的幸福，彼时，一一落到实处，变成年糕，可触可摸。让人心满意足得很。蒸年糕有专门的模具，称作糕箱。有意思的是，糕箱的底板上，都雕刻着花纹。这样蒸出的每块年糕上，便都印着漂亮的花纹了。我曾很迷恋于那些花纹，盯着能看半天，花非花的，充满不可言说的神秘。蒸年糕时，大人们会关照小孩子做一件事，就是给每块年糕“点红”。用事先泡好的红粉（可食用），泡好的红粉装在小碗里，小孩子一人一只碗端着，用筷头蘸着，往糕上点，点在糕的正中央。一块一块的年糕，上面就缀着一个一个的红朵朵了。如同美人眉心的一颗痣，有了千娇百媚的味道。现在人们的日子好过了，年糕不再只过年时才有，平常的日子里，商场里也有卖。我吃过不少地方的年糕，品种繁多，有枣年糕、豆年糕、年糕坨等等，花样百出。如浓墨重彩的女子，艳是艳了，却让人难窥其真貌，味道过甜过腻。我还是偏爱家乡的年糕，那是单纯的糯米粉做成的，不掺任何辅料，它们从糕箱里倒出来，一小块一小块的，周正得很。像乡下常见的那种女孩子，朴质，纯粹，反而让人回味无穷。家乡的年糕，你让我记忆犹新，忘却不了对故乡的浓浓的思念之情。21.画横线的句子在文中的作用是（）A.点明中心 B.总结全文C.照应文题 D.启示下文22.下列说法有误的一项是（）A.年糕和小羊都有着洁白柔软的身子。B.到了秋天，在作者的家乡就可以吃到年糕。C.蒸年糕的模具底板都雕刻着相同的花纹。D.蒸年糕时，小孩子会帮忙给年糕“点红”。23.作者忘不了家乡的年糕最主要的原因是（）A.年糕模样可爱 B.年糕味道香甜C.蒸年糕很有趣 D.年糕里蕴含了浓浓的乡情24.简洁地概括这篇短文中的四幅图画，依次写出。“糕”字含义→___________→___________→点红25.文章第8自然段：商场的年糕如浓墨重彩的女子，而家乡的年糕像乡下常见的女孩子。在写法上有什么特点？体会这样写的好处。_______________________________________________________________________________________26.能够真切地感受到味道，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。请参照示例，说说家乡美食所蕴含的意义。示例：年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。_______________________________________________________________________________________三、作文27.交流与表达。（注意把字写的工整、规范、美观）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？你为什么喜爱它？你们之间有什么难忘的故事吗？……要求：（1）围绕心爱之物拟题，表达真情实感。（2）内容具体，语言通顺，书写规范，字数400字左右。参考答案一、积累与运用1、D【解析】【详解】本题考查学生对汉字字音的掌握，注意认真拼读，读准字音，平时要多读、多练。A项，“垂蔓（wàn）”应为“垂蔓（màn）”；B项，“半亩（moǔ）”应为“半亩（mǔ）”；C项，“铿锵（jiānɡ）”应为“铿锵（qiāng）”，故选D。2、C【解析】【详解】本题考查学生字形的掌握情况，注意仔细看题干所给出的选项，多读几遍，找出错别字，平时要多读、多练。A项，“开僻”应为“开辟”；B项，“矛亭”应为“茅亭”；D项，“眼俭”应为“眼睑”，故选C。3、C【解析】【详解】本题考查学生对汉字字音的掌握，注意认真拼读，读准字音，平时要多读、多练。A项，“空地”的“空”读“kòng”。B项，“空白”的“空”读“kòng”。C项，“空间”的“空”读“kōng”。D项，“空隙”的“空”读“kòng”。故选C。4、C【解析】【详解】本题考查学生对反义词的掌握。认真审题可知，题中要求选出与“认真—马虎”相同的的一项。“认真—马虎”是一对反义词。阅读选项可知，AB两项中的词语均是互为近义词，D选项是一对倒序词，C选项中的词语是一对反义词。5、D【解析】【详解】本题考查学生对作家作品的识记。A．《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。B．《落花生》中国现代作家许地山的一篇叙事散文。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。文章借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。C．《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。D．《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。作者托物寓意，一、二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；三、四句分别用一“自”字、“非”字，正反相生，充满张力，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。