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文档简介
教案、学案一体化授课教师:课题踢球课时足球模块第二课教学目标设计1.能说出踢球的动作要领并会进行练习2.会判断练习中存在的问题并加以解决3.能与同伴合作交流,互教互学互评互纠教学方法设计1.自我运球尝试2.教师讲解,出示练习图片3.原地或上一步踢球模仿练习。4..两人或多人,相距8~10米,互相踢球练习。5.两人或多人,相距15~20米,中间拉一皮筋,要求提出的球从皮筋上方越过。教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、开始部分1、体育委员整队,清点人数2、教师宣布上课3、师生问好4、教师宣布本课内容及要求5、教师检查服装,安排见习生随堂实习××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求:整队时做到快、齐、静。严肃认真、精力集中、精神饱满、动作协调、整齐一致、服装统一。同时培养体育干部;教师观察到位,安排得当。1、教师检查场地,准备器材。2、体育委员整队、落实本班的具体情况3、教师宣布本课内容及要求二、准备部分1、队列队形练习蛇形前进口令“从右(左)边——走”方法:两个纵队迎面相遇时,下达口令,听到动令后,两队均以本队前进方向的右(左)边行进,相错左(右)肩,两队相隔为一步1、教师讲解,学生跟做,领会动作要领。2、要求:注意听号,起动和止步都需要快,保持间隔。2、游戏“投包互射”教师讲解示范————学生模仿——听口令完成练习要求:灵活机动地完成动作集体意识应变能力;要听口令进行投击和捡包(球);击倒别人的手榴弹的不计分。讲解:每四人为一游戏单位,再分成甲乙两队,各队一人当投手,一人当射手。裁判发令后,投手使劲把沙包朝前方投出,紧接着各队的射手马上从起点跑出,去抢对方的包,拾起后就可以边跑边射,先射中对方队员者可得一分。接着互换角色游戏,方法同前,若干局后,得分多的队为胜。游戏规则:①.投包时可以助跑,但超过投掷线为失误。②.射手拾错包扣分。③.射手只能投击一次,不准击头部,否则倒扣二分。3、徒手操:学生围成一个圈,面对中心共同完成随音乐和军体口令完成三、基本部分踢球踢球主要有脚内侧踢球,脚背正面踢球,脚背内侧踢球,脚背外侧踢球,还有脚尖踢球和脚跟踢球。①助跑:助跑是指准备踢球前的几步跑动,是踢球全过程的第一个组成部分。②支撑脚站位:助跑最后的着地脚所处的位置,就是踢球时的支撑脚站位。③踢球腿的摆动:踢球腿的摆动是在支撑脚向前跨步与助跑最后一步蹬离地面时,顺势向后摆起在支撑脚着地同时以髋关节为轴,大腿带动小腿由后向前摆的动作。④脚触球:脚触球包括脚的部位和球的部位及击球的刹那踝关节紧张的动作。1.自我运球尝试2.教师讲解,出示练习图片3.原地或上一步踢球模仿练习。4..两人或多人,相距8~10米,互相踢球练习。5.两人或多人,相距15~20米,中间拉一皮筋,要求提出的球从皮筋上方越过。6、学习理解部分规则。四、结束部分1、放松练习小舞蹈2、小结3、器材收回4、布置课后作业5、宣布下课△××××××××××××××××××××1、教师示范、讲解2、和学生一起完成动作3、对课进行小结评价、4、指定同学负责
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