由此可知ABC三项作品与作者的搭配均正确，D选项搭配错误。6、B【解析】【详解】本题考查文章的写作手法，注意仔细读题目分析。开头和结尾都提到了白鹭是一首诗，这是首尾呼应的写作手法。首尾呼应：意思是开头和结尾互相接应。写作手法的一种。故选B。7、D【解析】【详解】本题考查的是加点词语的使用情况，结合语境的内容进行分析和理解。本题中词语使用有误的是D项。“吊胃口”俗语，意思是用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生欲望或兴趣。用在语境中并不太合适。A：不管三七二十一：不顾一切，不问事情的缘故。B：半斤八两：意思是指彼此不相上下，实力相当。C：打破砂锅——问到底：意思是比喻追究事情的根底。8、B【解析】【详解】本题考查学生对课文内容的理解及作家作品的识记，要求我们掌握所学内容。A．《落花生》中国现代作家许地山的一篇叙事散文。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。由此可知，该选项说法正确。B．《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。文中作者把小珍珠鸟亲昵地称为“小家伙”，表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。由此可知，该选项说法错误。C．《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。作者托物寓意，一、二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；三、四句分别用一“自”字、“非”字，正反相生，充满张力，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。全诗简练传神，比兴巧妙，以秋蝉高洁傲世的品格自况，耐人寻味。由此可知，该选项说法正确。D．《桂花雨》是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。琦君的主要作品有《烟愁》《家乡味》《水是故乡甜》等。由此可知，该选项说法正确。9、D【解析】【详解】本题考查句子排序，注意仔细读句子分析。按照句子间的逻辑关系，首先是点明人的奔跑速度，然后引出鸵鸟的速度，再介绍鸵鸟是奔跑冠军,紧接着引出猎豹和鸵鸟的比较，最后点明猎豹是陆地上跑得最快的动物。故“但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快，可以达到每小时一百千米。”应插在③④之间较合适。故选D。10、A【解析】【详解】本题考查补充句子，注意联系上下文分析。从“甜美的浪漫”“严酷的现实”可推出第一空为一首诗。从“高亢的欢愉，也有低旋的沉郁”，由此推出第二空应为一支歌；从“众星拱月的主角，也有默默无闻的配角”，由此推出第三空应为绚丽的舞台；从“有亮丽的色彩，也有平淡的黑与白”，由此推出第四空应为一个调色盘。故选A②④③①。11、吩咐浇水慈祥糕饼沉浸【解析】【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“浇、慈、糕、浸”笔画较复杂，易写错，需注意12、（1）增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑（2）居高声自远非是藉秋风（3）体面好处【解析】【详解】本题考查的是对课文内容以及诗词歌赋和现代文的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习，注意不要写错别字，不要写混课文内容即可。（1）本题考查的是《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。（2）本题考查的诗歌是虞世南的《蝉》，全诗内容是垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（3）本题考查的是课文《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。二、阅读与感悟13.学生随着年级的增长主动回答问题的人数越来越少；学生随着年级的增长被动回答问题的人数越来越多14.建议学生：主动回答问题不仅能使自己更主动地思考问题，更重要的是能提高分析问题、解决问题的能力，提高语文表达能力，所以作为学生要积极主动的回答问题；建议教师：在课堂上应该设法调动学生的兴趣和主动性，让学生在和谐的氛围中积极发挥主观能动性，活跃课堂气氛。【解析】【13题详解】本题考查学生的信息提取能力。根据调查表中“小学生”“初中生”“高中生”三个不同群体“主动回答”和“主动回答”的人数及百分比数据分析可知，随着年级的增长，学生主动回答问题的人数越来越少；随着年级的增长，学生被动回答问题的人数越来越多。【14题详解】本题考查学生对材料内容的理解。根据调查表中“小学生”“初中生”“高中生”三个不同群体“主动回答”和“主动回答”的人数及百分比数据分析可知，学生随着年级的增长主动回答问题的人数越来越少：学生随着年级的增长被动回答问题的人数越来越多。可对此状况提出建议，如：建议学生要主动思考，积极回答问题，以提高自身分析及解决问题的能力；建议老师要设法提高学生思考及主动回答问题的积极性。本题答案不唯一，言之有理即可。15.D16.C17.D18.举例子列数字具体地说明伐树毁绿危害健康，影响工作，以至造成经济损失。19.①提供气②减少细菌③吸收有害气体④减少灰尘⑤减弱城市噪音等20.“交融”指二者密切不可分，已融合在一起；还“织”虽然缠绕在一起，但是可以分开。“交融”更能突出人的生命与绿树的生命之间关系密切。【解析】【15题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合上下文的语境进行分析，可以得出有害气体被绿色植物先阻挡，然后过滤，最后吸收。是一个净化的顺序。故选D。【16题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合文段内容“清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复，人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。”可知C项“还能加快都市人的工作节奏”说法错误，故选C。【17题详解】本题考查对文中关键词的分析，注意联系上下文分析。本文是一篇说明文，文中的结论是经过专业人员研究得来，不是随便得来的，因此用上“专家”一词体现了说明内容的权威性、科学性以及说明文语言的严谨。故不能删去，故选D。【18题详解】本题考查说明方法，注意仔细阅读文章分析。从句子中“620万个”“4亿元”可知是运用了列数字的说明方法；从“如”可知运用了举例子的说明方法；两个说明方法的运用具体地说明伐树毁绿危害健康，影响工作，以至造成经济损失。【19题详解】本题考查选择关键信息，注意仔细阅读文章作答。从“每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提”可知绿地的作用是提供气；从“在绿树成荫的城区，空气中的细菌可以减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物”可知，绿地的作用是减少细菌、吸收有害气体等等，仔细读文章在文中找出答案。答案不唯一，符合题意即可。20题详解】本题考查文章关键字词的理解，注意联系上下文分析。交融：融合在一起了。交织：错综复杂地合在一起；用不同品种或不同颜色的经纬线织。“融”体现出了二者密切不可分，而“织”虽然缠绕在一起，但是可以分开，因为“交融”更能突出人的生命与绿树的生命之间关系密切。故不能换为“交织”。21.D22.C23.D24.卖年糕蒸年糕25.对比，感受到乡下常见的女孩子质朴、纯粹，反而让人回味无穷。从中可以看出作者对家乡年糕的喜爱，对故乡的热爱之情。26.长寿面——细细长长，软而可口，祝福人们幸福绵长，健康长寿月饼——圆圆的甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。【解析】【21题详解】本题考查句子的作用。“乡下人家过年，最隆重的，莫过于蒸年糕了。”这句话在文中的作用是启示下文，引出下文描写乡下人家过年蒸年糕的场景：全家总动员，淘米、磨粉、烧水、上笼、出笼……选D。【22题详解】本题考查句子的理解与分析。C项说法错误，由“糕箱的底板上，都雕刻着花纹。这样蒸出的每块年糕上，便都印着漂亮的花纹了。我曾很迷恋于那些花纹，盯着能看半天，花非花的，充满不可言说的神秘”可知，蒸年糕的模具底板都雕刻着漂亮花纹，并没有说明这些花纹的图案是相同的。【23题详解】本题考查文章内容的理解与分析。文章主要写了作者回忆家乡人们卖年糕、蒸年糕的过程，言语之间包含了作者对家乡年糕的喜爱与对家乡的思念之情。由文章结尾“家乡的年糕，你让我记忆犹新，忘却不了对故乡的浓浓的思念之情”可知，作者忘不了家乡的年糕最主要的原因是年糕里蕴含了浓浓的乡情。选D。【24题详解】本题考查文章主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章第三自然写了“糕”字的含义，一个“米”字，再加上“羔”字，是米做的小羊呢。它有着洁白柔软的身子，有着纯净若水的眼睛。文章第四自然段写了街上卖年糕的场景，中年汉子，他用改制的自行车推着，车前，焊得平平实实一个铁皮箱，箱子上，放一个匾子，里面很有次序地排列着一排一排的年糕。他从大街上走过，车前的电喇叭里在叫：年糕，年糕。文章第五到六自然段写了乡下人家过年蒸年糕的场景，全家总动员，淘米、磨粉、烧水、上笼、出笼……文章第七自然段写了小朋友们给每块年糕“点红”，用事先泡好的红粉（可食用），泡好的红粉装在小碗里，小孩子一人一只碗端着，用筷头蘸着，往糕上点，点在糕的正中央。【25题详解】本题考查写作手法的运用。文章第八自然段“我吃过不少地方的年糕，品种繁多，有枣年糕、豆年糕、年糕坨等等，花样百出。如浓墨重彩的女子，艳是艳了，却让人难窥